英语一般疑问句怎么做?

一般疑问句的构成

1.概念

能用是/否(或相当于是/否)回答的问题称为一般问题。

2.系动词be构成一般疑问句

具体来说,当陈述句中有am /is/are时,可以直接放在主语之前,但如果是第一人称,最好用第二人称代替。比如:

我在1年级2班。→你是1年级2班的吗?你在一年级二班吗?

3.情态动词构成一般疑问句

一般疑问句前人人平等:情态动词像am/is/are也可以直接放在主语前,这样问题就解决了。比如:

我能拼写它。→你会拼写吗?你能拼写它吗?

4.用实义动词构成一般疑问句

一般带实义动词的疑问句的构成有点讲究,句首要加do;如果在普通现在时的第三人称形式“v-(e)s”中主语是单数,谓语动词是单数,那么把does作为宾语,变回原形(如has→have,likes→like等。);有时陈述句中的some必须改为any,等等。比如:

她住在北京。→她住在北京吗?她住在北京吗?

我喜欢英语。→你喜欢英语吗?你喜欢英语吗?

我的书桌上有一些书。→你的书桌上有书吗?

5.几个口语化的一般性问题

如果问的是和之前一样的问题,可以省略为“你呢?”或者“什么/怎么样...?"等等;甚至只要抓住关键词发升调就行了。如:你的笔?你的笔?

6.插曲:一般疑问句的语调

大多数一般疑问句应该读为升调(↗)并落在最后一个词上。比如:它是中国的car↗吗?

7.一般问题的答案

用是/否(或相当于是/否的词)回答,怎么问怎么回答(句子是否以情态动词am/is/are或do /does开头)。注意缩写(否定的n t),使用相应的人称代词,避免重复:即“是,主语(代词)+情态动词或am/is/are或do。”不,主语(代词)+情态动词或am/is/are或do/does(n t)。”表示否定。比如:

玛丽是日本女孩吗?玛丽是日本女孩吗?

-是的,她是。/不,她不是。是的,她是。不,她不是。

②-莉莉会说中文吗?莉莉会说中文吗?

一般问题

1.概念

能用是/否(或相当于是/否)回答的问题称为一般问题。

2.系动词be构成一般疑问句

具体来说,当陈述句中有am /is/are时,可以直接放在主语之前,但如果是第一人称,最好用第二人称代替。比如:

我在1年级2班。→你是1年级2班的吗?你在一年级二班吗?

3.情态动词构成一般疑问句

一般疑问句前人人平等:情态动词像am/is/are也可以直接放在主语前,这样问题就解决了。比如:

我能拼写它。→你会拼写吗?你能拼写它吗?

4.用实义动词构成一般疑问句

一般带实义动词的疑问句的构成有点讲究,句首要加do;如果在普通现在时的第三人称形式“v-(e)s”中主语是单数,谓语动词是单数,那么把does作为宾语,变回原形(如has→have,likes→like等。);有时陈述句中的some必须改为any,等等。比如:

她住在北京。→她住在北京吗?她住在北京吗?

我喜欢英语。→你喜欢英语吗?你喜欢英语吗?

我的书桌上有一些书。→你的书桌上有书吗?

5.几个口语化的一般性问题

如果问的是和之前一样的问题,可以省略为“你呢?”或者“什么/怎么样...?"等等;甚至只要抓住关键词发升调就行了。如:你的笔?你的笔?

6.插曲:一般疑问句的语调

大多数一般疑问句应该读为升调(↗)并落在最后一个词上。比如:它是中国的car↗吗?

7.一般问题的答案

用是/否(或相当于是/否的词)回答,怎么问怎么回答(句子是否以情态动词am/is/are或do /does开头)。注意缩写(否定的n t),使用相应的人称代词,避免重复:即“是,主语(代词)+情态动词或am/is/are或do。”不,主语(代词)+情态动词或am/is/are或do/does(n t)。”表示否定。比如:

玛丽是日本女孩吗?玛丽是日本女孩吗?

-是的,她是。/不,她不是。是的,她是。不,她不是。

②-莉莉会说中文吗?莉莉会说中文吗?

-不,她不能。/对不起,我不知道。不,她不会。/对不起,我不知道。

③-你喜欢英语吗?你喜欢英语吗?

-是的,非常喜欢。是的,非常喜欢。

-不,她不能。/对不起,我不知道。不,她不会。/对不起,我不知道。

③-你喜欢英语吗?你喜欢英语吗?

-是的,非常喜欢。是的,非常喜欢。