高考英语作文改错要注意什么？
高考英语作文改错要注意什么？
1.单复数名词误用，可数名词和不可数名词混用。大部分作文批改都会有这样的错误。
2.动词:时态和语态，常出现在整体时态为过去时或现在时，中间有一个不舒服的其他时态；要么是及物动词后面没有宾语，要么是不及物动词后面加了宾语；需要以ing的形式后跟to，反之亦然。
3.形容词副词:副词常用在需要形容词的地方，反之亦然；关系副词何处、何时、为何等的缺失或误用。
4.介词:主要是介词的冗余、缺失和误用。这部分需要在平时积累，找出常用介词的搭配。
5.主谓一致:第三人称单数省略S，或者主语是复数谓语动词是单数；然后是邻近原则对主体的影响。
6.冠词:定冠词the的多余或缺失，如季节、月、周、球类运动、三餐活动，在称呼前不能加the的地方加the，或经常与the连用的词逃税；要特别注意a和an的混用:虽然hour的第一个字母，honest等。不是元音，它的发音以元音素开头，所以用an，而第一个字母有用，大学，欧洲，一小时等。是元音，但以辅音音素开头，所以用a。
7.数词:主要是序数和基数词的混用和误用。
8.连词:句子中的逻辑关系。如果需要转折连词(如but)，就用连词(so)，反之亦然。
听力特点与高分应试策略
话题广泛:购物、就餐、打电话、问路、看病、邀请、询问时间、谈论天气、假日活动、买票等。其内容包括新闻报道、社会生活、教育文化、风土人情、历史地理、科普知识、人物故事等。高中英语听力一般从以下几个方面考察你对口语的理解能力。
1.理解主旨，总结题目内容。
这类试题在高中听力试题中占2小项左右，要求我们对听到的内容有一个全面的把握，抓住说话人在说什么。任何对话或独白都是围绕一个中心展开的，有时主旨很明显，有时需要总结。提问的常见方式有:
这篇文章主要是关于什么的？
这篇文章的主题是什么？
这两个说话者在做什么？
两位说话者在谈论什么？
对话是关于什么的？
2.捕捉主要细节，确认具体事实。
这类试题在高中听力试题中约占8小题。它要求我们听到并理解与话题中心相关的具体信息，准确理解具体细节，如时间、地点、人物、价格、数量、目的、原因、结果等。同时也要求我们对听到的信息进行简单的处理，如数值运算、时序、比较筛选、同义转换、因果关系等等。理解具体信息有助于把握话题内容，理解说话人的意图，这是听力测试的重点内容。提问的常见方式有:
这个女人要去哪里？
这个男人如何支付门票？
那个女孩怎么了？
这位女士计划什么时候到达？
那人的门牌号是多少？
汤姆一天睡几个小时？
为什么男人要感谢女人？
以下哪一项是正确的？
3.推测对话背景，确定角色关系。
这类试题在高中听力试题中约占5小题，要求我们推断对话双方(或说话人)的职业身份、他们(或他人)之间的关系、对话的时间、地点或场合等。提问的常见方式有:
这个对话发生在哪里？
这个女人在哪里说话？
对话最有可能发生在哪里？
对话发生在什么时候？
你认为这个女人可能是谁？
说话者之间可能有什么关系？
4.理解言外之意，试图弄清楚观点的意图。
这种考试在高中听力考试中占5小题左右。它要求我们从话语中听出可能的“弦外之音”，即揣摩说话人的意图、观点或态度。常见的提问方式有:
我们能从对话/说话者中学到什么？
关于这个女人我们能知道/了解到什么？
这个男人是什么意思？
说话者想告诉我们什么？
对话的可能结果是什么？
高考英语试卷答题时间分配
听力文章:
核心技能:
1.最后一句比前一句重要，答案比问题重要。
2.如果选项中个别单词或短语明显是广播的，这一项多半是错的。同义词替换选项可能是正确的。
3.同义词替换
4.注意潜在的对话规则。
阅读文章
建议答题顺序:建议听完再做，最多25分钟。(我在课堂上多次强调)
很多学生在阅读理解的关键第一步——审题中犯错误。
那么我们怎么看题干，应该看哪里呢？
大部分同学都知道时间和大写单词是用来定位的，但其实这只是最基本的定位信息。
考试看三点:
1.问谁的意见。(四种常见观点:作者、公众、他人和研究报告)
2.词干中有什么特殊的副词或形容词吗？
3.尽量选择两个词，避开全文的核心词。
从七个中选五个
难度系数，我判断为2星。
从答案开始，再到文章。通常是议论文，围绕每个小标题。字幕可以决定选项。
完形填空文章
建议时间:25分钟。
1.在课堂上，我一般建议你先把整篇课文的大意看一遍，然后马上选择答案，除非你很有把握。
2.选择答案。遇到不会的词，要学会反其道而行之，把它排除在会的词之外。
3.NMET英语完形填空一般没有词性选择，选项的词性基本一致。
语法填空
语法填空的特点是无词和有词。这两点的区别我在课堂上讲过很多次了。
1.在没有词的情况下，要考虑:介词(+doingsth)、引导词(+句子)、并列词(句子前后可能是转折或并列)、冠词(+adj+n)、情态动词+do、固定搭配。
2.以词为例:基本上这种搭配，形容词变成副词(大多数情况下？Ly)、非谓语动词(主要是doing、done、todo)、比较级、单数转复数……
理解整篇文章或对话并为其加分并不难。
改正错误
短文改错中经常出现的错误主要有以下几类:
1.单复数名词误用，可数名词和不可数名词混用。大部分作文批改都会有这样的错误。
2.动词:时态和语态，常出现在整体时态为过去时或现在时，中间有一个不舒服的其他时态；要么是及物动词后面没有宾语，要么是不及物动词后面加了宾语；需要以ing的形式后跟to，反之亦然。
3.形容词副词:副词常用在需要形容词的地方，反之亦然；关系副词何处、何时、为何等的缺失或误用。
4.介词:主要是介词的冗余、缺失和误用。这部分需要在平时积累，找出常用介词的搭配。
5.主谓一致:第三人称单数省略S，或者主语是复数谓语动词是单数；然后是邻近原则对主体的影响。
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