达州名人园中学的成功秘诀
“三全”教育思想是学校成功的精髓。
明仁园中学以不断满足人们对素质教育的需求为宗旨，积极践行以人为本的思想，明确提出“以仁育人”的办学理念，坚持“稳中求生”的发展思路，明确了“铸精品，追求一流”的发展目标。为实现这一目标，学校确立了以“三个面向”(即“全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面发展学生”)为核心的教育理念，制定了“管理并重，重心下移”的管理策略；贯彻了“师生互动，相互学习”的教学理念；秉承“相互尊重、平等交流”的理念；我们坚信“每个人都有潜力，每个人都能成才”的学生理念，努力把明仁园中学建设成为“一流管理、一流师资、一流成绩”的民办学校。明仁园中学“让每一个学生享受平等教育，让每一个学生得到全面发展，让每一个学生快乐学习，让每一个学生快乐生活”。学校不搞排场、高调说辞，不做急功近利的事情。明仁园中学的精神就是两个字:务实。办学质量是实实在在的，教学质量是实实在在的，服务质量是实实在在的。在“实事求是”的指导下，这两年中考、中考的生源质量、生源质量、教学质量都有了很大的提高。“面向全体学生”是学校教育质量不断提高的保证。分层次办班是一种对所有学生都有效的方法。目前高中和初中的竞争异常激烈。如何独树一帜，闯出一片新天地，是学校不得不面对的严峻挑战。为此，明仁园中学在班级设置和管理上采取了以下措施:①突出主体，兼顾各方面，分层教学，分层发展，让所有学生都受到重视和关爱，对长期高班额的顽疾进行“诊治”，班级规模控制在55人左右，既减轻了教师的负担，又调动了学生的学习积极性，向社会展示了学校的“求真务实”。学校本着“欣赏和关爱每一位学生”的原则，努力为所有学生提供广阔的学习天地和优质的教育服务。通过关注个体差异，分层次教学，班级设置和管理有利于因材施教，从而达到整体提升的效果。“学生全面发展”的最高境界是实现“全面教育”。“全人教育”是指充分开发个体潜能，培养完整个体的教育理念和模式。“全人教育”强调个人尊严、人格完善和充分的自我发展。“全人教育”是一种关注学生现实、命运和未来，关注学生精神世界的教育。明仁园中学遵循“一切为了学生，一切为了学生，一切为了学生”的原则，真正做到“为了所有学生的全面发展”，特别是通过公平对待每一个学生，为他们提供最合适的教育，让不同天赋、潜力、气质和个性的学生得到最充分的发展，让他们在社会生活中找到自己的位置，充分实现自己的“大写”地位。学校在日常工作的各个方面，如课堂教学、日常管理、主题班会、课外活动等，都贯彻“全人教育”的理念。，让学生尽可能地体验到人们关注和关爱的温暖和快乐，自由探索和成功的快乐和自豪，人性的光明和亲切，善良、宽容和奉献的力量。比如，通过开展以“诚信”、“感恩”、“天下兴亡，我有责”为主题的班会，让学生不仅懂得感恩父母、感恩老师、感恩社会，还能大大增强对班级、对学校、对社会的责任感，为学生创造良好的外部学习环境。另一个例子是利用学校范围内的活动以全面的方式教育学生。比如4月5日，教育学生缅怀先烈，祭祖；利用9月10的机会，开展感恩教育；利用65438+2月25日，帮助弱势群体，对学生进行爱的教育。很多家长送孩子上学，“考高分，上大学”是唯一的目标。所以评价学校只看学校的升学率，评价学生只看成绩单。至于学生的学习习惯，生活能力，交际能力，心理健康，就不关心了。其实对于一个人来说，做人比会读书更重要；情商比智商更重要；心理健康比身体健康更重要。明仁园中学强调关注学生的学习过程，是因为能力和习惯的培养就在过程中。明仁园中学当然不在乎成绩。他在乎的是大成绩，而不是一两次考试的小成绩。学校要求家长不能忽视或放任孩子。学校真诚地希望家长在日常生活中严格要求孩子。如果学生用手机，最好不要给。学生钱多不好。有些学生不像中学生那样穿着和发型。学校想让家长把孩子打扮成一个单纯可爱的中学生。理所当然，我们可以全面贯彻党的教育方针，采取切实可行的具体措施，为所有学生和他们的全面发展，从而赢得全面的收获。2005年第一次高考本科119(不含艺术、体育)；2006年高考本科153人(不含艺术、体育)，全市第九，达州市第三。2007年高考本科168(不含艺术、体育)，全市第七，达州市第三。2008年高考本科241(22名美术生)，获得同类学校“四连冠”。在2005年的19届和2007年的21届中，该校有11名学生获得了国家二等奖，其中2006级的姜、2008级的熊海龙、杨星三名学生均获得了国家二等奖。在“2007年全国中学生英语能力竞赛”中，该校13名学生获得全国一、二、三等奖。可以说，近年来，明仁园中学毕业的高中、初中学生，大多是基础扎实、能力强、综合素质好、特长显著的学生。
学会学习是学生成功的源泉。
明仁园中学的毕业生们用自己在学校的经历、经历和感悟，用各种经历升华出来的做人原则和治学方法，用自己充满青春激情和鲜明个性的语言，把中考、中考的成功之路描述得淋漓尽致，充满哲理。“在明仁园中学的很多学生看来，为学业奋斗、拼搏、吃苦，是一种无与伦比的高尚享受。高考成功只是对他们积累的回报。”这是明仁园中学2008级8班王涛的同学hit floor的话，也是他们的实际行动。2008级3班同学刘博莲说，进入明仁园中学，就相当于踏入了半所大学的大门。事实上，从学生踏入明仁园大门的那一刻起，给他们印象最深的并不是神秘的课堂教学和暗藏玄机的解题方法，而是规范生活的校规和学生时不时需要遵守的数百条纪律。正是这些制度及其在校园中的严格执行，让学生们知道了什么是责任和纪律，进而对他们的人生起到了指导作用。一个人的吃苦能力是取之不尽的财富。我们下一代现在最大的危机就是不愁吃不愁穿无忧无虑。如果你现在学习有困难，可以避开。如果以后生活中遇到困难，你该怎么办？所以明仁园中学从入学的那一刻起就强调“让学生多吃苦”。从高一的“学会关心”，到高二的“学会负责”，再到高三的“全面创优，争取考试，报效祖国，回报父母，实现职业理想”，明仁园中学“先学会做人”的教育贯穿了高中和初中三年。明仁园中学学生的努力和毅力得到了社会的认可。正如2008级7班的同学徐文文所说:“学习是辛苦的，你必须能忍受板凳上的孤独。学习就是学习，学习不是娱乐，没有一种学习方法能让你像看美国大片一样学到博士学位。这是自然规律。”明仁园中学的学生在勤奋学习的过程中有着超乎寻常的幸福感和成就感。他们在学习中经历了奋斗的过程，锻造了成功的决心。正是明确的目标、正确的学习态度、良好的学习习惯、顽强的学习意志和不畏艰难挫折的勇气，有力地支撑着明仁园中学的每一位学生探索科学实用的学习方法，真正成为学习的主人。“这个世界上没有不适合学习的人。只是有些人还没有找到适合自己的学习方法。”明仁园中学的学生正是在实践和探索中，不断发现知识的价值，方法的巧妙，学习的魅力，教育的真谛。2008级9班同学周良说，“我个人喜欢让自己保持一种‘眼高手低’的状态，因为这样，我就能一直朝着眼睛能看到的方向前进，哪怕是‘望尘莫及’，也比止步不前要好。”在探究中摸索前进的真正诀窍来自于不断的思考、修正和创新。明仁园中学学生的这些富有哲理的自述，道出了学生成功的秘诀，也会给学生、家长、教育者多方面的启发。
学校荣誉
建校以来，学校坚持“育人为本”的教育2，强化教育和各项管理政策，依法治校，获得了多项荣誉。