新视野大学英语第二册

因为学校没有设定高标准的语言能力。他们只教一点语法和不太高级的词汇。年轻教师本身对语言的重要结构知之甚少。

因为学校对语言能力的标准要求不高。他们只教一点语法和不太高级的词汇。年轻教师自己对语言的重要结构知之甚少。

因为教语法不是一件容易的事情，如果处理不当，大多数学生很容易感到厌烦。他让儿子熟悉句子中不同的词类，并讨论它们的具体语法功能，包括如何使用副词来描述动词。

因为教语法不是一件容易的工作，如果处理不当，大多数学生很容易感到厌烦。他让儿子熟悉句子中不同的词类，并讨论它们具体的语法功能，包括如何使用副词来描述动词。

因为儿子以前从未听说过一个英语句子中单词的各种名称和功能。作者用“路线图”和“汽车”来desc里伯语法和词汇。在这里，“路线图”被认为是语法，“汽车”是词汇。

因为我儿子以前从来没有听说过英语句子中单词的各种名称和作用。作者用“路线图”和“汽车”来描述语法和词汇。在这里，“路线图”被认为是语法，“汽车”被认为是词汇。

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失败的相关分析:

1，发音:英语【fe？L tu]美[fe？我是你.

2.解读:五、失败；失望。

3、做不成和做不成的区别:

Fail to do可以指不做某事或不去做，而是失败；不定式及其短语也可以有自己的宾语和状语。虽然动词不定式在语法上没有明显的直接主语，但它的意义是动作。

做不成就是做了，但是失败了，半途而废；动名词作主语时，谓语动词是单数，在动名词和不定式中，作介词的宾语是动名词。