我想为三年级写一篇作文。
哇！终于开学了，新学期开始了，我要上初三了。我很开心，因为初三可以学到更多的知识，比如科技、英语、信息、综合——最让我开心的课程是信息类，有计算机。
9月1是正式上课的日子。我早上起得很早，穿好衣服。我忙着让爸爸送我去学校，到了学校门口。人群真多！来学校的同学和赶着上班的叔叔阿姨把学校门口的路堵了。开店的叔叔阿姨们笑得合不拢嘴，学校开学了。人太早了，不像暑假那么冷清。
学校开学了，大家都冲进学校，说:“好挤，好挤。”但他们都心情愉快。
下课后，我发现我们的语文老师变了。她简单地向我们介绍了自己，这使我认识了她。哦，我原来姓刘，我觉得刘小姐一直对我挺好的。我很喜欢她。
这一天，有一件事让我觉得很奇怪。每一位老师都说了同样的话:“开学了，我们要好好学习——”，但我想不管我是好奇还是开心，只要跟着每一位老师学好每一门功课，为四五六年级打好基础就好了。
我在三年级。这篇作文怎么写吹泡泡？
秋高气爽的日子，金桂飘香，秋风飒飒，大地沐浴在初秋温暖明媚的阳光里，菊花在微笑，带来浓浓的清香。我邀请同学到我家吹泡泡。我觉得今天吹出来的泡泡一定很有意思！
先做好准备工作。我泡了一杯泡泡水，拿出一根吸管。泡泡水中的泡泡漂浮在水面上，就像一杯珍珠水。
吹泡泡活动开始了！我先用吸管蘸了蘸水，轻轻吹了吹，泡泡半天没出来。然后我又吹了一下，突然两个气泡同时从喷嘴里出来，一个飞了起来，一个掉了下来。
学生吹的泡泡也很奇怪。有的是一串，像项链，有的是叠在一起像葫芦；其他的泡沫越来越大，粘在了吸管上。泡泡在阳光下呈现出五彩缤纷的光彩，真是太奇妙了！
看着这五颜六色的一系列泡泡，像一座彩虹桥，我们走在桥上，飞到太空中与星星对话。
我想知道初三自由作文怎么写母爱？
爱有很多种:父爱，爷爷的爱，外公的爱，阿姨的爱，同学之间的爱和友谊...但让我印象最深的是母爱。
那是今年五一前夕。周五早上第一节课的时候感觉肚子隐隐作痛，也没怎么在意。到了第三节课，肚子疼不仅没有停，还冒汗卷土重来。课过半，我终于忍不住，“哇”地吐了。老师看到我，让我给父母打电话，让他们来接我。下课了，奶奶来接我。回到家又吐了。连续吐了好几次，很难受。
中午，我妈下班回来，看见我躺在床上，脸色苍白。她量了我的体温，发现我发高烧。她冲了一包药，拿了一颗消炎药让我吃，然后给我盖好被子，等我睡着了就去上班了。晚上，她催我吃药，给我盖好被子，让我睡觉。
就这样，过了几天，我发现妈妈这几天一直很累，脸色很黄。我问她怎么了，但她没有回答，只是一笑置之。
一天晚上，我起来上厕所的时候，惊讶的发现我妈在我床边的椅子上睡着了！我立刻明白了我妈妈为什么这么累。原来她一直在床边看着我，怕我出事。这是多么高尚的母爱啊！我的心脏很不好，就像打碎了一个五味瓶，什么都是酸甜辣咸。这时，妈妈醒了。她看到我站在那里，赶紧把我抱到床上，给我盖好被子，反复说:“小心着凉！””然后，我又坐到了椅子上...这时我心里很难受，两颗眼泪掉了下来。
4.我是一名三年级的小学生。我的作文怎么写？终于开学了，新学期开始了，我要上初三了。
我很开心，因为初三能学到的知识，科技、英语、信息、综合——最让我开心的课程是信息类，有计算机。9月1是正式上课的日子。我早上起得很早，穿好衣服。我忙着让爸爸送我去学校，到了学校门口。人群真多！来学校的同学和赶着上班的叔叔阿姨把学校门口的路堵了。开店的叔叔阿姨们笑得合不拢嘴，学校开学了。人太早了，不像暑假那么冷清。
学校开学了，大家都冲进学校，说:“好挤，好挤。”但他们都心情愉快。
下课后，我发现我们的语文老师变了。她简单地向我们介绍了自己，这使我认识了她。哦，我原来姓刘，我觉得刘小姐一直对我挺好的。我很喜欢她。这一天，有一件事让我觉得很奇怪。每一位老师都说了同样的话:“开学了，我们要好好学习——”，但我想不管我是好奇还是开心，只要跟着每一位老师学好每一门功课，为四五六年级打好基础就好了。
5.初三怎么写作文？学会积累“读万卷书，下笔如神”和“巧妇难为无米之炊”。这些古代的总结从正反两个方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累，考场靠发挥”，这是考场上同学们的相同体验。(一)语言建立“词汇”。
词汇是文章的细胞。广义的词汇不仅指单词和短语的集合，也指句子和句群。
建立“词汇”的方法有两种:第一种是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做读书笔记，在特定的笔记本上摘录一些优美的单词、句子、段落，或者制作读书卡。
第二是生活。平时要捕捉大众口语中的新鲜语言，记在随身携带的小本子或卡片上，久而久之，就能一章一章地说出来，写得很漂亮。
(二)加强材料积累。材料是文章的血肉。
因为很多同学平时不注意积累素材，所以每次写作文，或者编，或者抄，都很担心。解决这个问题的办法就是积累素材。
平时可以随身携带摄像机、录音机，深入观察生活，积极参与生活，以写生、记日记、写观察笔记的形式，及时记录自己在家庭生活、校园生活、社会生活中的经历。录制的时候要抓住细节，抓住人、事、物、景的特点。
这样写出来的文章才有血有肉。(3)要加强思想积累。
观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或者思想不深刻，往往说明作者思想肤浅。
因此，有必要建立一个“智囊团”。方法有两个:第一，要有思想。
“多一份思念，多一份收获。”平时深入思考，有事时问“为什么”、“什么”、“怎么样”。
所以能透过现象看到本质。还要随时记录思考的“火花”和思考的结论。
二是编纂，即摘抄名言、警句等。总之，作文要积累，词汇库、素材库、思想库三个写作仓库要定期统计、整理、归类，不断丰富、拓展。
二、要写好作文，先学会观察鲁迅先生在回答文艺青年“如何写好文章”的问题时强调了两点:一是多读书，二是多实践。这里的“多看”是指多观察。
这说明，要写好一篇文章，掌握娴熟的写作技巧，就要多观察，学会观察，而观察是写作的必要前提和基础。俄国小说家契诃夫语重心长地告诫初学者:“一个作家必须把自己训练成一个目光敏锐的观察者，永不放弃！——锻炼自己观察是一种习惯，仿佛这是第二天性。”
把观察磨练成习惯和第二天性是需要时间的，这是非常有用和了不起的。关注身边的人、事、景、物，猎取作文中需要的素材:要对一些看似无关紧要却有意义的事情感兴趣，关注事情的起因、过程和结果；你要注意校园花坛里的植物一年四季是如何变化颜色的，要学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走出去，走进社会，接触更多的人，观察他们的言行，思考一些事情，随时融入自己的思想长河。
这就是观察的过程，在观察的过程中要注意以下几点:(1)观察永远不要局限于“用眼睛看”。从广义上讲，更有实际意义的观察是指调动人的所有五官:用耳朵听，用身体感受，更重要的是用心脑思考，这样的观察才会更加细腻深刻。
(2)注意观察过程中“写不好”的使用。俗话说，好记性胜过烂文笔。
很多同学每天看到很多，想了很多，但是不善于随时记下来，这样会让观察到的材料白白浪费，很多有价值的东西被浪费掉。(3)观察要特别注意持之以恒。
不要犯“脑热”。三分钟热度不利于写好作文。你应该观察生活，思考生活中的每一天，这样你才能写出精彩的文章。学会观察对于打基础，促进一篇好作文有很大的作用。没有观察，你往往会觉得很难写。
愿你学会观察，不断培养和提高有利于观察的能力，在写作实践中取得长足进步。第三，意高则文胜意，就是确立文章的中心和意图。
那么文章在阐述思路时应该注意哪些问题呢？(1)正确的立意是文章立意的第一要义。所谓正确，就是保证文章的感情和思想是正确的，符合客观事物的本质和规律，符合我国的基本政治原则，符合人们的基本道德要求，能够给人以积极的启发。(2)有意专一“作文之事，贵在专一，专精则成，散则蠢。”
再复杂的事情，主旨也不能分散。一篇文章既要说明这个问题，又要说明那个观点，东拉西扯就模棱两可了。
其实要想面面俱到，肯定是不到位的。而且，一篇文章只能有一个中心。与其“贪多嚼不烂”，不如专心用笔墨表达一个中心。即使是通过几件事来表达中心，也要坚持中心，保持目标一致，注重材料和中心的结合，让材料中蕴含的所有力量都指向中心。(3)构思要新颖。文章不要从众，新颖的角度是作文创新的核心。
立意的新颖，要求跳出旧框框，不遵循超前思维、习惯性思维或原有的心理定式，而是以独特的视角审视题目所包含的另类内容，避免别人常写的，写别人没写的。即使是同一个书写对象，也总能从多个角度切入。只要我们打破思维定势，站在时代的高度，避“俗”而求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、拓展、类比、或逆向，就能丰富多彩。
6.初三的作文怎么写就是第一册的作文。初三的作文扔沙袋。
“叮，叮”下课后响了起来。我们几个同学像小鸟一样冲出教室，来到空地上玩我们最喜欢的游戏:扔沙袋。这个游戏的规则是:两个人在外面扔，几个人躲在里面，被打到里面的就被认为“死”了。姚和我把它扔到了外面，其他人在中间。
游戏开始时，同学们一站好，我就拿起沙袋对准了余。我一挥手，沙袋飞了过来，打在了他的脚上。“好！”接着，李开阳也“死”灭了一个，只留下郑心洁和杨洪斌两个机灵鬼。如果硬打，火力会更猛。
郑心洁真的很难打。当你打他胸口的时候，他以极快的速度蹲了下来。当你打他的脚时，他跳了起来。它就像一只灵活的猴子，让你头晕目眩，不知道该打哪里。我突然想到一个好主意。于是，我的眼睛故意对准了他的头，我的手突然对准了他的腿，重重的一掌。他赶紧跳起来，但是已经来不及了，沙袋打在了他的脚上。哦，郑心洁“死”了。
“叮，叮”一响，我们高兴地跑回教室。
7.初三作文怎么写家人给我的爱？我和弟弟小的时候，爸爸每天晚上都要起来给我们冲奶粉。天太热把我们烫着了，天冷了又怕吃坏肚子。
所以爸爸总是盯着瓶子摆弄半天，直到冷热适中，才给我们这些快饿死的人。小时候很吵，一晚上要吃两三次。
长时间盯着瓶子会伤眼睛，所以爸爸近视。家里有个小店，是我妈照看的。
每天看店的时候，妈妈习惯在给我们做好饭之后站在门口，看着不远处的小斜坡，等着我和弟弟放学，还有下班回家的爸爸。久而久之，我也伤了眼睛，所以我妈是远视。
每次爸爸去街上买完货骑着沉重的三轮车回来，还没等我们看到任何影子，妈妈就已经喊着我和哥哥的小名，要我们去给爸爸推车。当时我觉得是妈妈的眼光过人，常人无法企及。
现在看来，可能真的是一种默契，一种心灵感应。小时候每次爸爸去买东西，我总是吵着要跟上，爸爸也喜欢带着我。
当时家里没有三轮车，父亲就在自行车后座上挂了两个用钢筋做成的车架。小时候蜷缩在里面，陪着父亲逛汉中的大街小巷。那时候家里经济条件没那么好，我和弟弟都比较早熟，知道父母挣钱不容易，所以从来不问父母想吃什么，想玩什么。
然而，每次我上街，爸爸总是问我吃什么，我总是说不。但他总是给我买吃的。我记得比较清楚的是两毛钱的包子和五毛钱的油饼。
到现在，我出门上街，爸爸或者妈妈还是会问我想吃什么，我还是会说不，但是他们总会买些东西...我爸爸很随和，不轻易发脾气，从来不骂我和弟弟。相比之下，我妈妈脾气暴躁，没有耐心。她现在总是因为一些鸡毛蒜皮的小事对我和我哥大发雷霆。
跪着骂，或者扫着杠拿着棍子上阵，都是家常便饭。所以小时候每次妈妈叫我们兄弟的时候，我们总是战战兢兢的，不知道自己做错了什么。
事实上，似乎长期这样下去，肯定会对我们的心理健康产生影响。还好父亲还在那里唱黑脸。每次被妈妈打哭了，爸爸都回来给我们讲一些道理，妈妈为什么生气，我们做错了什么。说到底，我觉得我妈打我们是天经地义的。虽然J的妈妈脾气不太好，但是和天下所有的妈妈一样，她做着妈妈们做的所有事情:她总是默默地洗着全家人换下来的脏衣服，总是在我们回家的时候给我们做简单可口的饭菜。咳嗽的时候总会问是不是感冒了。你总觉得自己衣服太薄，总有一颗说不完的心，出门总有说不完的话...现在看来，妈妈其实是整个家庭的轴心，也正是这些琐碎的事情，把我们一家人紧紧的联系在一起，让这个家永远温暖。
农村的生活造就了爸爸妈妈善良淳朴的性格，勤劳节俭的生活方式，开放大方的胸怀。懂得珍惜自己拥有的一切。
在我和哥哥们成长的道路上，这些都深刻地影响了我们。爸爸妈妈关系很好，在农村夫妻间骂骂甚至打架是常有的事。
但是他们在我和我哥面前从来没有脸红过。他们再苦再累，也不会在我和我哥面前表现出来。
就在我们背后，诉说着彼此的辛苦。聊天的时候很好奇，问我爸妈是怎么认识，走到一起的。
当时他们相视一笑。我妈略带羞涩地简单描述了他们介绍的过程。最后她说:“我觉得你爸爸人不错，就答应了。”爸爸只是傻乎乎地笑，是那种像年轻人一样的咯咯笑。j按说，爸爸妈妈也应该属于先结婚后恋爱的那种婚姻。
但我想，也许他们根本就没有谈过所谓的爱情。从年轻力壮，到现在两鬓斑白，从被家人包围，到现在过着还算不错的生活。
20年来，一路走来，他们在人生的许多风风雨雨中，一直互相关心，互相帮助。如果这些都不能称之为爱，那么爱是什么？也是爸爸妈妈榜样的力量让我明白了爱的深刻的内在本质。真爱在米卡是长久的，是一生的承诺和担当，是共同面对一切困难的勇气...不是流于形式，而是被关在温室里，经不起风吹雨打，经不起火吹日晒的所谓“爱情”。身边朋友的分分合合，加上自己的亲身经历，让我怀疑爱情的存在和坚持，有一段时间很迷茫。
但是当我再次回家看到爸爸给妈妈买时令水果的时候(我不喜欢任何水果)，我突然释怀了。毕竟我爸妈这样的恋爱典范就活生生的在我眼前。只要有这样的例子，我就不应该为了一段美好的爱情而放弃J有点土的想法。但是仔细想想，什么是大多数人期待的爱情，花开花落之后？所以我期待着...孩子是父母的情感寄托，是后半生生活的动力。
当我们一天天长大，学业让我和弟弟在家的时间越来越少。爸爸妈妈似乎比我们小时候更爱我们了，可以说是一种溺爱。
我们已经是二十多岁的小伙子了，父亲怕他嫌我们累，在家干点体力活，我们还得跟他争着干。我妈整天问我们想吃什么，还想尽办法给我们做好吃的，把我们当小孩子。
其实我知道，这些都是不善于表达感情的父母爱我们的方式！。
8.小学三年级如何写作文1？揭开作文的神秘面纱，打消畏难情绪，放下思想包袱。
对于刚接触作文的初三学生来说，由于对作文的不了解，往往会认为写作文是多么的神秘和高深莫测，从而产生畏难情绪和思想负担。所以，在给学生的第一堂作文课上，老师要告诉学生，作文其实是在说话，不是用笔说话，这是最简单的事情。让学生放下思维的包袱，昂首阔步勇敢地走进写作的大门，以平常心面对写作，以简单、质朴、充满活力的笔调开始写作，记录下人生的精彩瞬间。
第二，模仿开始
我们要做的很多事情都是从模仿开始的。比如我们说的第一句话，迈出的第一步，都是通过模仿慢慢学会的。写作文也可以从模仿开始，这也是快速提高作文水平的捷径。学生可以在写作前多读一些例子，让自己逐渐明白什么是作文，如何以一篇完整的文章的形式展现生活中的人和事，场景和事物，如何布局，如何开头和结尾。这些东西是老师无法抽象解释的，要通过多读习题来感知。只有这样才能用于写作。
注意，我提倡的是模仿。当你通过模仿对写作有了初步的感知和理解，你就应该忘掉所有读过的习题，开始自己的创作。这就像《倚天屠龙记》里，张三丰教张无忌学太极，不是靠你记住了多少，而是靠忘记。我觉得写作也是一样。读书不是让你一个字一个字的记，而是提升你的境界。当你真正拿起笔开始写的时候，一定要写下自己独特的生活，独特的见解和想法。即使它们是那么的无聊、平淡、肤浅，但它们是独一无二的，这就是你的人生和写作的价值。记住:青出于蓝而胜于蓝。我们从模仿开始，但为了最终的超越。
第三，热爱生活，丰富人生阅历。
比如让你写一只猫，如果你平时对它不感兴趣，甚至讨厌它，一看到它就把它打跑，那么你脑子里就没有他的生活积累，拿起笔自然就没什么可写的了。事实上，如果你以一种不同的态度走近一只猫，你可能会发现这是一个无比丰富的世界。
所以我主张对更多我们能接触到的东西要有好奇的态度，对它们感兴趣，接近它们，研究它们，这样你的生活才会逐渐丰富起来。那时候，你不仅会写出好文章，还会有精彩的人生。
第四，多读多写
这里多看不再是指那些花花绿绿的作文选出来的作文，而是一些名著。朱自清的散文，鲁迅的小说，顾城和舒婷的诗歌，甚至唐宋四大古典小说的诗词，三字经，论语都可以读。就算一开始不理解，也没关系。好书是可以慢慢沉浸的，从你的皮肤到你的内心！我相信这样的阅读会让你的写作更上一层楼。
5.从孩子的角度理解和纠正他们的作文。
最后，我想我应该对老师们说几句话。我们不能对初三学生的作文期望太高，毕竟他们只是十岁左右的孩子。我们不可能用成年人的视角去看待他们的作文，必须返老还童才能理解他们作文中所描写的生活。那时候你可能不再觉得他们的描述是那么的浅薄无知，但是你会意外的发现很多闪光点。这些亮点是鼓励和引导学生写好作文的关键。
"千里之行始于足下。"希望老师能以作文为契机，引导孩子打开人生幸福之门。