人教版八年级上册英语句型

你多久锻炼一次？

重点语法:频率副词

询问他人他们多久做一次事情。

以多长时间问一次问题来引导特殊问题。

用总是，有时，一天两次和其他频率副词回答。

你多久看一次电视？你多久看一次电视？)

我每天看电视。)我每天都看电视。)

你最喜欢的节目是什么？你最喜欢的节目是什么？)

这是动物世界。)

你多久看一次？你多久看一次这个节目？)

第二单元怎么了？

关键语法:问问别人的感受。

理解人体器官和部位的英文名称

知道一些常见疾病的英文名称

告诉别人什么该做，什么不该做。

例句:A:怎么了？发生了什么事?)

我感觉不舒服。我有点感冒。我有点感冒。)

甲:什么时候开始的？什么时候开始的？)

大约两天前。)

第三单元假期你打算做什么？

重点语法:用现在进行时表示一般将来时。

强调一项行动已经计划好，并将按计划进行。

林晖，你假期打算做什么？林晖，你假期打算做什么？)

我要去西藏一周。)

听起来很有趣！听起来很有趣。)

第四单元你怎样去学校？

关键语法:询问别人做某事的方法。

如何引导特殊疑问句

有很多方法可以回答它，其中之一是通过做某事的结构。或被某物。

问两地距离，用多远引导特殊疑问句

用be+(距离)+[远离]+从的结构回答。

你怎么去学校？你怎样去上学？)

我乘地铁。我乘地铁去上学。)

第五单元你能来参加我的聚会吗？

关键语法:询问和要求某人做某事。

例句:A:嘿，戴夫。(你好，戴夫。你星期六能去看电影吗？星期六你能去看电影吗？)

对不起，我不能去，这个周末我有太多的作业。)

第六单元我比我姐姐更外向。

关键语法:比较两个或更多的东西。

使用形容词的比较级和最高级。

林平是我的朋友。(林平是我的朋友。她比我外向一点。她比我更活泼开朗。)

我的朋友和我一样。我们都很安静。我们都很安静。)

第七单元你如何制作香蕉奶昔？

关键语法:描述一个过程

服从他人的指示

询问做某事的过程。使用how引导特殊问题。

分步回答用first、next、then、finally等时间副词引导从句。

你怎么做水果沙拉？水果沙拉怎么做？)

首先切三根香蕉、三个苹果和一个西瓜。(先切三根香蕉，三个苹果，一个西瓜。)

第八单元你的学校旅行怎么样？

重点语法:一般过去时

结构:主语+谓语动词的过去式+宾语

谈论过去发生的事情用一般过去时。

do/does的一般过去式

上周我去了我姑姑家。(上周去姨妈家玩。她住在加利福尼亚。她住在加利福尼亚。天气很好。那里的天气非常好。我去游泳了。)

第九单元他什么时候出生的？

重点语法:一般过去时

谈论名人

查尔斯·史密斯打嗝打了多长时间？(查尔斯？史密斯打嗝打了多长时间？)

b:他打嗝打了69年零5个月。(他打嗝打了69年零5个月。)

他什么时候开始打嗝的？他什么时候开始打嗝的？)

b:他是1922开始的。(他从1922开始打嗝。)

我想成为一名篮球运动员。

重点语法:一般将来时

do/does的两种一般将来时形式:will do；打算做什么

两种形式的区别:will do强调事情还没有计划好，马上就要做。

Be going to do强调事情已经计划好了，会按照计划去做。

这一单元的重点是将要做的事情的形式。

你明年打算做什么？明年你打算做什么？)

明年我打算去上吉他课。我真的喜欢音乐。我非常喜欢音乐。)

你能打扫一下你的房间吗？

关键语法:礼貌地请别人做某事。

can，shall，will等情态动词的过去式用作引导词。

我可以用一下你的电脑吗？我可以用你的电脑吗？)

乙:对不起。我现在就去做。(对不起，我正忙着用电脑。)

嗯，我可以看电视吗？那么，我可以看电视吗？)

是的，你可以。(可以，可以看电视。但是你必须打扫你的房间。(但是在你打扫完房间之后。)

最好的电台是哪家？

关键语法:比较事物。

使用形容词的原形、比较级和最高级

例子:甲:你好！我是一名记者。(你好，我是记者。)我可以问你一些问题吗？我能问你一些问题吗？)

乙:当然可以。(当然可以。)