求英语专家指点如何快速提高英语？
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1.认真背单词，掌握5000字左右，差不多就够了；记单词的方法有很多。联想记忆和死记硬背各有优势。推荐你用电脑背单词，这样可以掌握单词的正确发音，对听力很有帮助。推荐你一款背单词的软件，新东方单字通。
2.想考，想拿证，可以在背好单词的基础上参加新东方的一些考试培训，短时间内就能有一个成绩的飞跃，掌握很多考试技巧。
3。想提高英语能力，要注意以下几点:A、多读书，如果有时间和毅力，写下三四卷新概念；b多听，可以听广播，听英语有声读物。一个好方法是多看英语电影。可以从简单的电影开始，慢慢来。一般言情电影的语言和语速都很适合。c多写，可以用英语写日记，交英语笔友，交很多朋友。d说有条件的话，不仅可以和一个外国人练习口语，还可以了解外国人的思维模式，生活习惯，文化。如果没有条件，可以在脑海中模拟情境，自己练习，多从电影中学习！我开始用英语骂人。哈哈。时间有限，我能想到的就这么多。也可以找英语好的人一起探讨，共同进步！其实我自己领悟了一个道理:学英语不是脑力劳动，而是体力劳动过程。只要努力，没有什么是不可能的。方法只能靠自己去体会，只有自己的方法才是最适合自己的。希望我的一点不成熟的看法能帮到你。
以下是我在网上找的方法资料，他山之石或许可以攻玉。
如何学好英语
想学好英语，首先要培养自己对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习英语的巨大动力。有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经历:喜欢一件事，就容易坚持下去；不喜欢的东西很难坚持。兴趣不是天生的，需要培养。有同学说:“我看到英语就头疼。怎么才能培养我对英语的兴趣？”另一个同学说:“今天记英语单词，明天就忘了。我太傻了。唉，我没救了。”这都是缺乏自信的表现。刚开始学英语的时候，没有正确的学习方法，没有必胜的信心，没有克服困难的勇气，没有上进的动力。稍有失败，我就向挫折缴枪，向困难低头。你会觉得英语是一门枯燥的学科。学习一段时间后，你的学习热情会逐渐降低，自然也不会取得好成绩。然而，在教师的帮助下，我们应该认识到学习英语的必要性，以正确的态度对待英语学习，并用科学的方法指导学习。一开始，参加一些英语活动，如唱英文歌，玩英语游戏，阅读英语幽默文章和练习口语对话。时间长了，知道的多了，就有兴趣了。当然你会有学习的动力和欲望。那么我们也要像农民一样，勤奋、不知疲倦、努力、汗水，一定会成功，一定会收获丰硕的成果。毕竟，一分耕耘，一分收获。
练好基本功是学好英语的必要条件。没有扎实的英语基础，不可能继续学习，更谈不上有所成就。想要有扎实的基本功，就必须集中精力认真听讲，搞好每一节课，提高课堂效率，循序渐进地做到以下“五件事”:
第一，“心在此。”在课堂上，我们应该集中注意力，从不懈怠。我们的大脑应该总是处于积极的状态，我们的思维应该是活跃和开放的。我们要跟着老师走，听懂每一个字，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想，多思考，才能心领神会。
第二，“手到”。学习英语时，你必须做课堂笔记。因为人的记忆是有限的，人不可能总是记住所有的事情。记忆本身就是一个不断与遗忘斗争的过程。俗话说，“好脑子不如坏笔。”老师讲的内容可能上课记得，过一会儿就忘了，所以做笔记很有必要。英语知识也是一点一点积累的。你学的每一个单词、短语、句子结构都记在笔记本上，甚至记在书的空白处或字里行间，非常方便以后复习巩固。
第三，“耳濡目染”。在课堂上，认真听讲是非常必要的，不仅要听老师对知识的讲解，还要听老师讲的英语的发音要领，如语音、语调、重音、连读、失爆、断句等，培养自己纯正地道的口语。听到并理解老师所教的每一个知识点，并在脑海中形成反馈，帮助记忆；理解老师的提问，从而快速回答，并对比学生对问题的回答，从而加深对问题的理解，博采众长，弥补自己的不足。
第四，“眼到”。在认真听讲的同时，还要用眼睛紧紧跟着老师，观察老师的动作、口型、表情、板书、画图、教具展示等等。大脑中形成的视觉信息和听觉信息的结合，会使印象更加深刻。
第五，“嘴对嘴”。不张嘴不动嘴是学不好一门语言的。学生最大的问题是读书不出声，不好意思开口。尤其是早读课，学生只是用眼睛或者默读，这样只有视觉信息，大脑中没有听觉信息的反馈。当然，记忆不会太深，口腔肌肉得不到锻炼，很难练出纯正的英语。所以要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；上课时要勇敢地回答老师的提问，积极参与同学间的讨论和辩论，课后及时提出不清楚的问题。我们应该克服羞怯，不羞于提问。多读学过的课文，勤勤恳恳，煞费苦心。你可以用录音机读它们，并尽力模仿它们的语音语调来纠正发音。你应该抑扬顿挫、流利地阅读它们，最好能背诵一些经典文章。抓住一切可能的机会练习英语口语，例如，与外教交流，参加“英语角”活动，与同学对话，讲英语故事，唱英语歌曲，表演英语短剧，背诵诗歌。除了认真阅读课本上的范文，我们还应该多看一些适合我们中学生的课外书，这样不仅可以增长知识，还可以开阔视野，提高阅读水平。
学习英语，词汇记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有词汇，就没有句子，更不用说文章了，所以背单词对我们来说极其重要。记单词有两个关键:
一、持之以恒:每天背一定量的词汇，过几天再复习一遍，让短时记忆变成长时记忆，牢牢掌握。需要注意的是，一旦开始，一定要坚持，千万不要半途而废，千万不要三天打鱼两天晒网。
第二是好的记忆方法:记单词的方法有很多种，没有固定的学习方法，但是有好的学习方法。在我看来，张思中的“集中识词，分类记忆”是一个适合中学生的好方法。把中学生要掌握的3500个单词收集分类，先过单词关，再学教材，在教材中运用和巩固用法。分类方法有很多种。元音或元音组合相同，发音相同的词归为一类。根据词形、词性、同义词、反义词集中记忆；将词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词方式相同的单词或词组列在一起，集中记忆，印象更深刻，记忆效果更明显。所以每天记40-80个单词，持之以恒，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中，多注意单词的用法和词组的搭配，记住老师讲过的单词成语和句型，不仅有助于我们解决问题，在写作中也会得心应手，得心应手。
背单词，理解词类和词义，掌握它们的固定搭配和成语，记忆时态和从句的各种用法，都只是做了一半。我们还是要把它们运用到实践中去。就像学习游泳和光学理论一样，在水中不使用不代表掌握了这项技术。不需要搞题海战术，但是一定量的典型练习对巩固所学知识必不可少。先注重基础练习，比如课后练习，单元同步练习。这些都是课堂知识的巩固练习，不能好高骛远，只想着吃个胖子。有些人在掌握了基础知识之后，在语法和考题上做一些专门的练习。特别鼓励学生准备一个“错题集”，把自己平时容易出错的代表性试题或语言点记录下来，以便日后查漏补缺，让知识的掌握达到事半功倍的效果。
英语是一种语言。你必须要么记住单词、短语、句型和语法项目，要么学好它们。关键在于使用语言，所以你在学习英语的时候一定要注意听、说、读、写、译的全面发展。英语学习首先是一个记忆的过程，然后才是练习的过程。无论如何，学习英语是必不可少的。这是一个渐进的过程，日积月累。没有捷径，也没有所谓的“快速治愈”。急于求成，不做实事，是学不好英语的。任何成功都要靠自己的努力，要循序渐进的学习，勤奋认真，态度端正，认真对待挫折和失败。失败不可怕，可怕的是对自己失去信心，从此一蹶不振。对于考试的失败，冷静分析，认真思考，只要你对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力和追求，胜利一定属于你。
双向英语
它在20世纪80年代很流行。针对中国人使用的英语教材少，内容陈旧、不实用的特点，以日常语言和商务语言为教材的主要内容。同时还有配套的语音磁带。当时国内很少有这样的教材。现在类似的教材很多。Aaa英语最早出现在1992。它有几个重要的概念，即“正向迁移”、“保证”、“成就”和“加速”。所谓正迁移，是指一个人，尤其是成年人，在学习或接受一个新事物时，总是用自己已有的观念和知识去分析和评价，或者以“入前结构”为基础去消化吸收“入后”成分。这样，就可能造成语言错误和文化误解。然而，只要学习者有意识地比较和对比两种语言和两种文化，就能有意识地揭示隐藏在语言背后并引起误解和冲突的文化因素，有意识地改变和调整自己的固有框架，把母语作为支撑力量作为优势，不仅不排斥，而且大胆地使用，就能引起“正迁移”。保证是指教材在内容、词汇、编排上贴近学习者心理(aaa英语主要针对成年汉语)，让他们一接触到教材就有安全感。成就我
Nt(成就感)是指教材是根据场景安排的。每学一个单元，就熟悉一个场景，对这个场景的所有对话和内容了如指掌，学完就能用，就能有成就感。有了这两种感觉，
再加上教材通俗易懂，语法讲解详细，有母语作为支撑，很容易达到一个速成的效果，也就是加速。保证、成就、加速度都是以a开头的，所以教材叫“aaa”
英语”。
aaa英语给我印象最深的是各种杂志邮购教材的广告。它一定非常适合邮购。对于“正向迁移”的说法，我觉得很难评论。理论上是清醒的，但实践中很难找到那种感觉。无论你怎么看它，你都认为它只是一本中英文平衡的教科书。至于保证，因人而异。成就(成就感)要求学习者充分掌握学习内容，并能及时运用。对于那些有语言环境的海外华人来说，应该比较实用。加速度的本义(通俗易懂，语法讲解详细……)在很多教材中都有强调，这里就不多说了。
疯狂英语
它在20世纪90年代中期开始流行。在阐述了“一个中国人学英语的典型故事”和“英语学习者的痛苦心声”后，提出了自己的解决方案。其学习理念首先是要有疯狂的学习精神和一些导致“疯狂”的技能，其次是以句子为中心的学习方法(如“三最口语训练”、“一口气训练”)。提倡疯狂学习精神是难能可贵的，其本质是学习者必须进入某种状态，即自己创造学习环境。至于以句子为中心，它的意图是双重的。一方面是将语言形式与一些典型句子的内容绑定(见图2)，而不是直接记忆语言形式。这样在记忆语言的形式时，就有了固定的参考内容，就很容易记住语言的形式。另一方面，这些句子表达了一些典型的场景或思想，记住了，就记住了语言的内容。
疯狂英语受到了许多人的欢迎。它激发了中国人学习英语的热情，也指出了许多学习者的误区。然而，其提出的解决方案仍有一些限制。第一，虽然很多人承认“疯狂”的重要性，但是由于性格、环境等诸多问题的限制，想要长期保持“疯狂”是非常困难的。这个要求的本质是靠激情来消除人的惰性，或者说改变一部分人的性格。其次，它虽然收集了很多典型的流行句子，但是很难记住。这些句子之间没有有机的联系。这么多缺乏联系和实际应用环境的句子很难记住。所以很多人坚持了一小段时间就放弃了。第三，它提出的一些关于英语学习的观点仍然需要被许多学习者检验。比如说不用花很多时间学英语的说法。
英语学习逆向法
指出英语学习效果不佳的原因有三:一是基础不扎实，二是急于求成，三是没有得到引导和鼓励。由于这些原因，逆向方法一个接一个地与他们作对。
对于基础不扎实的问题，逆向法以磁带上的声音为学习内容(没有课本也没有老师逐课讲解)，以录音机和各种字典为老师“听、写、说、背、想”，自己把内容记在录音机上，完全消化。磁带上的内容可以是我以前学过的课本，也可以是我勉强能听懂的语言内容。
对于急于求成的问题，要加强逆向法，凭空改进，强调扎扎实实地学习基础英语，提倡长期努力学习的思想，特别强调在具体实施中要争分夺秒，一个字一个字，一句一句来。
对于没有引导和鼓励的问题，逆向法认为可以让学习英语成为一种兴趣，一种乐趣。具体来说，就是在听录音的过程中，你会遇到一些你听不懂的东西。把不懂的写下来，努力之后就明白了，把自己的成果清晰地记录在纸上，这样你会有成就感，你会感兴趣，会乐在其中。
应该说逆序法抓住了中国学生学习英语的通病。这就是基本功不扎实。基础不扎实，如图2，就是对语言的形式和内容了解一点，有时甚至很多，但两者都是迷迷糊糊的，无法有效结合。逆向法提出的解决办法是回到学习者能做到的地方，通过“听、写、说、记、想”把自己听到的语言内容写出来，让学习者对语言内容和语言形式有深刻的理解。从这个意义上说，这种方式和疯狂英语的反复练习是一样的。
一样。
逆向法并没有否定传统的教学方法，只是提出了一些改进的方法。这种通过听磁带来拾遗补缺的方法，可以大大强化学习者的基础。更重要的是，更符合我国国情，可操作性强。目前我能感受到的遗憾是，一是过于强调脱离文字材料，只一点一点“挑出”磁带上的文字内容。也许这种需要“挖掘”的地方就是学习者模糊的地方。但是对于初学者来说，有很多东西他都没有接触过。不接触不能含糊，再怎么挖也挖不出来。反复挖掘的真正目的是为了记忆。这种做法在效率上是得不偿失的。实在挖不出来就看文字资料。把这些难找的书面材料记录下来，模仿他们正确的发音，背诵下来，应该是兼顾效率和学习效果的比较好的办法。第二，逆序法是一种细致的方法。它认为自己同时练习了听力、词汇、句型、口语等方面，但从另一个角度看，它分散了学习者的精神，不能快速形成关于英语的框架概念，也不能在某一分支上快速进步。比如农村的泥屋和城市的高楼有不同的建造方式。泥屋可以一点一点建起来，最后可以搭上横梁，盖上屋顶。但城市里的高层建筑都是先用钢筋混凝土架子搭建，然后内部一点一点填充修整。所以逆序法特别适合有相当英语基础的人。他们对英语已经有了一定的框架概念，但框架及其内部填充物还很模糊。对于初学者和急于考试的人来说，学习它需要很好的耐心和充足的时间。
通过对以上学习方法或教程的介绍和分析，读者可以选择适合自己的方法。当然，这些方法并不相互排斥。多了解这些方法，根据自己的实际情况，制定适合自己的学习方法和相应的学习计划，才是正确的。
根据以上讨论，我们可以得出以下结论:
1.精心挑选、组织和安排教材可以提高。
学习效率，但不能认为仅凭这一点就能达到所谓的“速成”。
2.中国许多新的英语学习课程和方法致力于创造一个“人造”的语言环境。疯狂英语
英语通过背诵大量的句子来达到这个目的，而逆向英语通过听和录来达到这个目的。
录音并记录其内容以达到这一目的。前者强调完整背诵，后者强调默写。相比较而言，前者不好操作。后者更具可操作性，更适合国情。