求英语专家高分——300分满意

许国璋

*学英语就是无法无天，无所畏惧。

*学外语，要眼明手快，眼明手快，勤快手快。只要多读，多记，多说，多写，自然就来了。

*学一门外语，从事语言学研究的人不能把自己局限在只看外语的狭隘世界里，必须有良好的国学基础。

*几个干巴巴的英文单词是不够的...不要总是专注于提高英语。读书是先吸收知识，在吸收知识的过程中自然吸收语言。

胡壮麟

*我觉得学好英语大体可以用以下规律来描述:“动机+兴趣”——决心——毅力——成效。

*我们不仅要珍惜课堂教学和教师指导中的学习机会，还要抓住机会“习得”英语。后者指的是学习听广播和听磁带，看电视和录像，阅读书籍和报纸，用口语和书面语与说英语的人交流。

*模仿英美人的语音语调，但不要盲目追求外国口音。重点应该是发音正确，吐字清晰，表达自然。大胆开口，有时候会忍不住背诵，甚至自言自语。

*阅读时，查阅不影响整句大意的生词，了解其含义和用法。

*你必须掌握一切事物的规律，学英语也是一样。所以，为什么不看一两本简单的语法书呢？

王佐良

*如果你通过文化学习一门语言，你会学得更好。

*语言的魅力和风格值得研究，主要是背后有一个很大的精神世界。但两者必须艺术融合，所以语言的表现力和思想的洞察力是相互促进的。

文体和风格的研究是有实际用途的，它能让我们更深入地观察英语的表现，看到英语的长处和短处，以及学习英语时应该特别注意或警惕的地方。因为一方面英语并不难用，另一方面在粗心或过于细心的用户面前却充满了陷阱。

周觉亮

*我对翻译的步骤有以下看法；(1)。先逐字翻译，不要漏掉什么，避免一些翻译腔。(2)。抛开原文，只看译文，按照原文风格(简洁、阴郁、诙谐等)修改译文。).这时候就会发现很多问题，这些问题往往与语境和整体风格有关。(3)。再查一遍原文，看看有没有意思就走了。(4)。放几天甚至几周。此时，对原文的记忆已经模糊。我在上述第二阶段修改课文的时候，因为还记得原文的大部分内容，所以很多我以为还在的地方，现在过不了，需要重新修改课文。这时候往往需要增减一些词语，才能把意思说清楚。经过这样的修改，译文一般可以拿出来。

*要了解一个国家的文化，你需要阅读一些历史和文学，包括诗歌和散文。在中国古代，孩子上私塾读书，除了读《千家诗》或《唐诗三百首》之外，还开始读《三字经》、《千字文》、《百家姓》，这意味着孩子要尽早接触中国传统文化。让我们为了相似的目的读一些英语诗歌。

何其申

*用英语思维是很多英语学习者希望达到的一种境界，因为这是用英语流利表达思想的基础。对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说，用英语进行部分或整体的思维确实非常困难，但并非遥不可及。根据我自己学习英语的经验，我意识到大量阅读是实现这一目标的最有效的方法之一。

*首先要选择难度适中的原著:一般以每页不超过八个生词(32页大小)为宜。其次是阅读方法:要像看中文小说一样快速浏览，不要默读，不要查字典，不要通过翻译理解原文的意思。遇到不认识的生词，要根据上下文猜测。三是坚持每天阅读，给自己设定每天必须完成的阅读任务。只要坚持，几个月半年后一定会看到效果。

胡文忠

学习英语没有捷径。如果你想学好英语，你必须大量练习，多听，多读，多说，多写。不要被商业广告误导。

*对于初中英语学习者，我特别推荐简单的英语读物。要读的材料要简单易懂，故事要强。读得越快越好，读得越多越好。这是学好英语的可靠方法。

*说英语不要怕出错，也不要怕被人笑话。我们应该争取每一个说英语的机会，与外国人，与同学，与同事，以及当我们实在没有选择的时候，与我们自己。比如你可以把你想说的话录下来，然后放出来自己听。

*多使用字典和英文字典。如果你津津有味地阅读词典，这意味着你正在学习英语的路上。

*在你有了良好的英语基础后，通读(不是略读或跳读)一本简单的英语语法书，会让你觉得豁然开朗。

王鼎大街

*注意写作的练习。强调听说是对的，先听后说；还需要经常阅读，大量阅读。但对于“四会”结束时的“写作”，不要觉得可有可无。在学习英语的过程中，写作起着特别重要和不可替代的作用。只要写一篇短文，就要思考内容和思路，组织材料，安排层次，权衡用词。这是一个极好的练习。而且写作比口语对语言和表达的准确性要求更高，因为可以考虑和修改。这对提高语言素质是非常有益的。

*关注中国文化。中国人应该关心中国文化，英语或其他外语专业的朋友应该更多地关注中国文化的学习和研究，因为在外语上花费大量时间可能会忽视对中国文化的学习，结果是他们对正在学习的语言国家的情况和文化特点了解得很多，但对中国的文化特点了解得很少。中国文化历史悠久，包含许多有价值的元素。我们应该珍惜这一遗产，并努力将其发扬光大。

张忠载

如果你只是听而不说，而是读而不写，你就学不会一门语言。现在很多学生只是带着耳机听英语，埋头看英语书，却不开口朗读，不开口背诵名篇名段，不开口练习说英语，也不做笔头练习，写英语文章。只有语言的“输入”(通过听和读吸收语言)，而没有语言的“输出”(口头和书面表达思想并运用所学语言)，是学不好一门语言的。

*语言学习者离不开文化。我们应该多听多读各种题材(历史、文学、传记、科技、经济、政治、军事等)的书籍和文章。)通过英语国家文化的语言学，在提高语言水平的同时学习另一种文化的精髓。

梅仁义

*要学好英语，就要对语言本身以及语言所传达的各种文化信息感兴趣。当你读到或听到别人用简单的英语表达深刻的思想时，你是兴奋的。马上记住，说明你对语言产生了兴趣。没有这个兴趣，语言学习很难走进课堂。

*学习英语从一开始就要注意语音语调。语音，语调，重音，停顿，不完美，但基本正确。否则会影响听说，从而使语言失去交流功能。

*轻松阅读对打好基础很有用，多读。第一，数量要大，至少要看四十本书。第二种是重复阅读，选十到十五本书，读三遍，看完脑子里的很多问题。试想一下，别人能写出几十本1500到2000字的书。如果我们能掌握这些表达方式，我们能表达多少？

！

*在基础阶段的后期，或者高三的时候，要尽量背诵名篇，比如50-100篇。这是语言和内容方面的精髓。背下来有利于了解西方文化，学习用词。

吴冰

*学习外语和学习任何知识一样，不能投机取巧。首先，要有吃苦耐劳的精神和持之以恒的毅力。

*语言是音频，一开始就要打好发音基础。发音正确，让别人听得懂，也方便你通过“听”来学习新知识。

*我们常说的“英语基本功”包括听、说、读、写四个相关的方面。我们应该尽力均衡发展。如果其中一项太差，会影响整体外语水平的提高。现在光是电视上就有很多“听”的节目，更多的是“读”的书。至于“说”和“写”，可以自己练习。没有人说话，所以你可以用英语自言自语。写日记可以提高写作水平。每天记一件事，可以把听到的或读到的写下来，从而复习听力和阅读中获得的语言知识。

*学外语“会”不等于“精通”。比如，对于中国人来说，她和他这两个词不难理解，但是用起来经常会出错，所以我们要多练习，多练习，多练习。

*语言与文化密切相关。如果你不了解英语国家的历史和文化，即使你会说英语，也难免会造成误解和其他交流上的困难。

*除了努力之外，你还要总结英语的特点，比较英语和汉语的异同。看到“相似”有助于提高学习效率，但需要注意的是“不同”。

*如果你想学好英语，就要不厌其烦地去查外国人为初学者编写的单语词典，因为在使用双语词典时，大多数人往往会尽量只看中文，英文解释不仅更准确，而且还可以通过阅读英文解释来复习常用单词和表达，可谓“一举两得”。

陈琳

*没有语言环境，就不可能“习得”一门外语(但作为一种教学方法，必须尽力创造习得环境)，只能“学”。你必须努力工作。我一直提倡“背诵”。不仅是孩子，大人也要背。我们再来看郑板桥在《一个自叙》里说的:“咸，就是板桥好读好记，不只是记，而是背。板桥每次必读一本书千万遍。在船上，马上，到了水底，或者吃饭的时候，忘了匕首，或者没听客人说话，忘了他说的话，都记着书，默念。书里有记者吗？”一代宗师尚且如此，何况我们凡人，更何况他大概也不会背一门外语。

*大多数外语学习者都知道有所谓的“精读”和“泛读”。众所周知，在听、说、写这另外三个“会”上，也要做细做广。慢慢说:精听和泛听，精读和泛读，精写和泛读。精湛与广博的功夫相辅相成，缺一不可。

*语言学习，在读、听、说、写四个环节中，因为工作需要，可以有所侧重，但最好能全面掌握。16世纪英国思想家培根曾说:“读书使人充实，交谈使人敏锐，笔记使人精确”(这里的交谈包括听和说)。可见，学习一门语言的读、听、说、写，不仅仅是掌握作为工具的语言能力的问题，更关系到一个人素质的培养。

刘成培

学习英语的成败很大程度上取决于我们接触了多少英语和什么样的英语。阅读的语言材料是最容易得到的，所以要多读书，看各种有用的书，好书。

*朗读和听写是学习一门外语最有效的训练方法，在基础阶段一定要坚持。千万不要因为现在的英语考试不考这两项就放弃。

*不要小看世界名著的英文删节版。基础阶段看了三四十本书才能体会到学英语是怎么回事。

*尽早学会使用英英词典。这是因为大部分英汉词典不解释词义，只给出等价词，两种语言中的词并不完全等价。

危险的东亚

学习英语意味着学习英语特有的表达方式。吕叔湘先生说，英语是英语，汉语是汉语。这个提法相当尖锐，意思是警告中国学生要区分英语和汉语的表达方式，不要混淆。林语堂先生多次强调英语的表现力，幽默地说，英语里只有“花香”，没有“花香”。

*改革开放以来，学习英语的人越来越多，学习的客观条件也在不断改善。但是对于学习者来说还有一个主观上的问题，就是对英语特有的表达方式不够重视，导致掌握的英语质量不高，或者说问题很多。

每个人都说我们应该学习“地道”的英语。所谓地道英语，就是英语的一种独特表达方式。从这个角度来说，地道的英语并不是什么高深的东西。它存在于我们日常接触的英语中，存在于许多文本中，存在于许多录音中，只等着我们去发现和学习。

然而，发现和学习地道的英语，也就是英语特有的表达方式并不容易。首先要学会分辨什么是英语中特有的表达方式。对于我们中国人来说，英语作为一门外语，必然有很多困难和特点。这些困难和特点是应该注意的，但奇怪的是，

中国学生经常忽略过去，不去关注它。

*这种现象主要是由于缺乏正确的引导。正确的引导可以来自两个方面:一是老师，二是参考书。对于广大自学英语的人来说，使用参考书尤为重要。工具书，比如字典，语法书，用法书，作文修辞方面的书，会告诉我们学习和使用英语应该注意什么。如果我们把从参考书中所学的知识运用到听、说、读、写的实践中，并经常对英语和汉语进行比较，我们最终将不仅能够识别而且能够掌握英语中独特的表达方式。

高

*大多数人查字典是为了了解单词的意思，也有人把字典当成有趣休闲的读物。按照很多作者的说法，钱钟书先生就是这样的读者。他在字母旁边一个一个地仔细阅读那本厚重的字典；在一次漫长的旅途中，他拿着一本别人认为“无聊”的英语词典，开心地读了一个月。在去英国的船上，他随身带着约翰逊博士的英语词典，这本词典为他赢得了极大的乐趣。他声称自己太有趣了，不擅长做人道主义者。我认为如果我们有这种精神去学习一本英语词典，我们会在许多方面取得很大的进步。

*林语堂曾经非常重视《简明牛津词典》和《袖珍牛津词典》，称之为“枕头里的秘密”。他认为这两部词典的选词都是基于读者的需求，同时把词作为活材料，举例子，非常有用。事实上，随着词典学的发展，几十年来，好的英语词典层出不穷，尤其是针对母语不是英语的读者的学习词典。比如《牛津高级现代英语词典》、《朗文当代英语词典》、《钱伯斯流行英语学习词典》、《柯林斯英语精选词典》等。——定义简单易懂(朗文的定义用了2000字左右)，举例准确深刻，语法简明扼要，分析有趣。对于英语学习者来说，它的实用性已经超越了林语堂的《枕边秘密》。你不妨拿其中的一两本作为阅读材料，看了不忍心。哪怕你一刻也离不开，那么语言也是要学会的。其中“柯林斯”是最简单的，“牛津”和“朗曼”有双版本。

熊德妮

学习英语(或任何外语)没有捷径可走。总是想找捷径的人永远学不好。他们要想学好，就要下决心打持久战。

*不要忙着“搭配”(学习专业英语)。基础没打好，连英语都没入门，是绝对学不好专业英语的。

我总是喜欢把学习英语比作一场攻城战。被围困的是你的母语，进攻这个堡垒的是英国军队。你指挥军队突破一道又一道防线，直到拿下你心目中这个顽强的堡垒——你的母语。

每个人学习英语都有自己的特点和方法，但有一点是共同的，那就是每个人都必须大量的练习，在听、说、读、写上下功夫。

*从阅读中学习好的、地道的英语，我们不应该细读，甚至不应该背诵好的句子和段落。但是，阅读不应该局限于写一些优美的句子。获取知识更重要，不仅是专业知识，还有广泛的人文知识，这是学好英语的关键。

*在20世纪50年代初，我提出了“为获取信息而阅读”因为那时候资料很少。现在摆在我们面前的是一个广阔的阅读世界，所以我提出“为快乐而阅读”。当你到了这个程度，你会发现你所有的问题都解决了，你再也不会被“如何学好英语”这个问题困扰了。

秦秀柏

*好学生不是课堂上老师“教”出来的，而是课内外老师“引导”出来的。就学习英语而言，不要把一切都赌在课堂教学上，要靠自学。我们生活在语言之中，也靠语言生活。学会在生活中学习英语。你的生活范围有多大，你的英语学习世界就有多广阔。诚然，你周围的语言环境是汉语，但你可以自己创造一个虚拟的“英语世界”。经常问自己:这个意思或者这个东西用英语怎么表达？在这种场合或情况下，“外国人”会说什么？拿这种问题去研究，去问别人，你会“立竿见影”的。有了这种意识，你会发现无论你去哪里都可以学英语，学一辈子英语。

*看大量英文小说。就英语学习而言，一本英文小说其实就是一个用英语构建的“虚拟世界”。有了人，人的内心和人与人之间的关系就显露出来，人与自然、社会之间就有冲突与和谐。走进一本英文小说，你其实已经“生活”在一个“英文世界”里了，你还有什么可学的？经典作品要看，写得好的当代通俗小说也要看，因为后者的语言更清新，更有时代感。

陶杰

学习英语和学习任何东西一样。没有捷径，不努力就做不到。

*学习英语，首先要打好基础。从语音语调入手，多听录音，多模仿，一定会受益匪浅。语言学习有一个积累的过程，在听、说、写、读四项基本技能中，阅读是关键。我们应该阅读大量的文学名著和其他简单的阅读材料，培养我们对英语的感性认识，了解英语社会的文化背景知识。如果把自己感兴趣的文章或诗词或名篇背下来，对以后写出地道的英语大有裨益。

*学英语是为了用。在大量阅读的基础上，尽量做到学以致用。最简单的方法是复述你感兴趣的阅读材料，并用英语写日记。这两种方法可以使我们在阅读时有意识地寻找自己想用的语言材料和表达方式，长期的坚持会提高我们理解原文和用英语正确表达思想的能力。

黄元申

*大量阅读对英语学习非常重要，不大量阅读很难学好英语。现在的学生普遍存在的一个问题就是读书太少，拘泥于短文的“精耕细作”，不能有语感，所以口语和书面语都缺乏洋味。多读文学作品和外国报刊是一剂良药。

*写作可以让人感受到英语学习的不足，可以提高自己对语言的敏感度和吸收力。好作文是(学生)写出来的，不是(老师)改出来的。只有多写，一篇文章才能发表。写作在开始时往往是一项艰巨的任务。不坚持就会放弃，所以需要毅力。写作要辅以大量的阅读，写作中的错误可以通过阅读来纠正。

英国人和美国人都反对背字典，所以对于母语为英语的人来说，良好的语言环境和大量的阅读足以让英语词汇反复多次，直到掌握为止。然而，中国英语学习者的情况不同。生活在汉语语言环境中，英语阅读往往不足，很难在自然语境中通过重复掌握全部词汇。所以中国的学生往往词汇量很小，这对听说读写都是很大的障碍。我建议有一定基础的同学(比如大三)不妨背一本字典，借鉴一下，不要贪心，要坚持。背诵的时候不要忘了阅读，让记忆的词汇在阅读中得到巩固。词汇量多了，学习者会觉得豁然开朗。

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