小学三年级英语上册循环1教案
回收1
教学目标和要求:
1.复习单元1-3所学的日常用语，要求学生在实际情况中使用。
2.能够理解和说出本单元所学的有关文具、身体部位和颜色的单词，并根据指令做游戏。
3.学习面部化妆。
4.学唱歌曲“你好吗？”。
第一节课。教学内容及分析:行动起来
这部分讲述了一个幽默的故事。迈克和约翰戴着Zoom和Zip的面具假装Zoom和Zip，与莎拉和白玲见面。没想到真的Zoom和Zip出现了，于是Mike和John跑了。Zoom和Zip不明白为什么Sarah和Bai Ling看到Mike和John的时候会去追他们，所以故事结尾Zip很不解。看看Zoom。教师要注意培养学生在实际情境中运用语言的能力，才能让学生理解故事中所学日常语言的复习。
二、课前准备:
1.萨拉、百灵、Zoom和Zip的头饰。
2.缩放和压缩的遮罩。把面具上的眼睛挖空。
3.老师准备一个球和一个眼罩，没有眼罩的话还有手帕。
三、教学步骤
1.热身/复习
(1)老师放歌曲Hello，学生听，伴有拍手声。
(2)问候接力赛(见第三单元)。
2.新课演示(演示)
(1)你是谁？我是...
(2)你在和谁两个人说话？我是...
(3)听录音展示《让我们行动起来》的教学内容。
3.有趣的练习
(1)教师根据对话提问，如:这是变焦吗？等一下。
(2)游戏“听音乐传球”
(3)教师播放录音，让学生跟读对话。
(4)学生六人一组戴着头饰和面具表演角色。
(5)游戏:你是谁？
4.课堂评估(评估)
做活动手册复习单元1的练习。
5.添加-活动
(1)听录音，模仿对话，在实际情景中运用所学知识。
(2)要求学生根据所学内容写一段对话，并注意所学知识的运用。
第二类1。教学内容及分析:我们来玩吧
1.吟诵并寻找
这部分以藏宝图的形式复习文具，正文部分也是童谣。
2.吟诵和涂色
这部分是通过童谣来复习颜色。
二、课前准备:
1.老师准备各种颜色的蜡笔。
2.老师们准备了铅笔、尺子、书包、书、铅笔盒、卷笔刀，
橡皮擦、蜡笔、钢笔的图片和一个可以装这些图片的大信封。
3.教师准备活动挂图或幻灯片。
4.老师准备了一本小红本和一本大蓝皮书。
5.老师们准备放大的挂图或幻灯片，上面有歌曲和颜色。
6.老师给每个学生准备了一张小丑图，和书上的一样。
三、教学步骤
1.热身/复习
(1)让学生听“彩色歌曲”并拍手跟着唱。
(2)问候接力赛。
(3)利用“猜谜游戏”复习颜色。老师准备好各种蜡笔，让一个学生上讲台，把其中一支蜡笔放在他身后的讲台上，让其他学生猜猜里面藏着什么颜色。并导致灰色。
(4)用游戏“慢动作”复习文具。
(5)用西蒙·赛斯的游戏复习小丑的身体部位。(游戏规则和以前一样)
2.新课演示(演示)
(1)老师出示小红本，问:这是什么？它是什么颜色的？然后对照大蓝皮书，教小和大。
(2)老师把Chant和find的图片放在黑板上并用一张纸盖住，告诉学生:这是一张图片。图片里有什么？然后让学生一点一点看图片，看，看，看！然后通过师生提问，找到图中的文具。
(3)教师也可以先向学生出示诵经、找图，但图片中的文具要背对着学生贴在图片上。
(4)老师会把课本上小丑的图片放大，贴在黑板上。老师可以指着脚告诉学生脚。老师注意强调一只脚是脚，两只脚是脚。然后老师边涂色边放儿歌和颜色的录音，注意要慢下来。
3.有趣的练习
(1)老师让学生听Chant和find的录音，边听边按听的顺序指出找到的文具，力求做到“眼对眼，手对手，嘴对心”。
给你。
(2)让学生听唱和找的录音，看黑板上的大图，拍手，跟着录音读歌谣。老师按文具顺序用指针提示图片。
(3)教师朗读儿歌并涂色，让学生根据听到的顺序给书中的小丑涂色。
(4)学生拍手说儿歌和颜色的儿歌。
4.课堂评估(评估)
在活动手册中完成本单元的第二部分。
5.添加-活动
唱两首儿歌《我们来玩吧》。
第三节课1、教学内容及分析:
1.让我们做
这部分是让学生复习后把书上提供的眼睛嘴巴鼻子耳朵都剪下来贴在书上的小朋友头上，做成有趣的脸。
2.让我们唱歌吧