考教哪本书？

人民教育出版社要求高中英语五本书。《新编高中英语》(以下简称NSEFC)是人民教育出版社根据教育部制定的《英语课程标准(实验)》精神编写的，以适应新形势发展的需要。这套教材(NSEFC)旨在顺应教育课程改革的趋势，与九年义务教育阶段的英语学习相衔接，以实现高中英语课程的总体目标为目标，力求“使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力。

考试

英国[_ _ z _ m _ n]美国[_ _ z _ m _ n]

检查；复习；调查；考试；调查；(仔细地)检查；测试(某人)；审问，尤指在法庭上

第三人称单数:考试

现在分词:检查

过去式:已检查

过去分词:已检查

其实高中英语学习并不是简单的背单词的过程。更重要的是强调理解和应用的能力。要学好英语，我们应该注意以下几点:

第一，制定计划，学会自学。

行为是跟着目标走的，所以要及时制定每天、每周、每月的学习计划，用计划来指导学习。有意识的阅读是学习英语的重要方法。要选择内容新颖、写作规范、覆盖面广、体裁多样、难度适中的材料阅读，开阔视野，丰富积累词汇。

第二，立足课本，夯实基础

课本是知识的源泉，所以要以课本为基础，把所有的单词、短语、句型、经典章节都背下来。要结合课本提供的语境掌握各类语法条目，避免脱离其应用场合而死记硬背，全面掌握基础知识。

第三，多听多读，勤于背教。

听一些通俗易懂或者与课文相关的故事；多读体裁多样、难度适中的文章；多背诵精彩段落；并坚持写作练习，全面提高听、说、读、写四种能力。

第四，前后联系，构建体系

每学习一个新的知识点，都要将其纳入整个知识体系进行归纳和拓展，这样才能从战略的角度去掌握知识。通过对一定数量的高考试题进行学习分析，在熟悉考点的基础上，把握考点，探索规律，构建知识体系，重点攻坚，破题，解疑。

五、研究实例，适当运动。

英语成绩的提高离不开对例句的研究分析和适当的练习。选取典型例题进行研究分析，从而把握命题的方向和角度，找出解题的方法和思路，学会灵活运用知识；坚持做一些高质量的练习。做题时认真分析错题，及时找出原因，总结规律，如法炮制。