谁能告诉我名词从句？
【编辑本段】1。引导名词从句的连接词
导致名词性从句的连接词可以分为三类:
连词:that(没有任何意义)
When，if(都表示“是否”表示从句内容的不确定性)
好像，好像(都是“好像”和“好像”的意思)
以上都不是该条款的组成部分。
连接代词:什么，什么，谁，谁，谁，
无论是谁
连接副词:何时、何地、如何、为什么
不可解的连词:
1.介词后的连词
2.引导主语从句和同位语从句的连词不能省略。
她被选中使我们非常高兴。
我们听到了我们队获胜的消息。
比较:
“where”和“if”都是“是否”的意思。但是，在下列情况下，when不能用if代替:
1.是否引导主语从句并开始句子。
2.引导表语从句
3.Where子句作介词宾语
从句后有“或不”。
他是否会来还不清楚。
大多数由连词引导的主语从句可以放在句末，以it为形式主语。
谁去并不重要。
哪个队会赢得这场比赛还不知道。
【编辑本段】2。主语从句
作为句子主语的从句叫做主语从句。主语从句通常由从属连词that，where，if，连接代词what，who，which，what，who和连接副词how，when，where和why引导。在句子中没有意义，只起连接作用；连接代词和副词不仅保留了它们在句子中的疑问意义，而且还起着连接作用，充当分句的成分。例如:
他想告诉我们什么还不清楚。他想告诉我们什么还不清楚。
谁会赢得这场比赛还不知道。谁能赢得这场比赛还是个未知数。
我们都知道他是如何成为作家的。我们都知道他是如何成为作家的。
英语晚会将在哪里举行还没有宣布。英语晚会将在哪里举行还没有宣布。
有时为了避免头重脚轻的句子，常常用形式主语it代替主语从句，作为句首的形式主语和句尾的主语从句。主语从句后面的谓语动词一般是单数形式。常见的句型如下:
It+be+名词+that从句
It+be+形容词+that从句
It+be+动词+that从句的过去分词
(4)It+不及物动词+that从句
还要注意虚拟语气“(should) +do”在主语从句中用来表示惊讶、不相信、后悔等等。常用的句型有:
这是必要的(重要的、自然的、奇怪的等)。)那个……
真遗憾(可惜，不足为奇等)。)那个……
有人建议(请求、提议、期望等)。)那个……
[编辑本段]三、宾语从句
以名词短语作宾语的从句称为宾语从句。引导宾语从句的关联词和引导主语从句、表语从句的关联词几乎一样，可以在句子中作谓语动词或介词、非谓语动词的宾语。
1.由连词引导的宾语从句
当宾语从句由连接词that引导时，that在句子中不起任何作用，在口语或非正式文体中经常被省略。但是，如果从句是复合句，那前面的第二个从句就不能保存了。例如:
他告诉我他明天将去上海。他告诉我他明天将去上海。
我们决不能认为我们什么都好，而别人什么都不好。千万不要认为自己都是好的，别人都是坏的。
注:在需求、命令、建议、决定、坚持、愿望、要求、命令等动词之后，宾语从句常用“(should)+动词原形”。例如:
我坚持要她单独工作。
指挥官命令所有人立即出发。指挥官命令部队立即出发。
2.由who、who、which、who、what、when、where、why、how、who、what、which等相关词引导的宾语从句相当于特殊疑问句，需要注意的是句序应为陈述性的。例如:
我想知道他告诉了你什么。我想知道他跟你说了什么。
她总是想着如何才能做好工作。她总是在想如何把工作做好。
她会给任何需要帮助的人热情的支持。她会热情支持任何需要帮助的人。
3.由是否if引导的宾语从句的主语和谓语的顺序不能颠倒，陈述句的语序仍然保持。另外，当你说“是否”时，只能在以下情况下用“where”而不能用“if”:
A.引导主语从句和句首；b .引导表语从句时；c .前导句作介词宾语时；d .从句后有“或没有”时；e .当接不定式时。例如:
月球上哪里有生命是一个有趣的问题。月球上有生命吗？这是一个有趣的问题吗？
问题是她是否应该对考试评价很低？现在的问题是她是否应该进行低意见测试。
一切都取决于我们是否有足够的钱。
我不知道他是否会来。我不知道他是否会来。
你能告诉我是去还是留吗？你能告诉我是去还是留吗？
4.注意宾语从句中的时态呼应。当主动词存在时，根据自己的句子情况使用从句。
不同的时态。例如:
他每天都学习英语。
上学期他学了英语。
我知道他明年将学习英语。
他从1998开始学英语。
当主要动词是过去式(could、would除外)时，从句要用相应的过去式，如一般过去时、过去进行时、过去将来时等。当从句表达客观真理、科学原理、自然现象时，从句仍然使用现在时。例如:
老师告诉我们汤姆已经离开我们去美国了。
5.在由think、believe、imagine、support等动词引起的否定宾语从句中。，上述主句中的动词应改为否定句。也就是把从句中的否定形式移到主句中。例如:
I don’我想你不在这里。我们认为你不在这里。
我认为他不会这样做。我不相信他会这样做。
【编辑本段】四。表语从句
在句子中用作表语的从句叫做表语从句。引导表语从句的关联词和引导主语从句的关联词几乎一样。表语从句位于连接动词之后，有时由if引导。它的基本结构是:主语+系动词+that从句。例如:
事实是我们输了这场比赛。事实是我们输了这场比赛。
那正是我想要的。这正是我想要的。
这就是我们的问题所在。这是我们的问题。
那就是他没来开会的原因。那就是他没有参加会议的原因。
看起来好像要下雨了。看起来要下雨了。
需要注意的是，当主语是reason时，表语从句应该由that引导，而不是由because引导。例如:
他迟到的原因是今天早上他差一分钟没赶上火车。
注意，when可以引导表语从句，但与它同义的if通常不用于引导表语从句。
[编辑本段]五、同位语从句
同位语从句解释它前面的名词的具体内容。同位语从句通常由that引导，可以用在同位语从句中的名词有建议、需求、疑问、事实、希望、想法、信息、消息、新闻、命令、问题、承诺、问题、请求、建议、真理、愿望、词等。例如:
我们赢了比赛的消息令人兴奋。我们赢了比赛的消息令人兴奋。
我不知道他什么时候回家。我不知道他什么时候回来。
他想到玛丽可能生病了。他认为玛丽可能生病了。
同位语从句和定语从句的区别；
作为关系代词，that可以引导定语从句，充当句子成分，在从句中作宾语时可以省略；当that引导同位语从句时，它起连词的作用，没有实际意义，不充当句子成分，一般不能省略。
试比较以下两个例子:
我不知道你在这里。
你认为这本书让你了解了古希腊的生活吗？(这就引出了定语从句，可以省略作宾语)
【编辑本段】六。名词性从句
1)由从属连词引导的分句称为名词性that-分句。那只是作为主句和从句之间的纽带，并不作为从句中的任何成分，本身没有任何意义。名词性that-从句在句子中可以充当主语、宾语、表语、同位语和形容词宾语，例如:
主题:他还活着纯粹是运气。他还活着。
约翰说他将于星期三去伦敦。约翰说他将在星期三去伦敦。
谓语:事实是最近没见过他。事实是最近没人见过他。
同位语:最近没人见过他，这让办公室里的每个人都很不安。
最近没人见过他，这让办公室里的每个人都很不安。
形容词宾语:我很高兴你对你的工作满意。
我很高兴你对自己的工作感到满意。
2)That-从句作主语通常用它作先行词，并把That-从句放在句末，例如:
很明显，整个项目即将失败。很明显，整个计划注定要失败。
很遗憾你不得不离开。
that-从句作为形式主语有四种不同的搭配:
A.it+be+形容词+that-从句
有必要…...
重要的是…...重要的是...
很明显…...明显地...
B.It+be+-ed分词+that-从句
人们相信…人们相信…
众所周知…...众所周知...
已经决定…...
C.it+be+名词+that-从句
众所周知……是常识。
令人惊讶的是…...惊人地...
事实是…...事实是...
D.it+不及物动词+that-从句
似乎...
碰巧...碰巧...
我突然想到…我突然想到…
【编辑本段】七。名词性特殊疑问句
1)由wh-词引导的名词性从句称为名词性wh-从句。疑问词包括连接代词，如Who，Who。Whose，who，What，What，What，which以及连接副词如Where，When，How和Why。Wh-从句的语法功能与that-从句相同，也可以充当介词宾语、宾语补足语和间接宾语，例如:
主题:这本书卖得如何取决于它的作者。
直接宾语:在自己家里，一个人可以做自己喜欢的事。你可以在自己家里做任何你想做的事。
间接宾语:俱乐部会给谁得奖。
俱乐部将给获胜者颁奖。
我的问题是谁将接任基金会主席。我的问题是谁将接任基金会的主席。
她想给他起什么名字就给他起什么名字。她可以给他起任何她喜欢的名字。
同位语:我不知道他什么时候回来。
我不知道他什么时候回来。
形容词宾语:我不确定她为什么拒绝他们的邀请。我不确定她为什么拒绝了他们的邀请。
介词宾语:这取决于我们要去哪里。
那取决于我们去哪里。
2)Wh-从句作主语也常用先行词it作形式主语，Wh-从句放在句末，例如:
谁来做这项工作还没有决定。
谁来做这项工作还没有决定。
他们什么时候结婚还不知道。他们什么时候结婚还不知道。
[编辑本段] 8。由if和where引导的名词从句
1)是-否疑问句
从属连词if和where引导的名词性从句是由一般疑问句或选择疑问句转化而来的，所以也分别称为是非疑问句和选择疑问句，其功能与wh-从句相同，例如:
主题:这个计划在哪里可行还有待证明。这个计划是否可行还有待证实。
让我们知道你能否在星期五之前完成这篇文章。请让我们知道你是否能在星期五之前完成这篇文章。
关键是我们应该什么时候借钱给他。问题是我们是否应该借钱给他。
同位语:他们正在调查这个男人什么时候值得信任。他们调查了他是否值得信任。
她怀疑我们什么时候能来。她怀疑我们是否能来。
介词宾语:我很担心他能通过什么度过他生病的危险期。我担心他能否度过疾病的危险期。
2)选择性疑问句
选择性疑问句由相关词if/what …或what …或not组成，例如:
请告诉我他们是瑞典人还是丹麦人。请告诉我他们是瑞典人还是丹麦人。
我不在乎你喜不喜欢这个计划。我不在乎你是否喜欢这个计划。
如果和是否的区别:
1，在不定式前只能用when。比如:
我不能决定是否留下。
2.在哪里的固定搭配...或者不是。比如:
我想知道到底是好消息还是坏消息。不知道是不是好消息。
3.介词后面，只能用what。比如:
他的父亲担心他失去了工作。他父亲担心他是否会失业。
4.宾语从句是否放在句首表示强调，只能用when。比如:
这个时候是真是假，我真的不知道。我真不知道这是不是真的。
他们在哪里能按时完成工作还是个问题。他们是否能按时完成工作还是个问题。-此例为主语从句，有误，感谢指出)
5.当使用if会引起歧义时，只使用When。比如:
你能告诉我你是否知道答案吗？
这句话有两层意思:“你能告诉我知道答案吗？”或者“如果你知道答案，请告诉我，好吗？”。如果你使用是否，你可以避免歧义。
【编辑本段】九。负迁移
1)think、believe、support、expect、fantasy、imagine等动词后的宾语从句的否定词转移到主句，即主句的谓语动词是否定性的，而从句的谓语动词是肯定性的。
我想我不认识你。我想我不认识你。
我认为他不会来。我相信他不会回来了。
注意:如果谓语动词是hope，宾语从句中的否定词是不能转移的。
我希望你没有生病。我认为你没有生病。
2)将从句的否定转移到seem、apparent等之后。到前面去。
他们似乎不知道去哪里。
似乎他们不知道去哪里。
看来明天不会是晴天。
看来明天不会有好天气。
3)有时动名词、介词短语或整个从句的否定变为谓语动词的否定。
我不记得曾经见过这样一个人。
我不记得见过这样的人。(非否定动名词短语有…...)
这不是一个任何人都想在街上看到陌生人的地方。
在这里，人们不期望在街上遇到陌生人。
(任何人都是主语，从句中的谓语动词不能用否定形式。)
4)有时状语或状语从句中的否定可以转移到谓语动词前面。
蚂蚁不是为自己收集这些。(否定状语)蚂蚁不只是为了自己觅食。
他不准备仅仅因为亚里士多德说了什么就相信什么。他不相信只是因为亚里士多德说了如何。
她结婚还没几个星期，那个男人的弟弟就看到了她，并被她的美貌震惊了。(否定状语很多周)她结婚不到几个月，这个男人的弟弟看到她，被她的美貌迷住了。
【编辑本段】十、高考热点透视
1.英语作为一种国际语言正在被接受，这是一个事实。(NMET 1995)
A.这是什么意思
答案d .名词性从句在句中作主语时，为了避免头重脚轻的句子，往往在句首作形式主语，而真正的主语从句放在句尾。这个时候只是起一个主导作用，本身没有什么实质意义。英语被接受为国际语言是一个事实。
2.计算机只能做你指示它做的事。(NMET2001)
什么时候？
答案c .从句子结构可以看出，句子的空白处要填入一个引向宾语从句的连词，它是主句中谓语动词do的宾语，连词也是从句中do的宾语。所以，这里的连词应该是what。
3.他向某人要一把小提琴。(MET1992)
A.我付了多少钱
C.我付了多少钱
答案:d .宾语从句相当于特殊疑问句，句序应该是陈述性的。
4.医生到底是干什么的？我妈妈很快就会从重病中康复。(上海2001春季招生)
A.什么时候，如何，是否，为什么
这是一个表语从句。根据怀疑这个词，怀疑应该是这个病能不能治好，所以你应该填什么。医生真的怀疑我母亲能否很快从重病中康复。
5.给孩子他或她想要的东西通常被认为是不明智的。(NMET1997)
A.然而，无论如何。
答案b .一般认为，孩子想要什么就给什么，这样不好。可以看出，后面的从句应该是宾语从句，而从句中的wants缺少宾语，A. however和D. whenever不能作宾语；排除a和d，无论哪一个都表示“无论哪一个，无论什么”，应该是指一定范围内的人或事，这里不涉及范围内的事，所以b .无论什么都应该选表示“无论什么”
6._ _ _ _ _ _最后一个离开房间应该关灯。(MET1988)
A.这个人是谁？
谁最后离开房间，谁就必须关灯。这个问题考察的是由连接代词whoever引导的名词从句。连接代词whoever可以引导名词从句，在从句中作主语，相当于any person who或The person who，意为“所有人”。但是，anyone和the person不是连词，所以不能引导从句。实际上，谁最后离开房间的意思是“最后离开房间的人”，这与问题的意思不符。如果要选择A. Anyone或B. The person，必须在它们后面加一个关系代词who来引导定语从句。如果要选D. Who，就体现不出“不管是谁”的意思。
7.莎拉希望成为和她有共同兴趣的朋友。(上海1995)
A.无论是谁
答案是c .莎拉想和有相同爱好的人交朋友。疑问词+ever引导的名词性小句和无论+疑问词引导的小句的区别在于前者既能引导名词性小句，又能引导状语小句；后者只能引导状语从句。首先排除a和d，从句中需要主语，所以who who who也不好。
8.上周我开车去珠海看航展。
-那是你休息了几天的原因吗？(NMET1999)
A.为什么b .什么c .什么时候d .哪里
根据上下文，A说他上周开车去珠海看航模展。b问A这是不是请假几天的理由，那么答案是A，答案b，c，d与问题的语境不一致。根据上一句提供的语境，下一句应该问“这就是你离开几天的原因吗？”
9.我仍然记得______这曾经是一个安静的村庄。(NMET1993)
A.什么时候如何在哪里什么
答案a .根据小句中遗漏的句子成分是状语的事实，D .排除什么，答案C和D与题意不符，所以应该选A. When。过去是指过去的状态。这句话的意思是“我仍然记得当它是一个安静的地方。”
10.我在某本书上读到过，这有关系吗？(2001春季入学)
哪一个？
答案d .这是一个主语从句。主语从句中缺少谓语。从上一句的意思分析，应该是哪本书，那么应该填哪本呢？这句话的意思是“我在一本书上读到过这个。哪本书重要？”。
11.有消息说，将有更多的中学毕业生被大学录取。
A.while b.that c when d.as(上海2001)
答案b .这个问题考察的是由that引导的同位语从句。同位语从句通常由that引导，后面是事实、新闻、许诺、可能性、信息、双联体、消息等名词，用于解释或说明名词的内容。
12.——我认为这将是一个大问题。
—是的，可能是。
我想知道我们能做些什么。(北京，2002年春)
a、如果B、如何C、什么D、那
答案c .本题考查名词从句中连词的用法。Wonder后面要跟宾语从句，从句中的谓语动词do是及物动词。可以看出，子句缺少替换宾语的成分。我们可以用排除法把不是成分的if和that排除掉，然后把引导方式状语的how排除掉。答案是C，句子的意思是“对此我们能做什么”。