「亲子共读」和「自主阅读」是一回事吗？家长一定要看。
尤其是大孩子的家长，更注重让孩子自己看分级的书，而不会刻意带孩子做亲子阅读，让孩子听故事。
那么亲子英语和自主阅读有什么关系呢？它们是一回事吗？他们能互相替代吗？
这里我想告诉你“亲子阅读”和“自主阅读”的区别。
绘本和自读分级书不一样。
我们会发现，绘本的词汇量远比初级分级读物难，因为绘本适合亲子阅读，故事性强，在词汇的选择上没有考虑幼儿的词汇量。所以，对于年龄较小的孩子，家长和孩子经常一起阅读，或者老师在课堂上给孩子读故事时使用。
比如《非常饥饿的毛毛虫》就是一本适合幼儿园小朋友看的绘本。有一句“然后他在茧上啃了一个洞，挤了出来，然后……”，其中“啃”字不是幼儿园和一年级的孩子自己读的。所以适合家长和老师阅读。
而自读读本往往会有“我喜欢猫”这样的句子，幼儿可以自主阅读。也就是说，孩子们可以在没有父母陪伴的情况下阅读这些书籍，并理解其中的含义。
分级阅读材料的特点是:
1.书籍的难度是随着层次的增加由简单到困难，呈现一个台阶。
2.使用了大量高频词
3.在最初的阅读中有许多重复的句子和短语，句子的复杂性逐渐增加。
4.字体由大变小，孩子可以参考和拼写。
5.插图逐渐减少，文字比例逐渐增加。
6.从自主阅读到分级阅读的过渡。
也就是中国的家长如果不能像美国孩子一样接受分级读物的系统训练，如何引导孩子选择适合自己的分级读物？这里有几个原则。
1.选择合适的阅读材料。
虽然有些分级读物看起来很简单，说适合5-7岁的孩子，但实际上难度远远超过孩子的识字能力。比如我可以看1系列的书，这些书对于学校一年级的孩子来说很难。
所以，你不仅要看书的水平，还要看孩子的水平。如何判断一本书是否适合自己？我之前提到过“五指法则”。翻开书的任何一页，数一数你不懂的单词-
0-1个你不懂的单词:这本书太简单了。
1-3个你不懂的单词:这本书是最完美的选择。
4个你不懂的词:你可以挑战它们。
5个你不懂的词:这本书太难了。
2.不能只看同一套书。
有的家长给孩子买了一套分级书，一直在用这套，但是这对孩子来说太单调了。他们应该选择更多的集让孩子同时阅读。纵向阅读比横向阅读好，同时他们可以自由阅读其他喜欢的书籍，达到营养搭配。
孩子不是只看一套分级的书，而是每个孩子都有一个阅读袋，里面装着各种适合他同时阅读的书。
3.注意阅读非小说类书籍。
大部分分级读物多为故事，但实际上，孩子也需要消费一些非小说类的书籍。比如国图小朋友的非小说类书籍就很不错，从动物到建筑再到自然灾害，都是不可多得的资料书籍。
今天我就重点挑选几本书来介绍一下目前最流行的几套阅读书籍。美国的阅读材料有两种——小说和非小说，所以我会根据类别挑选几套好的阅读材料。
虚拟类
1.我能阅读( )
我能读的是名家作品集，有单本，也有很多成套的书，比如饼干狗，小毛人，贝贝熊。它的主题非常贴近生活，包括:家庭、爱情、关怀、梦想、友谊、幽默、忠诚、勇气、合作、分享、冒险等等。
它的文字都是经过精心挑选的，不仅易读，而且很吸引人。很多书都是用简单的语言讲述，却充满了人生哲理，读起来很感人。既能培养孩子执着的阅读热情，又能培养孩子健康的心灵和一双慧眼。
这个系列有6个级别。
我的第一个层次:主要是给父母读给他们的孩子听。
分享了我的第一次阅读:家长和孩子一起阅读。
1级:孩子开始对印在书上的字体感兴趣，开始大声朗读单个单词时使用这个级别的书。一般就是几个字，一两个短句。
第二级:孩子可以自己读一些书，但仍然需要大人的帮助。
第三级:孩子可以自己阅读。
第四级:简单的章节书。
2.Raz-Kids ( /)
Raz-kids是国外著名付费网站www.learninga-z.com的产品之一，作为课外阅读工具，帮助老师指导学生。
Raz-Kids根据难易程度从aa-z2分为29级，每级都有几十到几十本书，不断更新补充。其分类是:
AA-C四级对应幼儿园阶段；
D-J七级对应一级；
K-P的六个层次对应的是二年级；
U-T四级对应三级；
U-W三个层次对应四年级；
X-Z三个层次对应五年级。
Z1-Z2两级对应六年级。
3.牛津阅读树
《牛津阅读树》是由英国牛津大学出版社组织多位儿童阅读教育专家，经过20多年的不断研发而出版的阅读教材。这是一套针对母语为英语的学龄前和小学儿童的寓教于乐的儿童英语读物。
整个阅读计划* * *分为16个阶段，循序渐进，从学前无字书到中学，包括韵文、故事、小说、传记、常识。
主干故事，包括阶段1到9，是整个阅读计划的核心，贯穿了Kipper，Biff，Chip，dog Floppy，family和同学。这些阶段适合4-7岁的孩子。
10-16是一个叫树顶的高级阅读系列。其主要内容有126本小说、24本经典、24本图文并茂的小说、66本科普、18本纪实故事和18本成人Biff、Chip &；基普穿越时空的历史冒险故事。此部分适合7-11岁儿童。
其阶段性目标是:
第一阶段主要培养孩子的阅读兴趣；
第二至第五阶段教授阅读技巧；
第六到第十六阶段让孩子通过阅读学以致用。
学习牛津阅读树就像爬树一样，学习很多地道的生词、语法和英语文化，树立学习英语的信心，享受阅读。
故事的插图细致幽默，不仅提高了孩子的阅读兴趣，还有助于培养孩子的观察力和理解课文意思的能力。
4.步入阅读
《兰登踏入阅读》分为五个级别，每个级别30册，循序渐进，由浅入深，适合学龄前儿童到小学生。1级以故事为主，二级超越故事，加入数学、科普、日常生活等丰富内容。
如果说牛津是英国英语分级读物第1号，那么兰登就是美国英语最受欢迎的分级读物之一，畅销美国25年。由兰登书屋步入读书，是很多家长的选择。
《兰登步入阅读》第一阶段适合英语启蒙，以2-8岁为主阶段。每页一两句，宝宝进行亲子阅读，更多的是读故事，听音频，培养节奏感；训练半自主阅读略大，培养拼读意识；Bigger，用这套书向独立阅读过渡。已经上学英语基础零的孩子也可以从这套开始。
第二阶段和第三阶段适合4-10有一点英语基础知识的孩子。词汇和句子比第一阶段略复杂。强调培养孩子的英语阅读能力，有趣的故事，直观的形象。重复的常用词使孩子迅速进入阅读状态，引导孩子从猜词逐步阅读到独立阅读。
5.我的阅读图书馆
Usborne出版社是英国乃至世界上最著名、最大的儿童图书出版社之一，以创意和创新闻名于世。它推出了三套分级读物:
我的第一个图书馆，我的第一个阅读图书馆(50本入门书)
我的第二个图书馆，我的阅读图书馆(初期50册)
我的第三个图书馆，美国阅读收藏。
这三套书分为不同的层次。比如我的第一个图书馆，里面有50本书，分为三个阶段。
这三个阶段分别是自然拼读、小故事和略长的故事。长度从几个字的短句逐渐变为不超过150字，再变为不超过250字。对于孩子来说，这是一个自然而高级的过程。
非小说类
1.国家地理儿童读者
说到科普分级书，这套国家地理少儿分级书是科普与分级结合的首选。是一套让孩子“仰望星空，脚踏实地”的英文原版科普分级读物。
这套书的编写与孩子的阅读年龄和认知水平有着非常科学的匹配。不同阅读水平的孩子都有合适的书目，在阅读中认识世界，学习英语。孩子从小接触到这样世界级的科普书籍，知识、眼界、思想水平都会有很大的提升。
它有四个阅读级别:
预读:准备开始，适合3-5岁儿童。
1级:阅读第一步，适合4-8岁儿童。
二级:开始独立阅读，适合5-10岁的孩子。
三级:流畅的独立阅读，适合6-12岁以上的孩子。
2.DK阅读器
由英国著名DK出版社出版的《DK Readers》是市面上为数不多的具有纪实风格的分级书籍，将百科启蒙与有趣的故事紧密结合。除了精彩的恐龙故事，还有30多个科普主题，让孩子们领略了世界和自然发展的奇妙，极大地满足了他们的求知欲，开阔了他们的知识视野。
除了是超高水准的产品，还打破了DK科普书的传统，按照主题分为36小册，还分三个不同的年龄阶段进行分级。每一级都有12册，分别是预级1、级1、级2，难度从小到大，方便孩子拿起来读。