什么词的分词形式是双写的？
AB型
可以可以应该应该
威尔会也许会
AAA型
成本成本成本
切割切割切割
命中命中命中
伤害伤害伤害
让让让
必须必须必须
放放放
集合集合
关上关上关上
读读读
AAB类型
敲打敲打敲打
ABA类型
变得变得
来吧来吧
跑跑跑
ABB型
带来带来带来
买买买
思考思考
被抓被抓
教导教导教导
建造建造建造
借出借出
发送发送发送
花费花费花费
挖啊挖啊挖
亨亨亨
感受感受
保持保持保持
睡觉睡觉睡觉
扫掠扫掠
向左向左
嗅嗅
溢出溢出
铺设铺设
支付已付
说说说
卖出卖出卖出
告诉告诉告诉告诉
坐坐坐
吐唾沫
站着站着
明白明白明白
学习学习学习
意思就是意思
宠坏了
闪闪发光
赢赢赢
曾经有过
制造制造制造
听到听到听到
找到找到找到
保持保持保持
ABC类型
开始开始
喝醉酒
铃声响了
成成成
下沉下沉下沉
游泳游泳游泳
吹吹吹
飞啊飞啊飞
成长成长
知道知道知道
扔扔扔
绘制绘制绘制
显示显示显示
打破打破打破
选择选择选择
忘记忘记忘记
冻结冻结冻结
说话说话说话
醒来醒来醒来
驱动驱动驱动
吃吃吃吃
跌倒跌倒跌倒
给给给给
隐藏隐藏
骑骑骑骑
上升上升上升
拿走拿走
错误的
写写写
am，is was been
过去曾经是
做做做
走了走了
躺躺躺
看见看见看见
磨损磨损
易错型
显示显示显示
绘制绘制绘制
跌倒跌倒跌倒
感受感受
保持保持保持
帮助帮助帮助
思考思考
谢谢谢谢谢谢
拿走拿走
聊啊聊啊聊
得到得到
忘记忘记忘记
遇见遇见
意思就是意思
命中命中命中
隐藏隐藏
铃声响了
带来带来带来
吃吃吃吃
敲打敲打敲打
躺躺躺
铺设铺设
找到找到找到
发现发现发现
买买买
带来带来带来
学习学习学习
听到听到听到
被调查人:leosongyou-Jinshi出生于9年级3-31 22:03。
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66% (2)不好
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其他答案*** 2
5动词过去式和过去分词变化规则
动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化。
1)规则变更
格词的发音和解释
动词原型过去式过去分词
一般在动词原形后面加-ed look。
呼叫
打开
需要看
呼叫
开的
需要看
名为[kC:ld]
打开[5e打开]
need[ni:did]①-ed跟在辅音音素后面。
发音为[t]，浊辅音后发音为[d]，元音后发音为[d]。
②-ed在[t]和[d]中
发音为[id]
但是fix和过去的过去式
分词x不是双写的，是固定的。
以-e加-d移动结尾的动词
电话
希望
同意移动
打电话
希望
同意移动[管理部门:vd]
打电话[聚会]
希望的
同意[E5^ri:d]
以辅音和y结尾的动词把y变成I，
附加研究
携带
尝试学习
学习
进行了研究
携带[5k卡]
尝试[traid]
以原字母加y结尾的单词直接加-ed play。
享受
继续玩
享受
保持播放[pleid]
享受
留下来
对于结尾只有一个辅音的重读闭音节单词，双写辅音字母并加上塞音。
计划
拟合停止
根据计划的
安装停止
计划的
已安装[5fitid]
以-r音节结尾的单词，双r字母，
Plus -ed首选
推荐首选
推荐的首选
提交[ri5fE:]
2)不规则变化
英语中有些动词的过去式和过去分词形式变化不规则，可分为五种情况。
1.动词原形、过去式和过去分词是相同的。
示例:
原型过去时过去分词
切(切)
击中(击中)
投掷
伤害
放(放)
让(让)
关闭
成本(费用)
设置(释放)
清除切口
打
投
伤害
放
让
关闭
费用
设置
脊形切口
打
投
伤害
放
让
关闭
费用
设置
使摆脱
2.过去式和过去分词完全同构。
示例:
原型过去时过去分词
寻找(寻找)
支付(付款)
离开(离开)
借出(贷款)
相遇(相遇)
保持(保持)
失落(失落)
教书(教学)
坐下(坐下)
铅(铅)
发现赢(除)
有报酬的
左边的
把…借给
遇见
保持
遗失
教
坐
带路；引领
找到了
有报酬的
左边的
把…借给
遇见
保持
遗失
教
坐
带路；引领
获胜
3.这个动词的原型和过去分词一样。
示例:
原型过去时过去分词
来(来)
跑(跑)
变成(变成)来了
跑
变得来了
奔跑
成为
4.动词原形，过去式和过去分词形式完全不同。
示例:
原型过去时过去分词
给(给)
飞(飞)
喝(喝)
请参阅(请参阅)
去吧
知道(知道)
磨损(磨损)
说话给了
飞
喝
看见
去
知道
穿着
给定辐条
fly的过去分词
喝酒
看见
过去的
已知的
用旧的
口语的
过去式和过去分词有两种形式。
示例:
原型过去时过去分词
燃烧(燃烧)
烧伤烧伤
燃烧
学习(学习)
学到的
学习
闻(闻)闻到了
闻到了
熔炼
拼写拼写
拼写拼写
拼写
发光(辐射)
闪闪发光
发光
跳跃
跳跃跳跃
跳
指出
A.beat的过去式与原形同构:
Beat: beat(过去式)beaten(过去分词)
B.谎言有规则变化和不规则变化两种，含义不同。
Than: lie lied，lied(说谎)
躺着
C.挂有规则变化和不规则变化两种，含义不同。
吊死吊死吊死(吊死)
挂，挂(挂，挂)
单词“welcome”是一个规则动词，不能作为不规则动词误用。
比率:欢迎欢迎，欢迎(积极)
欢迎，欢迎(错误)
E.不要把不规则动词误用为规则动词。
比:命中(命中)命中，命中(正面)
击中，击中(误)
6改变现在分词的规则
规则动词的原型是分词和发音
一般情况下，-ing加在动词原形的末尾，-ing读作[iN] go。
推
玩
继续前进[5^EuiN]
推动，推动
演奏[乐器]
携带[5kAriiN]
以不发音的e结尾的动词，首先去掉e，然后加上take。
写
休假
写作
离开[5li:viN]
重读封闭音节末尾的动词。如果结尾只有一个辅音，就把辅音加倍，并加上切分。
停止
合适的
开始
忘记切割[5kQtiN]
停止[5stCpiN]
配件
开始[bi5^iniN]forgetting [fE5^etiN]
对于以ie结尾的动词，将ie改为Y并加上lie。
死亡
说谎，撒谎
垂死的
打结
后面是r，加上ed后是否应该像“聚”一样发音，直接加上发音d，肯定是正确的。
以下是一些资料，希望对你有帮助。
动词过去式和过去分词的变化规则
动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化。
1)规则变更
格词的发音和解释
动词原型过去式过去分词
一般在动词原形后面加-ed look。
呼叫
打开
需要看
呼叫
开的
需要看
名为[kC:ld]
打开[5e打开]
need[ni:did]①-ed跟在辅音音素后面。
发音为[t]，浊辅音后发音为[d]，元音后发音为[d]。
②-ed在[t]和[d]中
发音为[id]
但是fix和过去的过去式
分词x不是双写的，是固定的。
以-e加-d移动结尾的动词
电话
希望
同意移动
打电话
希望
同意移动[管理部门:vd]
打电话[聚会]
希望的
同意[E5^ri:d]
以辅音和y结尾的动词把y变成I，
附加研究
携带
尝试学习
学习
进行了研究
携带[5k卡]
尝试[traid]
以原字母加y结尾的单词直接加-ed play。
享受
继续玩
享受
保持播放[pleid]
享受
留下来
对于结尾只有一个辅音的重读闭音节单词，双写辅音字母并加上塞音。
计划
拟合停止
根据计划的
安装停止
计划的
已安装[5fitid]
以-r音节结尾的单词，双r字母，
Plus -ed首选
推荐首选
推荐的首选
提交[ri5fE:]
2)不规则变化
英语中有些动词的过去式和过去分词形式变化不规则，可分为五种情况。
1.动词原形、过去式和过去分词是相同的。
示例:
原型过去时过去分词
切(切)
击中(击中)
投掷
伤害
放(放)
让(让)
关闭
成本(费用)
设置(释放)
清除切口
打
投
伤害
放
让
关闭
费用
设置
脊形切口
打
投
伤害
放
让
关闭
费用
设置
使摆脱
2.过去式和过去分词完全同构。
示例:
原型过去时过去分词
寻找(寻找)
支付(付款)
离开(离开)
借出(贷款)
相遇(相遇)
保持(保持)
失落(失落)
教书(教学)
坐下(坐下)
铅(铅)
发现赢(除)
有报酬的
左边的
把…借给
遇见
保持
遗失
教
坐
带路；引领
找到了
有报酬的
左边的
把…借给
遇见
保持
遗失
教
坐
带路；引领
获胜
3.这个动词的原型和过去分词一样。
示例:
原型过去时过去分词
来(来)
跑(跑)
变成(变成)来了
跑
变得来了
奔跑
成为
4.动词原形，过去式和过去分词形式完全不同。
示例:
原型过去时过去分词
给(给)
飞(飞)
喝(喝)
请参阅(请参阅)
去吧
知道(知道)
磨损(磨损)
说话给了
飞
喝
看见
去
知道
穿着
给定辐条
fly的过去分词
喝酒
看见
过去的
已知的
用旧的
口语的
过去式和过去分词有两种形式。
示例:
原型过去时过去分词
燃烧(燃烧)
烧伤烧伤
燃烧
学习(学习)
学到的
学习
闻(闻)闻到了
闻到了
熔炼
拼写拼写
拼写拼写
拼写
发光(辐射)
闪闪发光
发光
跳跃
跳跃跳跃
跳
指出
A.beat的过去式与原形同构:
Beat: beat(过去式)beaten(过去分词)
B.谎言有规则变化和不规则变化两种，含义不同。
Than: lie lied，lied(说谎)
躺着
C.挂有规则变化和不规则变化两种，含义不同。
吊死吊死吊死(吊死)
挂，挂(挂，挂)
单词“welcome”是一个规则动词，不能作为不规则动词误用。
比率:欢迎欢迎，欢迎(积极)
欢迎，欢迎(错误)
E.不要把不规则动词误用为规则动词。
比:命中(命中)命中，命中(正面)
击中，击中(误)
参考资料:
百度知道
规则动词过去式的构成
形成规则原型的过去式
请看一般动词原形的末尾。
玩
电梯
看起来
播放[pleid]
举起的
以e+d结尾的动词live
希望
使用
活着
希望[h3upt]
用过的
对于结尾只有一个辅音的重读闭音节单词，先把这个辅音字母连写两遍，然后加上-ed stop。
计划(计划)
合身(合身)
停止[stCpt]
计划的
合适的
以“辅音+y”结尾的动词要由“y”改为“I”，然后“ed”学习。
携带
担心
研究过的
携带的
担心的
2)一般动词在过去式后加“ed”的发音规则:
发音示例
[d]称为[KC: LD]在浊辅音和元音后借用['bcr3ud]。
移动的，移动的享受的
欢迎['welk3md]回答['a:ns3d]
在清音辅音[t]结束后[' finit]帮助[helpt]
通过的达到的
在[t]和[d]之后，开始[id]通缉[' wcn tid[' sta:tid]
需要的数过了吗
3)不规则动词的过去式，参考不规则动词列表。常见的不规则动词有:
现在/过去是
曾经有过
来了来了
噗噗声
买-买
穿旧的
曾经是
do - did
说-说
吃-吃
读-读[红色]
去去
得到-得到
跷跷板
拿-拿
自制的