如何评价全国高考英语2017？

一是选材丰富多样，渗透中外文化，有助于培养文化品格，崇尚科技，培养学生情怀和国际视野，落实以德育人任务，体现学科核心素养的渗透。全国高考1英语试题的选材符合真实性强、时代性强、题材广泛、体裁多样、课文典型、难度适宜的原则。体裁包括记叙文、说明文、议论文和应用文。所选的话语材料，如社会生活、历史文化、科普知识、饮食等，都与学生生活息息相关。具体话题包括宣传册(阅读A，介绍太平洋科学中心)、个人情况(阅读B，在野生动物救助和教育机构工作)、艺术与传承(阅读C，爵士乐)、科普知识与技术(阅读D，制作蒸馏器)、休闲生活(露营体验)、学校生活(完形填空，在学校学习美国手语)、饮食与健康。饮食中脂肪和盐不能吃得太少也不能吃得太多，两者都对身体不好)、难忘的经历(作文改错、生日后假期学车时的紧张心情)、传统文化的弘扬(写作、教你的朋友Leslie学语文和唐诗)，这些都具有丰富的人文内涵、现实意义和教育价值。

二是提倡语篇能力，对语言知识应用、阅读理解和写作能力的考查在语篇层面进行，侧重于综合应用能力的考查。各部分任务兼顾真实性、实用性和趣味性，高度考查学生运用语言分析问题、解决问题的能力。试题设置典型规范，各部分考点分布合理，难度搭配恰当，全面考查了学生应掌握的基本语言技能和每项语言技能所包含的具体语言应用能力。命题语言(题目和选项)有一定难度，要求学生有较高的复述能力，能反映全国高考试卷的变化趋势。七分之五重点考查学生对文章结构的理解能力，即文章内容的连贯性，这就要求学生具有较高的语篇分析能力。

第三，写作任务真实。2017高考英语写作就是给朋友写信告知下一节课的计划。主题为学生在日常生活和学习中所熟悉，也运用于学习和生活中，具有较强的实用价值；同时具有浓厚的生活气息，突出了在生活中使用英语传递信息的必要性和真实性，充分体现了用英语做事的教学理念:今后无论是在国内高校还是国外，导师和学生在很多情况下都将通过邮件联系、交流、分配任务。

语篇材料中的生词量和阅读量要适当控制。全国卷17阅读理解部分总词汇量为1894字，课文长度为1436字，与全国卷2016接近(全国卷2007~2016阅读理解部分总词汇量为6544字。其中全国卷1卷阅读理解长度为1914字，课文长度为1309字)。

完形填空考查学生运用背景知识、语言知识和逻辑判断在语篇层面完成意义的能力，重点考察实词的用法。要求学生在掌握文章大意、正确理解句子和段落之间的内在联系的基础上，准确判断动词、名词、形容词、副词的意义和作用，篇章层面的考查点占很大比重。

语法填空考点的设置符合教学大纲的要求和课程标准倡导的语言学习理念。在语篇层面考察语法知识的掌握和运用，既注重语言基础的词法和句法考察，又注重对语篇逻辑和意义连贯性的判断，符合语言真实性的要求。与2016全国卷1的考点相比，本次没有测试副词和代词，主谓一致和形容词比较级适当增加。难度基本相同，最大程度保留答案，可信度高。

短文改错考点的设置是高中生在英语学习过程中常见的错误类型和项目。考点与考试大纲中的样题和近几年全国高考的考点一致。词汇、句法和语篇连贯分布合理，注重学生对语篇的整体理解和逻辑判断。相比全国卷2016中1的考点，适当增加了序数的考查。

书面表达仅限于一些写作内容(如学习内容、课前准备等)以保证评分的有效性，但对时间、地点是半开放的，不限制学习语文、唐诗意义扩展的内容，而是保持一定的开放性。写作任务要求学生能够运用背景知识，合理拓展写作内容。任务可以充分考虑学生对题目所表达的思想性、理性和丰富的内容。