2017南京三毛语文试题及答案
2017南京三模语文试题
一、语言运用(15分)
1.依次填写下面段落中的空格。最合适的组是(3分)(▲)
大多数创新人才不是在课堂上教出来的，而是在充满人文情怀、学风自由的环境中。目前我国大学教育的关键在于开设能够改变思维方式和世界观的通识课程，而不是能够带来。注意一下？无用知识的用处？，也就是庄子说的？没用？。
A.陶冶情操，另起炉灶，立竿见影。b .熏陶和改弦易辙立竿见影。
C.陶冶情操，另起炉灶，硕果累累。启迪和改变过程是富有成效的
2.在“初春南下送朋友去罗钟”这首诗的横线中填入以下诗句，恰当的是(3分)(▲)
楚穷千里，行人凭什么邀功？方一边传雁，一边等着亭子里闹动静。
春天来到河边草地。一瓶东风来的酒，让你想家过年。
A.疏柳映新塘b .潮平路带沙c .水上花开d .双虎吹剑花
3.在下面段落的横线处填上句子，最合适的是(3分)(▲)
自从汽车经过这座城市，水的颜色已经从墨黑变成了浅绿色。。。。。。真的是一片美人脸吗？
①作为背景的远山是深色的，有一个扁平弯曲的痕迹②深黑色和浅灰色，编织成奇特的笔触和斧削的残迹。
(3)对面的山体层覆盖着一排排青翠的(4)岸边的水成岩，露出深浅水痕。
⑤蓝色的涟漪上漂浮着小船。那的确是一条淡黄色的路，叶子很平，好像是系在山腰间的一条带子。
A.⑤④②③⑥b .⑤③④②①c .①②④③⑤⑥d .③④②⑤⑥①
4.以下四种不同表达方式之一是(3分)(▲)
A.离别总在六月，回忆是乡愁的悲哀。同学们几年的无数美好瞬间将永远铭刻在我的记忆里(毕业致辞)
B.工会提出看望一线工人？五一节？这很有意义，群众积极响应，没有任何异议。(广播草稿)
C.昨天在学校阅览室不小心弄丢了阿伦特的书《对抗平庸之恶》。我期待找到它并修复它。我非常感激！(寻物启事)
D.特别邀请你作为嘉宾来参加我们学校的校园戏剧节。相信你会有幸看到最有特色的表演。我们期待你的来访。(邀请函)
5.以下方程式是一节课墙上的励志宣传栏材料，解释不准确的是(3分)(▲)。
①(1+0.01)365=37.8 ②(1+0.01+0.01)365=1377.4
③(1-0.01)365=0.03 ④(1-0.01-0.01)365=0.0006
A.等式① ②告诉我们，每天比你努力一点点的人，其实远远领先于你。
等式③ ④告诉我们，你每天都比别人懒一点，但其实你远远落后于别人。
C.等式① ③告诉我们，每天比别人多一点或少一点进步，你的人生就会不一样。
D.等式2④告诉我们，日进多一点可以导致千里，日退多一点可以导致万丈深渊。
二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文，完成第6 ~ 9题。
屯田阆中石俊墓志铭[宋]
宫住在关中。少进士，授扶沟县主簿。百姓凶悍狡猾，不以乱直接对待事物。他们害怕死亡，傲慢而残忍。公平的话，不能忍。如果你被国家法律束缚住了，你什么也借不到。过了很久，反派们互相回避，说:？如果你不如别人，就会小心翼翼不出错，一进去就身败名裂。？很难和外界比较，所以说味道之间的语言是公开的，很难和外界比较。不，我突然失去了理智，我很惊讶。我能后悔吗？龚宇:？内外用法有别，说明不是朝廷的，所以是治天下的意思。傻子的工作就是帮忙，但他知道自己被称为烈士，其他的就不知道了。？
改认识洪宪。彩虹习俗依然是杂而恶，无利而嗜讼。刚来大众的时候，我是留着的。盯着大众少年很容易。摇虹至治，留州局。龚宇:？我怕被圣旨免了，就想办法来了。有东西可以去海关。希望政府不要相见，政治上不要有困难。？守护下巴，道:？然而。？它来的时候是严肃的，沉默的，大众无法预知它的结局。但是，秘录奸而揭，稀稀拉拉逮捕了几代人，白宫把他赶走了。自然是风平浪静，以善著称。
富人责怪租金，让他的奴隶打他。龚宇:？奴役罪，当然教主耳。？并记录下来。主害怕，躲不开；抓住一个急用，它的唯一目的就是惩罚别人。向法院，龚玥:？有钱吗？衣服让你看起来很好，但它的质量很便宜。？看不起，皮肤就贫瘠，看不起，就是仆人。和工作人员一起走，直到找到主人坐下。自然我姓强，低头说神为公。
迁绵州罗江郡，蜀人温良畏事，温良温和，好治。时间还没到，县上的事情已经上报了。书卷气凝，机椽积，我是弟子，终日住在门下。
我不知道怎么去追逐烦恼，但我尽力去做事情。新学校，集合好孩子，老师教，亲戚教，让他们听话，父兄泪流满面。
大夫迁荒地，丞相会用，公病重，死于五十二岁。喔！大众是伟人，他是第一个期待的。我喜欢大节日，我善于讨论，我觉察到世间万物，我渴望聆听。以人之财，再以恩，皆不能相济，故死之日，上下咸哀。(摘自文1107卷，有删节)
6.下列词语解释不正确(3分)(▲)
A.以国家法律为鉴，没什么好借的:宽容。b .有钱人负责房租，让他们做奴隶的人揍一顿:违约。
C.我不知道怎么追究我的烦恼:我是个穷官。d .当我移动到荒地时，首相将使用它来指导我。
7.以下对原文相关内容的总结和分析不正确的(3分)(▲)
A.史认识到朝廷立法的本意是天下无分，因此对北京周边地区的治理不应有别于其他地方，执法也不应稍有放松。
B.洪县虽难治理，但师公没有退缩，毅然赴任。他希望如果他需要报道政务，州政府不要庇护他。
C.有的富人唆使奴隶催租伤人。为了逃避惩罚，他们强迫奴隶冒充自己来顶罪，被石公发现，最终被逮捕并依法惩处。
D.石公善于判断人事是非，了解世情，分析问题清晰明了，处置方法可行。他对人很关心，并且和他们相处得很好。
8.将下划线句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)别急，突然失去理智，你会大吃一惊的。能后悔吗？(4分)
翻译:▲
(2)书书凝聚，机械积累，我是弟子，终日住在门下。(4分)
翻译:▲
9.石弓对洪县和罗江县的治理策略有什么主要区别？为什么？(4分)
答:▲
三、古诗词鉴赏(11)
读下面两首唐诗，回答问题。
晚蝉庐隐
深藏在柳的背后，可以缓解寂寞，减少过往的关注。我怕旅人的头不白，一声一声把树搬了一遍又一遍。
闻到蝉向鳜鱼扑来。
青槐荫下有新声，雾薄风轻不均。莫闻道一听，总是忧郁的，忧民忧民。
注意:这里是指拨弄。腰围。
10.诗人用哪个词来概括蝉的特点？蝉鸣引起了诗人怎样的情感？(6分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
11.请简要分析两首诗最后两句的表达特点。(5分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
四、名句和名篇的记忆(8分)
12.在下列名句和名篇中填空。(8分)
(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(屈原的《离骚》)
(2)多奇柏、悬泉、飞瀑，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(李道元《三峡》)
厄运在我的太阳穴上结下了一层寒霜。(杜甫《登高》(4)而一个本该持续到永远的瞬间，_ _ _ _ _ _ _。(李商隐《锦瑟》)
(5)太阳恒星是隐藏的，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；商旅不好，毁了。(范仲淹《岳阳楼记》)
(6)袁家曹操，封狼于许，_ _ _ _ _ _ _ _。(辛弃疾《永遇乐？京口顾北亭怀古》)
(7)真诚地，_ _ _ _ _ _ _ _。(王充《论平衡？感觉空虚”)
(8)操一千首歌再发声，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(刘勰《文心雕龙？知音”)
五、现代阅读:文学类文本(20分)
阅读以下作品，完成13 ~ 16题。
叶邵军，一个小铜匠
卢根元跟着六七个同学，被丈夫带进了高一小学。他感到浑身不舒服，但他无法形容。小学高年级的学生看着他的周围，都发出好奇的目光。根原只是想在某个地方有个洞，把自己藏在那里。
他看到小学里的操场也很奇怪，大得没法说。他站在门廊下，看着对面低矮细长的栅栏。他想，一定有两三英里的距离。很多学生在球场上踢足球，他们的脚趾碰到了球，球突然升到了空中。空旷的音响散开，一切似乎都有些晃动。他觉得自己几乎站不稳了。
他的丈夫通常穿蓝色长袍，但今天他换了一件新的深蓝色丝绸长袍，外加一件黑纱夹克；衣服上的纵横褶皱非常清晰，说明放在箱子里很久了。王先生走路时，头微微前倾。王先生带着他的几个学生走进一所高等小学的办公室，屋里的人请他坐下。他只坐在椅子的一角，上身靠在膝盖上，双手向前，然后稳稳地坐着。他恳求学校温和而谨慎地接纳他小学的学生。说完，他的头弯得更低了，上半身向前弯成了弓。
一位头发油光发亮、戴着玳瑁眼镜的绅士漫不经心地回答:？他们只是在这所学校学习。不过，过段时间会有个测试。请让他们等一下。？
？是的，是的。？根原的丈夫立刻答应，仿佛他是在老板的指挥下。
艮元看着这位头发很干净，戴着玳瑁眼镜的先生，看到他很有丈夫的范儿才害怕。再看看其他我不认识的先生们，都有一种奇怪的威严。他日子不好过，好像浑身都有压迫感。
根元已经三四天没去学校了。任老师点名时，有同学回答:？他母亲去世了。？仁济先生立刻浮了上来——一种悲伤。
第二节课刚开始，根元推开房间门走了进来。他穿着一件大的白色长袍，上面有一些油的痕迹。佩戴白带，形成难看的皱纹；不过白色长衫还是太长，下缘只扫在地上。他关上门，双手下垂，藏在又长又宽的袖子里。当他向王先生敬礼，走到座位上时，空心袖口轻轻飘动，就像街上路过的道士。这让全班同学都觉得好笑，哈哈大笑。
根原面无表情的脸和以前一样，只是盯着前方，嘴巴微张，脸颊微微泛红。他不好意思笑。全班看着他的脸和白色的衣服。他觉得自己被眼睛包围了，于是更加惘然。
？你母亲去世了，任先生伤心地问。
？死了。？根原回答的很平淡。
？你得了什么病？
？我不知道？根原摇摇头。他觉得这几乎就像是在问他的作业。他胆怯的心一直低着头，慢慢地、轻轻地继续。只听说她难受。她在床上躺了两天就死了。？
？谁在家里守着？
？锁上了？他把手放在裙子上说？父亲出去了，钥匙在我的口袋里。？
任先生没有进一步的问题，但他只是陷入了沉思，当他看着根源。
之后根元照常上学。他的作业太差了，学校里所有的老师都说他是个低能儿。尤其是教算术的田老师，曾经指着根元的额头说:？你太笨了，这辈子都学不会算术！希望你不要来！？
重阳之后，根元真的不上学了。
这一天，学校收拾了一下屋子，准备放暑假后开学。有几个门窗的旋钮和挂钩已经损坏，必须叫一个铜匠来重新安装。被称为铜匠的是根源。他穿着一件破旧的绿色夏布衬衫，裤腿卷到膝盖，光着脚拖着凉鞋，就像普通的小工匠一样。他的脸很脏，布满了铜；手里拿着铁椎锉之类的工具。
当他遇到学校里所有的先生们时，他大声叫着，没等他们同意就走了过去。
他干了两三分钟，该修的门窗都修好了。他用肮脏的黑手擦去脸上的汗水，拿着工具走了。
这真的是一件很微妙的事情，却触动了田先生。晚上他和几个同事在运动场乘凉，突然他拍着葵花扇说，我们不如那个铜匠，不如那个铜匠！？他补充道:？卢根元，那个孩子，我们已经尽力了，但还是过不去他的迷茫。谁知道他就差一点点跟铜匠学了！？
根原先生听了田先生的话后，发表了自己的看法:所有方法都用尽了吗？这个还不能说。像根元这样的孩子，我们根本影响不了他们。我们和他们，几乎站在两个国家，隔着一堵又高又厚的墙，彼此从不交流。怎么才能教好他们！？
田老师说:你老公怎么不打破这堵墙，大家都沉默了。他补充道:？我们和他们之间没有墙，只是我们用的教学方法太弱了。艮园的主人，铜匠王三，被镇上的每个人都称为醉鬼。但他教导他的门徒不要喝醉。他不问怎么样，不听他的就打！这让徒弟有一种恐惧感，不敢没有一点心动。要是我们能像他那样命令学生就好了，可惜我们不能！？
？这简直令人怀疑，任先生失望地说。
老田没有回答。但他想:如果学生能像艺术家一样，因为害怕被老师打而绝对服从老师的命令，那就太好了。做这样的君子，有效又有趣！？
他望着操场上夏夜的宁静景象，心想:如果我是铜匠王三，此刻就不会在狭窄的小店里点着微弱的煤油灯干活，而会在醉人的小旅馆里，靠着墙喝得烂醉。总之，我永远不会在这个安静的运动场上享受夜晚的凉爽。？想到这里，他觉得当学校老师还是有些意义的。
写在1922，12，10。(选自叶圣陶文集，有删减)
13.以下句子中的词语传达了怎样的内心感受？请详细说明。(4分)
(1)?死了。？根原回答的很平淡。
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)想到这里，他觉得当学校老师还是有些意思的。
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
14.小说在进入高等小学时，以卢根元的视角观察和描写了学校操场和他的丈夫。这样写有什么用？(6分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
15.请分析文中下划线部分的表达手法和表达效果。(4分)
答:
__________________________________▲__________________________________
16.这部小说的题目是？小铜匠？但写卢根元的学生比写他的铜匠更有生命。请探讨这种安排的意图。(6分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
六、现代阅读:语篇文本(18分)
阅读下面这篇文章，完成17 ~ 19题。
论美[英]毛姆
我发现美是一种归宿。我仔细思考美好的事物，觉得自己能做的只有凝视和赞叹。它们对我的情感是优雅而美好的，但我既不能保持这种情感，也不能反复感受它；世界上最美的东西终于让我厌烦了。我注意到，我可以从从未完美过的作品中获得更持久的满足感。正因为它们不完美，才让我的想象力有了更广阔的活动范围。最伟大的艺术作品已经很完美了，我不能再给它们增添什么了。我不安的心灵只能厌倦消极的冥想。我认为一座美丽的山的顶峰，当你爬到那里时，你必须回来。完美是我们都追求的，但最好不要真的达到这种境界。
我曾试图从美学家那里寻找人性中的哪些因素使我们有可能拥有美好的感情。我们常常认为美来自于人的表达本能，但我不得不说，这是一种身心状态。也许是身心结构中有一种生理机能，让一些声音，一些节奏，一些色彩特别清爽。但是，因为我们热爱某些事物，某些人，某些地方，或者时间的流逝增加了情感价值，所以我们觉得美好。
没有人研究过时间对美好作品的影响。不仅我们对它们越熟悉，越看到它们的美，历代的欣赏也不自觉地增加了它们的美。济慈的颂歌现在比他第一次写的时候更美，所有从这些优美的诗歌中获得安慰和力量的人们所积累的感情使它们更富有诗意。审美情感绝不是简单明了的事情，它是非常复杂的，是由各种不同的、往往是矛盾的因素形成的。唯美主义者教你不要被一幅画或一首交响乐感动，因为它激起了你本能的冲动，或者因为它搅动了你遗忘已久的过去，或者因为它通过它们的联想把你带入一种神秘的狂欢状态。这样的规劝是没有用的。其实你还是感动的。
一个人对伟人的艺术作品是什么反应？比如他看提香的《葬在卢浮宫》，或者听《歌唱大师》里的五重奏，他有什么感受？我知道我的感受。那是一种刺激，让我精神上和身体上都感到高度兴奋，让我感到快乐，似乎意识到了自己的力量，摆脱了生活的羁绊；同时觉得自己有一种温柔的充满爱的心情。我在舒泰感到稳定，但我感到精神上的超脱。但我问自己，这种情绪有什么用？当然是愉快的，喜悦本身就是美好的。
艺术的价值在于它的效果。如果它只能给人快乐，那么无论它有多么精神，都不是很有趣，或者至少不会比一打牡蛎和一杯酒更有趣。如果是安慰，那就足够好了；这个世界充满了邪恶，人能经常有一个僻静的地方真的很好，但不是为了逃避邪恶，而是为了聚集力量去面对邪恶。艺术要被视为人生的一大价值，就必须培养人的谦逊、宽容、智慧和高尚的品格。很奇怪，艺术家只能在无意中得到这种效果，就像蜜蜂制作蜂蜡是为了自己的需要，他们根本不知道人类会用它来做各种用途。(选自《毛姆随想》，有删减)
17.作者为什么说？美是终点，请用第1段简单分析一下。(6分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
18.从全文来看，影响人的美感的因素有哪些？(6分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
19.根据两段文字简述作者的艺术价值观。(6分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
七、作文(70分)
20.根据下面的材料，选择角度，自己出题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。(70分)大部分人是带着感觉去思考的，我是带着思考去感受的。(葡萄牙诗人费尔南多？Pessoa)
其他问题
注意事项:
1.答案会由修历史课的考生给出，其他考生不做。该试卷总分40分，考试时间30分钟。
2.答题前，考生必须在答题卡指定区域写上学校、姓名、考号。答案写在答题卡上对应问题的横线上。请在考试后归还答题卡。
先看材料，完成21 ~ 23题。(10分)
书法的不好，始于颜真卿。从面上看，晚唐无韵。到了五代，李后主开始知道这个病了，说颜姝有模有法但没有好的地方，就像叉手和田舍郎的耳朵一样好。李贽的理论一出，就被宋代的米元璋评论:颜姝的笔如蒸饼，丑陋恶心。也有人说，颜行书给人印象深刻的话真的很俗。虽然风不是不讲道理，但他能做到他说的
接住。至，一洗颜，柳疾而去，直奔金为师，后为右军，独独一人。(选自墨池·佐卢)
21.斜线？/?把上面文言文的下划线部分打破。(限5个名额)(5分)
也有人说，颜可以观察到真相，成为一个庸俗的人。虽然饭的话不无道理，但是做不到。
22.《墨池·卢梭》的作者与《三国演义》开头的《临江仙》的作词人相同。请写下他的朝代和名字。(2分)
答:▲, ▲
23.结合材料，用自己的话简要概括颜真卿的书法。有病？。(3分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指
二、阅读名题(15分)
24.以下关于名著的解释，有两处是不正确的(5分)(▲) (▲)。
A.《三国演义》第十八回，袁绍向曹操借兵攻公孙瓒，曹操因其傲慢之言，未能取胜。于迅劝他不要在意袁绍，而是要先拿下吕布。
B.《呐喊》里很多作品都是第一人称？我吗？要写，但形象不同，比如《社戏》是向往农村生活的孩子，而《故乡》是对未来迷茫的现代知识分子。
C.在《子夜》中，游走于吴和赵之间，多次为吴出力，如向吴告发赵的阴谋，受吴委托与赵谈判，渴望吴在竞争中获胜。
D.《茶馆》第一幕，乡下女人拉着女儿进去找买主，四爷经常给她们拉面吃，秦和王利发却毫无怜悯和同情，被赶了出来。
e《老人与海》中，圣地亚哥在对付马林鱼的过程中多次自言自语？要是孩子在这里就好了。说明他也需要有人给他信心和支持。
25个简答题(10分)
(1)《边城》中，顺顺是如何从军长一步步成为掌管水码头的人的？(4分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指
(2)在《红楼梦》第六十七回中，薛姨妈、薛宝钗、薛蟠得知尤三姐自杀，刘香莲离开的消息时是什么态度？(6分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指
三、材料总结分析题(15分)
阅读下列材料，完成问题26 ~ 28。
修茶屋[日]盖娜
在里昂郊区，索恩河畔。
三月下旬，下午三点以后。
阳光越来越稀薄。带着雨水的风，丝丝渗进皮肤。
灰色的石堤细长。石桥下有两棵高大的梧桐树，冬天枯萎了，树下有很多闲置的铁桌椅。这里坐着两个画家，肩上扛着绘画工具。一边喝着白酒，一边聊着天，眺望着远处的风景。
大道对面有家，红瓦白墙黑门。被藤蔓覆盖的阳台栏杆上挂着炸江鱼的牌子，野玫瑰已经枯萎的小窗打着酒店的小旗，一片漆黑，消失不见。
流水中间有一个种着黄树的岛。透过岛上的枯枝，可以看到对岸的风景、家园和汽车。
然后是一个小山丘，山丘上的葡萄园已经漆黑一片，荒凉一片。随着流水向前看，天空越来越宽广。离里昂很远的地方，高耸的工厂烟囱上，有五颜六色的云在快速移动。
桥剖面下有一条小路，沿着堤岸下行的河水在这里被堵住了。水里有一棵大柳树，长长的枝条摇曳着，一直伸向小路。树枝又细又密，不扭曲。停着四五艘船的船屋墙上？租条船？的话。水面平静如镜，水中的倒影是那么的清澈宁静，有时还会有灰尘般的小虫在水中荡起涟漪。
小山脚下有汽车飞驰而过。
突然，一对端庄典雅的青年男女手挽手来到石桥上。纤细的脚趾特别漂亮。到了桥中间，他们靠在栏杆上，用手比划着，商量借哪条船。甚至岸上的人都能听到这个声音。
画家们拍着桌子要第二杯酒。
酒店里飘出食物的味道。一个系着围裙的14岁女孩忙得像蜜蜂一样进进出出。
你耳朵里的狗叫声。(摘自《法国的故事》)
26.请总结一下这篇文章作者表达的感受。(4分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指
27.画师在文中的作用是什么？(5分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指
28.文末？你耳朵里的狗叫声？类似下面的俳句，简单分析一下。(6分)
顾迟[日]松尾芭蕉
青蛙跳进孤独的古水池边的水中央，扑通一声。
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。