七年级英语上册知识点总结
学习目标
一、语音知识
※1.
2.※单词重音
晚餐'厨房'淋浴'的人'得到皮亚诺de'licious查看
第二，词汇
单位1.1-6个黑体字。※
2.※短语
怎么样=怎么样...你怎么想呢?
睡着了
吃光光，吃光光
上床睡觉。
看电视看电视
独生子女，独生子女
洗盘子
在学校/家里/工作在学校/家里/工作
上去，起来
和某人住在一起。和某人住在一起
第三，日常用语
1.你叫什么名字？
我的名字叫迈克。
2.你开心吗？
是的，我是。/不，我不是。
3.你最喜欢的科目是什么？
我最喜欢的科目是英语。
4.你喜欢运动吗？
是的，我知道。/不，我不知道。
第四，语法
1.词类:名词、冠词、形容词和副词。
2.比较成绩
知识解释
1.※名词
①表示一个人或事物的名称，如男孩、钟、书、树。
一般来说，名词可以分为专有名词和普通名词。
专有名词是个别人、物、地方的专有名称，如吉姆、中国。
专有名词首字母大写，如北京，纽约。
②名词根据所代表事物的性质分为可数名词和不可数名词。
可数名词:可用数字计数，有单复数形式，如:一个苹果，两个苹果，一辆汽车，一些汽车。
不可数名词:一般不能用数字计数，没有复数形式，不被不定冠词a/an修饰，如:水、牛奶、肉、茶、面包、米饭。
③单数名词变复数名词的规则如下:
注意:①少数名词的复数是不规则的，如:男人→女人女人→女人孩子→儿童。
(2)代表民族的名词，有些名词的末尾加s，如:一个美国人→三个美国人。
③有些单复数形式相同，如:一个中国人→四个中国人一只羊→三只羊一只鹿→五只鹿。
2.※文章
冠词是虚词，不能单独使用。它只能与名词连用，以帮助解释该名词。冠词有两种，即定冠词the和不定冠词a/an。
①不定冠词常表达“一”的概念，有a和an两种形式。a用在辅音音素开头的单数可数名词前，如:一本书，一支笔；；An用在以元音开头的名词前，如苹果、桔子和鸡蛋。
定冠词The经常表示这个、那个、这些和那个的概念。文章读在元音音素和辅音音素之前，如月亮，黄昏。
你有一本英语书吗？
-是的，但是英语书坏了。
②图中有一只鸡。
③晚上我们看不到太阳。
布朗一家这个星期天要去公园。
⑤上海在中国的东部。
3.※形容词
用来修饰名词，表示人或事物的特征，在句子中可以做定语、表语、宾语补足语。
今天天气晴朗。让我们去公园吧。
这本书很好。
你能帮助我们真是太好了。
常用形容词的同义词和近义词；
大→大
高兴→高兴/高兴高兴
聪明→非常聪明
生病→生病
很好→好吧
常用形容词的反义词和对应词；
坏→好(好)
大→小。
忙→闲(空闲)
干→湿
相同→不同。
空→满。
冷→热(热)
打开→关闭。
穷→富。
4.※副词
用于修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，在句子中用作状语或表语。
现在他又回到了纽约。
现在他已经回到了纽约。
迈克是个好学生。他经常认真做作业。
副词一般分为七类:
①时间副词:现在、经常、那时、早、以前、以前。
②地点副词:这里，那里，外面，上面，上，下。
③方式副词:硬、好、坏、快、慢。
程度副词:非常，非常，仍然，几乎，太，所以。
⑤疑问副词:如何、何时、为何、何处。
⑥关系副词:何时、何地、为何。
⑦连接副词:现在，哪里，为什么。
常和其他表示“频率”的时间副词总是放在句子中间，也叫“中性副词”。这类副词包括总是、通常、有时、曾经、从不等等。
“中置”定律:
(1)单个be动词后；
(2)在单个实义动词之前；
③谓语动词为多词时，放在第一个助动词或情态动词之后。
你上学总是迟到。你上学总是迟到。
我通常骑自行车去上学。
我从未看过那本书。
他经常帮助其他学生。
他有时步行去上班。
5.对比等级。※
比较时，形容词和副词有三种形式:原生、比较级和最高级。
规则形容词和副词的比较级和最高级加-er或-est。
(1)不规则形容词和副词如下:
→更好→最好
→wors→最坏
许多/很多→更多→大多数
(几乎没有)少→少→最少
远→更远→最远
老(老，老)
(2)三种句型
①原句型:
as+形容词/副词+as，意为“与……相同”；否定句模式:not as/so+形容词/副词+as，表示“与……不一样”。
我认为凯特和安做得一样好。
如果你喜欢鸡肉，你可以尽可能多的吃。
我不喜欢这部电影。它没有那个有趣。
②比较句型:
A.主语+谓语+比较级++比++别人，表示“一点点”。
这座城市比那座城市更美丽。
今天比昨天更热。
他是一个好得多的工人。
B.比较+和+比较，越来越+原，意为“越来越……”，表示自身程度的变化。
世界人口增长越来越快。
世界人口增长越来越快。
越来越漂亮
越来越漂亮
C.++比较，即+比较，意思是“越…越…”意思是随着前面条件的变化，后面的结果也变化。
她吃得越多，就会越胖。她吃得越多，就会越胖。
越多越好。越多越好。
③最高级句型:
主语+谓语+(形容词或副词的)最高级+in/of
注意:the通常用在最高级之前，如:他是最关心的学生。
但最高级副词前的the可以省略，如:他写(the)全班最无忧无虑。
这种蛋糕是最美味的。
我最喜欢英语。
迈克是他班上最年轻的。
他跑得最快。
初一英语上册焦点动词
首先，做动词
1.根据不同的人称，be动词有三种基本形式，即am、is和are。Am用于单数第一人称(I)；Is用于单数第三人称(他、她、它)；Are用于第二人称和复数第一、第二、第三人称(我们、你、他们)。
例子:我五岁了。
我十五岁了。
你永远是我的朋友。
你将永远是我的朋友。
他是一个努力学习的学生。
他是一个努力学习的学生。
学生们正在教室里看书。
学生们都在教室里看书。
2.be动词的否定形式后面直接跟not。
我不是十五岁。
他不是一个努力学习的学生。
学生们没有在教室里看书。
3.把动词be的肯定句变成疑问句，应该在句首直接提动词be，变体如下:
你十五岁了吗？
他是一个勤奋的学生吗？
学生们正在教室里看书吗？
2.行为动词
匹配，匹配
●匹配。。。与。。。
e.请把单词和图片搭配起来。
请把单词和图片搭配起来。
实践v .实践
练习做某事。练习做某事。。。
e.他每天练习说英语。
他每天练习读英语。
欢迎v。
欢迎某人。去sp。
e.请欢迎贝蒂和托尼来到我们学校。
欢迎贝蒂和托尼来到我们学校。
4.邀请v。
●邀请某人。做某事。
汤姆邀请我周六和他一起去听音乐会。
汤姆邀请我周六和他一起去听音乐会。
●邀请某人。去sp。
e.大明邀请托尼去看电影。
大明邀请托尼去看电影。
●邀请函(编号)
向某人发出邀请。向某人发出邀请
5.请求
●问某人。做某事。
e.托尼请大明去看篮球比赛。
托尼邀请大明一起去看篮球比赛。
拥有。
●有课。
休息一下。
看一看某物。看啊。...
●吃饭吃饭。
●玩得开心。玩得开心。
●休息一下。
●有聚会举办聚会。
e.我们上午有三节课。
我们早上有三节课。
十一点，我们休息，我和我的朋友聊天。
11，我们休息，我和朋友聊天。
晚上，我们看电视，吃晚饭。我做作业，十点钟睡觉。
晚上，我们看电视，吃晚饭。我做作业，十点钟睡觉。
发送，发送
给某人送某物。对某人。)
e.我们通常给他寄一张生日贺卡。
我们经常给他寄生日卡。
8.制造v。
●制造某物。对某人来说。
e.我们经常为他的生日做一个蛋糕。
我们经常为他的生日做生日蛋糕。
●在网上制定旅行计划
e.你经常在网上制定旅行计划吗？
你经常在网上制定旅行计划吗？
●去动物园旅行
e.让我们去动物园旅行吧。
让我们一起去动物园吧。
喜欢，喜欢
●喜欢做某事。
e.大明的叔叔喜欢读书，他读了很多书。
大明的叔叔喜欢读书，他经常读很多书。
想要某事/做某事。
e.你愿意和我以及贝蒂一起去看电影吗？
你愿意和贝蒂和我一起去看电影吗？
你想要一些茶吗？
你想要一些茶吗？
谈话。
与某人交谈。
e.我经常和我的朋友通电话。
我经常给我的朋友打电话。
●谈论某事。
e.放学后，我经常和我最好的朋友谈论我们最喜欢的歌手。
课后我经常和我最好的朋友谈论我们最喜欢的歌手。
11.保持v。
●呆在家里
e.让我们呆在家里看电视吧。
让我们呆在家里看电视吧。
●保持健康
e.布朗夫妇做很多运动，保持健康。
布朗夫妇做大量运动来保持健康。
参观。
●拜访某人/sp。
e.欢迎来到北京动物园。每年有16000人参观它。
欢迎来到北京动物园。每年有16000人来这里参观。
3.情态动词can
情态动词的特征:
1)后面是动词原形。
2)否定句和疑问句不需要助动词。
e.我会打篮球。可以吗？
我会打篮球，你会吗？
那不可能是我们的老师:我们的老师现在在她的办公室里。
那不可能是我们的老师。我们的老师现在在办公室。
动词练习
用适当的介词填空。
1.你能把单词_ _ _ _ _ _ _ _ _和图片搭配起来吗？
2.让我们欢迎来自我们国家的外国朋友。
3.我想邀请我妹妹来我家。
4.我们开个派对吧，我会给我的朋友们发很多邀请。
5.我能看看你的新手表吗？
6.明天是父亲节，我将送一份礼物给我的父亲。
7.你能给我做蛋糕吗？
8.我的父母总是在我生日那天给我买生日蛋糕。
9.她通常买她最喜欢的歌手的CD。
10.我经常在电话里和妈妈聊天。
11.让我们呆在家里看电视吧。
12.我通常在网上下载音乐。
13.我是一名作家，我用我的电脑写小说。
14.我每天听_____音乐。
15.北极熊来到了北极。
16.他经常给他的朋友写信。
17.每天我经常和我的父母谈论学校里有趣的事情。
18.在我生日那天，我收到了很多礼物，我的家人和朋友。
19.谁开关了电灯？房间里太暗了，让我把它们换一下
用所给动词的适当形式填空。
1.大明在二班。
2.玲玲和大明是好朋友。
3.玲玲和大明现在在学校。
4.他会说英语。
5.我们可以打篮球和游泳。
6.托尼每天骑自行车去上学。
7.露西和莉莉有时在学校做作业。
8.课后我想邀请莉莉和我一起去看电影。
9.我让妈妈给我选了一本书。
10.举办一个生日聚会怎么样？
11.他喜欢在周末玩电脑游戏和打牌。
12.请让玲玲和我一起看电视。
13.星期天去游泳怎么样？
14.明天我想和你一起吃晚饭。
15.让我们去看熊猫吧。
第三，用时态填空。
1.我们经常在操场上玩。
2.他六点钟起床。
3._____你每天早上都要刷牙。
4.放学后他通常做什么？
5.丹尼在学校学习英语、语文、数学、科学和艺术。
6.迈克有时和他妹妹一起去公园。
7.晚上八点，她和父母一起看电视。
8._____迈克每天_ _ _ _ _ _ _ _(读)英语？
9.你的同学星期一有几节课？
10.他妈妈什么时候做家务？
4.根据需要修改句子。
1.你经常放学后打篮球吗？(肯定回答)
我有很多书。
3.贝蒂的妈妈喜欢打乒乓球。(改为否定句)
4.她住在纽约附近的一个镇上。(改为一般疑问句)
5.我每天看电视。(改为一般问题)
6.汤姆有一个目标。(改为一般疑问句)
7.我们下午有语文课。(否定句)
8.南希跑得不快。
9.我的狗跑得很快。
否定句
10.迈克有两封信给他。
一般问题:
否定句:
练习参考答案:
用适当的介词填空。
1.随着
2.到
3.到
4.到
5.在
6.到
7.为
8.对于，在
9.经过
10.到(与)一起
ll。在
12.在
13.在
14.到
15.从
16.到
17.关于，关于
18.从
19.关，开
用所给动词的适当形式填空。
1.是
2.是
3.是
4.说话
5.玩耍，游泳
6.乘
7.做
8.邀请，去看
9.选择
10.拥有
11.玩耍，玩耍
12.看
13.离去
14.有
15.看见
第三，用时态填空
1.玩
2.得到
3.做，刷
4.确实如此
5.研究
6.去
7.手表
8.阅读
9.有，有
10.做，做
第四，按要求修改句子
1.是的，我们有。
2.我没有很多书。
3.贝蒂的妈妈不喜欢打乒乓球。
4.她住在纽约附近的一个城镇吗？
5.你每天看电视吗？
6.汤姆有目标吗？
7.我们下午没有语文课。
8.南希跑得很快。
9.我的狗跑不快。
我的狗跑得快吗？
10.迈克有给他的两封信吗？
迈克没有给他的两封信。