如何理解和表达英语单词的确切意思？

问题是，当你知道一个英语句子的所有单词，但不知道它的意思时？

为什么？

英语需要，视野，积累，能力。先有愿景，再慢慢积累。积累到一定量，就会有质的变化，质就是语言能力的程度。

以愿景为基础，以绩效为导向。基于愿景和有效性的有效学习框架。

视觉，通俗地说就是对语言现象的熟悉。

语言是逻辑的符号形式。(个人定义)

你理解的东西更容易记住。相似语言现象的分类和分布式记忆方法将有助于记忆。

否定用法

英语中有四类否定:

1.一目了然，否定词，否定前缀，比如，no，not，none，without，un-等等。

2.常见的词，如skip、stop、fail等，在汉语中并不多。

如果你没吃早饭，你就没吃早饭。别说了，他没开门，他没能开门。

3.只有几个逻辑组合，比如too、、、to、而非、preferred to。

查看详情。

4，是一个双重否定的问题，这里是前面积累的两个组合。

这样，建立一个word文档，自己学习，碰到一起，即加强理解，又记忆为用。

如祈使句，不入，或不入。这不关你的事。

至于分类，很多提法里都有提到，比如同义词，也是一种分类。比如刚才说的“物”，不仅仅是物，还有几个。注意它们搭配的意义。

。。。

我做了一个近30万字的分布式分类，希望你可以试试。

另外，不要把发音学习搞得太复杂。我先总结掌握五个发音问题:元音、变音、重音、声调、断字。

元音以单元音为主，12，在口腔中称为前中后，2-4-6，前4，中后6。

下载一个美国电台软件。听的时候，针对你认识的单词，认真练习你的12元音。变调的问题，除了四对浊辅音和浊辅音的变化，元音长度的变化，不是中国人提出来的(个人观点，但有依据)。只是举个例子，bed，短元音E，变“长”音，就是读的很长，实际说话的时候很常见，1。方法是六个浊辅音前的短元音可以变长，2，变长是一种重音方式(有三种重音方法，拉长音，提高音节，增加-)

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最后讲一个答案:记住搭配。

如果你学的是单个单词，你是学不好英语的，也就是说你能记住8000个单词，但是实际的英语不一定行。

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