关于六一儿童节的名言。

母亲的安宁和幸福取决于她的孩子。母亲的幸福取决于她的孩子。苏霍姆林斯基

2.德育最简单的要素是什么？爱情？是孩子对妈妈的爱，对人的积极的爱。对孩子进行这种道德教育的基础要打在家庭上。孩子对妈妈的爱，是建立在对宝宝的爱和对身体成长需求的满足上的。这一因素的进一步巩固和发展需要学校教育。老师对孩子也要有父子之爱，把学校融进大家庭。约翰·海因里希·裴斯泰洛齐

3.当教师把每一个学生理解为一个具有个人特征、志向、智慧和人格结构的人时，这样的理解有助于教师爱和尊重儿童。赞科夫

4.合理安排孩子的日常生活，让他们总是忙于有用的事情，避免无事生非或浪费时间。夸美纽斯

5、用言语和事物表扬，对特殊的个别过错使用警告、申斥、惩罚和体罚，具有启发性的惩罚制度，即？带着坦诚的态度和真诚的目的？让孩子明白这样做对他有好处，就像吃药治病一样。夸美纽斯

6.每一个立志投身教育事业的人，都应该包容孩子的弱点。苏霍姆林斯基(前苏联)

7.礼貌是儿童和年轻人应该特别注意养成的第一重要习惯。约翰？洛克

8、?好的模式，真诚的语言和真诚坦率的同情？，指的是父母、老师、同学等人的示范对孩子的影响。夸美纽斯

9.权力和财富，甚至是美德本身，都受到每个人的重视，因为它们可以提高我们的幸福。任何态度不好的帮助别人，让别人感到不安的人，都不会从别人的快乐中受到欢迎。任何一个懂得如何让对方感到舒服，但又不居高临下，贬低自己的人，都可以说是拿到了处理世界的真正诀窍，在哪里都会受到欢迎和重视。因此，礼貌是儿童和年轻人尤其应该注意养成的第一重要习惯。洛克

10，孩子的天真和老人的理智是两个季节的果实。布莱尔

11.小时候没有养成思考的习惯。这会让他下半辈子都无法思考。卢梭

12，我宁愿被成人群体放逐，也不愿被孩子讨厌。德娜

13，人的幻想是无穷的，孩子的幻想也是无穷的。因为孩子的心灵比大人更隐秘，孩子的心灵是一尘不染的，但生活锤炼的成长，显然在心灵深处有这样一丝尘埃。高尔基市NIZHNI NOVGOROD的原称

14，孩子的游戏往往蕴含着深刻的思想。席勒

15，爱人去赴爱人的约会，像孩子放学回来；但是和爱人分别的时候，他一脸沮丧的去了学校。莎士比亚

16，有时候故意让他们受点苦，但是要小心，这要在孩子开心，知道伤害他的人对他们好的时候。在实施的时候，一方面不能有任何愤怒或不快的痕迹，另一方面也不能有任何同情或遗憾；此外，造成的痛苦应该由孩子来忍受，而不是怨恨或误解。永远照顾孩子，爱他，让他知道你是纯粹的爱他，然后他就可以慢慢习惯忍受你极其痛苦的事情和粗暴的对待，不退缩，不抱怨。孩子越柔软，他就越有机会进行这种练习。洛克

17.有些人，哪怕是儿童文学，也能腐蚀他们。他们特别高兴地阅读《诗篇》和《所罗门的寓言》中那些激动人心的章节。政治评论家、律师、医生等。，知道人类邪恶的一切秘密，却不以不道德闻名；现实主义作家往往比寺庙住持更有道德。契诃夫和道德行为训练不受语言的影响，而是让孩子实践良好的道德行为，克服懒惰、轻率、散漫、颓废的行为。夸美纽斯

18，既然孩子恐怖的重要基础是疼痛，那么培养孩子不害怕危险的方法就是让孩子习惯疼痛。洛克

19.奇幻作品如孩童般迷人，有欣欣向荣的喜悦，如花朵般芬芳妖娆，果肉的饱满如从未到达口中的美果。这就是所谓的幻想和幻想的乐趣。巴尔扎克

20、为了让孩子有自信，获得一点与人相处的技巧，牺牲他的纯真，让他和那些没教养的、邪恶的孩子交往，是非常错误的；刚毅独立性格的主要目的是维护他的美德。男生有和别人交流的机会，没有什么是不能心平气和的学的，只要时间足够。洛克

21.从孩子入学的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上一切好的东西。(前苏联)苏霍姆林斯基的《相信儿童》

22.再优秀的孩子，如果生活在组织不好的群体里，很快也会变成一群小野兽。马卡连科

23.集体生活是儿童自我发展走向社会化道路的重要动力；对孩子正常的心理发展是必要的。一个得不到这种正常发展的孩子，可能会以悲剧收场。陶行知