小班英语学期教案
小班英语学期教案1一、指导思想
本学期，中班英语年级组的工作计划继续围绕“新大纲”的指导思想，让孩子们快乐轻松地学习简单的英语，学习英语口语和简单的单词、简单的英语对话。努力为孩子以后学好英语打好基础。
二、工作重点
(1)变换各种形式，让孩子轻松学会简单的英语单词、歌曲和日常口语，学会简单的英语对话。
(2)培养孩子学习英语的兴趣和热情，培养孩子良好的课堂常规。
第三，父母的工作
让家长* * *参与并营造孩子英语学习的氛围，* * *培养孩子学习英语的兴趣；与家长沟通，向家长汇报孩子的英语学习情况；让家长指导孩子学习英语，同时让家长学习简单的英语对话。
四、每月的工作安排
九月教学目标:
1，借助童书，复习小班学过的单词和歌曲，学习英语第三册第1单元的单词、对话和歌谣(节奏)。
2.课后学两首课本外的英文歌作为补充内容。
3.学习一些英语日常短句，提高孩子学习英语的兴趣。
教学内容:
(1)观察英文挂图，让孩子了解图片内容。
(2)英文歌《你多大了》。
(3)英语短句:
你多大了？我是.......
你好吗？———我很好。
和你的妈妈/爸爸/爷爷/奶奶说再见。——再见。
谁想试试？——我来试试。
单元教学
1，第三单元:节奏“苹果，香蕉，李子，梨”
2.第四单元:民谣“这是什么？这是什么？”
十月教学目标:
1.用儿童读物复习第一单元和第二单元的一些单词和歌曲，学习第二单元的其他单词和动作故事。
2.学两首课本外的英文歌作为课外补充内容。
小班英语学期教案2这学期，我在班里当英语老师。针对我班幼儿从未接触过英语，正处于语言发展的关键时期的特点，为了更好地调动幼儿的学习积极性，培养他们学习英语的兴趣，我对本学期的兴趣教学活动做了如下规划:
首先，为孩子创造一个良好的学习环境
除了安排一个有利于孩子学习的课堂环境，良好的语言环境对孩子的语言发展也起着至关重要的作用。要给孩子创造一个学英语、听英语、说英语的氛围，让孩子多听、多说、多练，强化孩子的有意注意和无意记忆，让孩子学起来更轻松。老师应该尽量用英语教学，在活动中使用肢体语言和图片，帮助孩子理解和加深记忆。经常让孩子听英语磁带，在课间休息和喝水的时候反复播放，多安排“听说”活动，让孩子熟悉耳朵，学习。
二、根据需要制作配套教具。
根据教学需要，精心制作配套教具，如大小图。使用这些教具，孩子们可以边说边做。为英文故事画图片和大背景图，让孩子快速融入场景。
第三，活动以游戏的形式进行。
充分调动孩子的学习积极性，将学习融入游戏中，为孩子设置各种游戏和活动，充分利用孩子的进取心理，通过比赛等形式调动孩子的学习积极性。
第四，给孩子创造交流的机会
让孩子认识几个字，或者说几句话，不是我们的目标。我们想让孩子在日常生活中灵活运用，这就需要孩子之间多交流。孩子越不敢说话，就越不会说话，越敢说话，就越会说话。所以我创造了一个适合孩子多说话，多交流的环境，让他们增加互相说英语的机会，学会通过英语交谈。