幼儿园小班英语课

1，复习单词眼口，学习新单词头手脚。

2.让孩子在游戏中感受学习英语的快乐，激发学习英语的兴趣。

二、活动过程:

1，热身:英文歌:

早上好。

早上好，早上好，早上好。早上好早上好早上好。

2.审查:

眼口

a、对于老师，请要求孩子做出相应的动作。

b、一个孩子，其他孩子做相应的动作。

3.学习新单词:

头(头)手(手)脚(脚)

展示一个缺了头、手和脚的洋娃娃。根据孩子们的回答教单词的发音。

一、驾驶火车:

依次一个一个读，确保每个孩子都能正确发音。

b，看谁的眼睛最亮:

在孩子眼前快速晃动你的头、手和脚，让孩子说出他们看到的东西，并用英语说出来。

C.老师指出她身体的部位，让孩子们说英语。

4.休息一下:

英文歌:

拍我的手，拍我的手，跺我的脚，跺我的脚，摇我的屁股，摇我的屁股，我很开心。

5.玩游戏:

一、儿童之间的互动游戏:

让一个孩子说，另一个孩子做相应的动作，其他孩子做评委，看他们说得好不好，做得对不对。对的说是，错的说不是，指出他们说的不对，如何改正。

B.递包裹:

随着鼓声停止，拿到花的小朋友要回答老师的问题(说出相应部位相应的英语单词)。

6.结束:

一首英文歌:再见，老师。

再见，老师。再见，老师。再见，老师再见，再见，明天再见。

再见，老师。再见，老师。再见，老师再见，再见，明天再见。

幼儿园英语二课的教学目标(活动目标)：

1.新词:牛奶

2.点评:蛋糕

3.激发宝宝对英语活动的兴趣。

教具(活动准备):

1的图片。蛋糕和牛奶

2.一盒牛奶的实物模型

3.音乐磁带

教学程序:

1.热身:

(1)节奏歌:蝴蝶

(2)问候:

t:你叫什么名字？

s:我是××。

t:您好！

你好！。

2.:新单词

(1)T:看着我！老师拿出米尔克的实物模型，问:“这是什么？”

教“牛奶”的发音。

游戏:品尝牛奶

玩法:老师让孩子们品尝牛奶，然后说出他们品尝到的东西的名称。同时纠正孩子错误的发音。

(2)玩:跑，摸

玩法:老师手里拿着蛋糕和牛奶拍照，邀请两个小朋友来比赛。老师说哪个词，孩子们就射哪个卡，反应快、射对的孩子就有奖励。