初三上册第二单元英语思维导图怎么画

Unit1Hello，在第一单元中，学生首先要掌握Hello这个词。你好。再见。再见。组成日常问候的短语和句子。二是掌握一系列文具单词，用英语介绍。

Unit2Colours，在第二单元中，学生将学习很多关于颜色的单词，并学习相关的指令，根据指令做出相应的动作。

unit 3看着我，在第三单元，学生将学习与人体、五官、四肢相关的词汇，从而学会如何用英语问候对方、描述自己。

我们喜欢动物。在第四单元，学生将通过图片掌握与动物有关的英语单词，并学习使用句型那是什么？这是一个...做一个对话描述。

Unit5Let's eat，在Unit 5中，学生将学习一些与食物相关的单词，并学会理解关于吃的说明，这也是重点内容之一。

Unit6Happy birthday，在Unit 6中，让学生听，说，认，读一到十的数字，并在实际情况中使用这些数字。

初三英语学习技巧

充实基础

1，单词的记忆。现行教材中有大量的生词，背单词是很多学生头疼的事情。但是，再多的单词死记硬背，也不会真正提高英语。语言的应用是活的，所以要培养背诵句子的好习惯，因为句子不仅包含发音规则，还包含语法内容，还能表现出一个词在特定语言环境中的具体含义。

2.每天反复朗读课文，以培养语感。当你熟悉了几篇文章，很多常见的句子就会不自觉地脱口而出，所谓的“用英语思考”也就悄然而至。

语言输入在语言学习中的重要作用

语言输入包括听和读。现行教学大纲要求能听懂相当于本节水平的广播、电视、录音、录像中的英语视听资料，泛读总量不少于40学时。要求:除教材外，课外阅读量要达到654.38+0.5万字以上。

只要有时间，你就听英语磁带或者视听相关的广播电视。也许你没有听清楚你说的话，这没关系，因为你的耳膜已经开始尝试适应一种新语言的发音了。虽然你一时不明白，但是你在进步。只要你置身于英语语言环境中，你的听力会随着时间的推移而提高。永远不要半途而废。