初三上册所有单词

Unit1:

钢笔(钢笔)；铅笔(铅笔)铅笔盒；尺子(尺子)；橡皮擦(橡皮擦)蜡笔(蜡笔)书；书包(书包)；卷笔刀(卷笔刀)；学校(学校)

第二单元:

头；脸(脸)鼻(鼻)口；Eye(眼睛)；耳朵(耳朵)；胳膊(手臂)手指(手指)腿(腿)；脚；身体(身体)

第三单元:

红色(红色)；黄色(黄色)；绿色(绿色)；蓝色(蓝色)；紫色(紫色)；白色(白色)；黑色(黑色)；橙色(橙色)；粉色(粉色)；棕色(棕色)

第四单元:

猫(猫)；狗(狗)；猴子(猴子)；熊猫(熊猫)兔子(兔子)；鸭(鸭子)；猪(猪)；鸟(鸟)；熊(熊)；大象(大象)老鼠(老鼠)；松鼠(松鼠)

第五单元:

蛋糕(蛋糕)面包(面包)热狗；汉堡(汉堡)；鸡肉；法式薯条(压榨薯条)；可乐(可乐)；果汁；牛奶(牛奶)；水(水)茶(茶)；咖啡(咖啡)

第六单元:

一(1)；两(2)个；三(3)个；四(4)名；五(5)名；六(6)人；七(7)；八(8)；九(9)人；十(十)；娃娃船；球(球)风筝(风筝)气球(气球)汽车(汽车)；飞机(飞机)

小学生记忆单词的方法:

1，图像记忆法

利用词的整体或局部结构的象形(形)来想象某种意义，加深印象，从而达到强化记忆的目的。比如从它的形状来看，两个“E”看起来像人的眼睛，中间的“Y”是人的鹰钩鼻，既生动又好记。

2.联想记忆法

单词的联想记忆就是充分利用发散思维，拓展自己的想象力，由点及面，由一个单词尽可能扩展到与之相关的各种形式、结构和用法。

使要记忆的英语单词生动、形象、系统，在新词和旧词之间建立一种荒诞、夸张、离奇的联系，终生难忘，达到以旧带新、快速记忆的目的。

3.比较记忆法

对相似但不同的单词进行对比分析，找出它们的异同，以便记忆。

比如改变一个元音单词，可以变换不同的单词:ball、bell、bill；改变一个辅音单词可以变换不同的单词:斗、轻、强、夜、对、视、紧；；同音异义词:孙与子，太与二；声和形是一样的，但意义不同:光和光。