从A到z写26个关于学习(最好是英语)的单词。
学习英语时，单词总是一个难点。很多同学认为学习英语最痛苦的事情就是背单词:有26个英文字母，但是拼起来有多难？学生们迫不及待地从哆啦a梦的口袋里掏出记忆面包，吞下一本英汉词典。于是，各种英语记忆法应运而生，即使是英语很烂的人也能标榜自己的方法，好像天上掉馅饼。所以，我就抛砖引玉，评论一下现在市面上比较流行的单词记忆方法。
谐音记忆法
谐音记忆法是我不太推崇的一种单词记忆法，有点像清末民初中国人用的记忆法。比如，A、B、C、D在当时被记载为“丧”、“皮”、“西”、“地”(见游戏大观，上海文光书店，1919版)当然，流行的谐音记忆中也加入了很多有趣的元素，比如elixir(长生不老药)为“一丸毙命”，ambassador为“我们所为”。
优点:有些单词还是可以通过汉语同音词唤起英语单词的记忆，比如连字符写成“回点？”
缺点:最大的缺点是导致学生开口的是中式英语。当你在侃侃自鸣得意地说话时，外国人以为你在读金刚经；第二，说实话，死记硬背这些中文单词并不容易，和老老实实记住那个单词相比也不省力；第三，这种方法对单词拼写没有帮助；第四，不能帮助英语思维的构建。我无法摆脱中式英语思维，所以很难真正学好英语。
联想记忆法
所谓“联想记忆法”，可以说是为了记住一个单词，什么都做了。最近看电视直销广告，把这个方法吹到天上去了，还出了一套CD叫《单词不记得》。然后电视屏幕上全是家长和学生抢购光盘，比抢著名摄影师陈冠希作品的光盘还要激烈！现在我们来看看这个方法的奥秘在哪里。抛开所谓专家的盲目哗众取宠，其实就是把一个字拆分成其他几个简单的字，或者拼音，数字，或者某种形状。比如chang可以分为“Chang”和“E”，也就是“Chang 'e”的拼音。同学们一听，觉得英语这么简单，就掏钱买了这套“不用背”的单词书。还有business(生意)分解成“在一辆公交车上，一只鹅E和两条蛇ss在谈生意！"
优点:这种方法用来记忆一些比较复杂的拼写单词，见效快，尤其是考试的时候，想想就记住了，还是挺好的。
缺点:偶尔用一下还是可以的。不要被广告里的骗子忽悠了(比如什么麦迪记单词，杰森的“单词不需要背”等等。).他们甚至不知道你从哪里来？低级错误都可以在广告里说。我真的想象不出他们的英语有多好。首先，能用这种方法的词不多。我给高考的同学总结了100多字，这是极限了。毕竟“嫦娥”只有一个，不要总说她老人家。再者，就拿上面商业的例子来说，很牵强。想记住几千个单词，就得记住几千个冷笑话，还是挺费劲的。这种方法最突出的缺点之一就是只能记住它的形状，而不能记住它的声音。典型的是为了记单词而记单词。另外，背下来的单词能用吗？这种方法被包装成右脑记忆的革命性记忆技巧。这方面我没有太大的发言权，但绝对不利于英语思维的培养。
词块记忆
字与字之间，我们总能找到一些看起来更像对方的词。我们可以把“相似性”看成一个词块，集中精力去研究，而只轻背“差异性”。比如以-ale为词块，可以记住以下几个词:ale(烈性啤酒)、bale(捆绑、包装)、gale(大风)等等。这种方法和“联想记忆法”都属于拆词记忆法，所以单词往往是通过联想“差异”来记忆的。比如light作为词块，flight的f作为“飞行”，所以这个词是“飞行”，delight的de作为“兄弟”，这个词就记为“使……快乐”。
优点:相对于纯联想记忆法的废话，这种词块记忆法更靠谱。通过这种方法，记忆的效率会高很多，“相似”中的发音往往是有规律可循的。
缺点:这种类似的词毕竟有限，对词汇的使用没有明显的作用。
激进记忆
词根记忆法也是一种比较科学的单词记忆方法，就是通过记忆单词的成分来记忆单词。这有点像中文的偏旁部首。例如，大多数带有“北”字的汉字都与“钱”有关，如账户、财富和赌博。同样，很多词的构成也可以从英语中的“部首”中猜测出来。比如，可预测，pre是单词的前缀，表示“之前……”；Dict是词根，意思是“说话”；Able是形容词后缀，意思是“能够……”。如果你把这些英语部首都背下来，你就能轻松攻克单词。
优点:认字容易多了，从前缀、后缀、词根猜测词义，记单词也容易多了。这也是应对一些需要大量单词的考试的有效方法。新东方的老俞在他的《小红书》里就用过这个方法。而且一个词的后缀往往反映了这个词的词性，对这个词的正确使用是相当有利的。
缺点:偏旁记忆一般适用于比较复杂生僻的词汇，比如医学词汇。对于一些以日常交流为目的学习单词的人来说，并不是很实用。
拼音记忆法
很多外国人都是先学一个单词的发音，然后再记它的拼写，也就是根据发音来写这个单词，会读会写。如果ar的发音是/a:/，那么我们可以听到/sta:/，猜测它的拼写是star。当你听到/sta:t/，你就能猜到这个单词的拼写是start。对于以英语交流为学习目的的人来说，这种背单词的方法是非常科学的。
优点:先记住发音，掌握发音规律后，就可以不背单词写了，对英语思维的培养还是挺有帮助的。而且这是建立在英语发音规律的基础上的，比把英语单词编成中文记忆要真实得多。
缺点:只会记音，对理解词义没有帮助。而且有些单词(尤其是外来词)的拼写不完全遵循发音规律，很难拼写出来。还有一些谐音，比如韩国，事业。虽然他们的发音相同，但他们的拼写却大不相同。因为这种方法重在积累，学习周期比较长，不适合背应试单词。
其实记单词没有最好的方法，只是看哪个更适合自己。我以前在家里看到的东西都是用英文标注的(只有英文，没有任何中文解释)，同时还查字典来正确发音。不管怎样，试着在英语单词和物体之间建立直接联系。当你能看到东西的时候，你会想到文字。当你把文字完全内化为自己的语言表达时，你就会撕掉标签。这样，逐步培养英语思维。既然是常见的东西，自然是常用词，所以我个人觉得这个方法还是挺实用的。
当然，标签可以在室内使用，但我们不能在灯泡上贴一张纸条，不是吗？况且现在所有的灯泡都被医生贴什么病的广告给占了，找不到地方贴。所以要开始锻炼自己的英语思维能力。问问自己英语句型“那用英语怎么说？”例如，在你每天上学的路上，你可以看到一个大型户外广告牌。你为什么不考虑它的英语呢？然后咨询老师(最好是外国人)或者自己查字典。知道这个词是billboard后，每天路过广告牌的时候都想一想，激活记忆。久而久之，你就可以形成英语思维，不再是在脑子里把汉语翻译成英语的过程，而是可以脱口而出。然后慢慢从形象过渡到抽象，从名词过渡到动词和形容词。而且每次学一些新单词的时候，你都尝试着去用，比如用英语和别人聊天的时候，你有意无意的说新学的单词；即使没人理你，你也可以自言自语。
此外，我们应该注意词语的搭配。比如很多同学会在作文里写学习知识，因为在语文里，“学习”可以和“知识”搭配。但在英语中，“知识”是不能“习得”的，只能“习得”，所以习得知识会好很多。
总之，考试的话多背单词是好事。毕竟很多考试命题人都有一个很简单很蠢的概念:把复杂的单词都掌握了，简单的就好了。结果我们都往难字里钻，邯郸学步，最后只能爬回家。但是对于真正以英语交流为目的背单词的朋友来说，要一点一点的积累，先了解常用的单词，不要盲目追求超复杂的单词。比如，我们可以完美地使用动词take，get，keep，make，go，come等等，所以在真实的交流中表达动作不再是问题，就像胡主席说的，我们不会折腾。