小学英语小组教研活动
一、教研活动的目的和意义
1.目的:在教育方针的正确指导下，探索符合我校学习情况的小学英语学习规律，全面提高小学英语教学质量，实施素质教育。
2.意义:通过教研活动，为英语教师搭建展示才华和经验的舞台，学会交流和分享经验。带领英语教师改进教学思想、教学理念、教学方法和手段，普遍提高专业水平和教学技能，从而促进常规教学的快速发展。
二，教研活动的形式
采取优秀教师示范观摩上课，学校领导和英语教师广泛参与，结合授课教师自评、听课教师参与和相关领导总评。
三、观摩课应注意以下几个方面的引导示范:
1，注重启蒙阶段小学英语学习兴趣的培养和发展阶段兴趣的维持。
2、注重“双基”，每个年级都要抓住重点。
3.努力营造生动活泼的课堂气氛，积极创造学生个体交流(师生之间或学生之间)的机会，训练学生的口头表达能力。
4.合理利用多媒体教学，充分开发最贴近学生的课堂教学资源。
5.注重大量的输入和适当的输出，强调英语发音、单词拼写记忆、句型归纳和适当的写作，帮助学生形成良好的学习策略。
6、体现精粹和简洁，注重课堂活动设计的科学性、广泛性和有效性。
7.培养学生热爱本民族文化和学习西方文化的双重意识。
8、充分实现以教师为主导、以学生为中心、以学习为中心，培养学生的创新意识、合作交流能力和个性。
9.注重科学有效的课堂评价。
10.活动前指导教学点学生唱英文歌，起到示范带头作用。
11，保证观摩课真实性和引领价值的和谐统一。
四、评价活动要实现:
1.相关领导和全体教师广泛参与交流。
2.注意观察引导和批判改进相结合。
3.让老师们明确，公开课只是常规教学的缩影。不建议在公共场合搞那么多活动，适合自己学生的省时高效的方法才是最好的方法。
4.很显然，观摩课不是为了展示一个人或一个学校的优质成果，而主要是为了引领我们的常规教学向正确的方向发展。
5.集结不教的老师好的建议，实现* * *与开发资源共享。
6.明确:要把先进的教学理念转化为教学行为，落实到常规课堂的有效性。
7.在常规教学中必须注意学习兴趣的培养和保持。
动词 （verb的缩写）活动的效果
从这次活动的效果来看，我校英语教师的整体实力有了很大的提高。