举办英语活动的意义

儿童时期是大脑发育逐渐完善的时期，他们的想象力和思维能力正在从简单、片面向丰富、完整过渡。爱因斯坦说:“激发独创性的表达和求知的乐趣是当老师的最高秘诀。”只要老师鼓励和引导徒弟，学生就会情绪化，思维活跃，有创造的欲望。因此，每当学生上完一节新课，就要要求他们联系新内容和旧知识，想象一个场景，进行对话或小品表演，让学生充分“品味”课文。有时，要组织学生发表英语写作小专栏；有时，学生被组织在班会、校庆或校外朋友聚会上表演自己编写和表演的英语节目。要求学生将英语知识运用到日常生活中，如设计英语贺年卡、生日卡、教师卡、服装配饰、房间陈设等。学生是这些活动的主人。他们可以自由地展开丰富的想象力，创造符合自己意愿的新事物，带着产生成就感的喜悦，更加热情、积极地投入到新的学习中去。