六年级上册和下册英语优化答案

第19课

第二，按要求写单词。

1，play(现在分词)玩2，game(复数)游戏

3、昼(反义词)夜4、走(原型)走

5、篮球(同义词)棒球

第三，连词成句。

我们打算去打篮球。

2、晚上让我们做拼图。

你会玩电脑游戏吗？

你打算做什么？

第四，翻译句子。

首先，我要去买一张卡。其次，我要写一些问候。然后，我打算把它送给我的朋友。最后，我要去参加一个派对。

第20课

第二，根据图片完成句子。

1、用剪刀剪。

2、用胶水粘住。

3、用铅笔画线。

第三，翻译句子。

1.用蜡笔给你的纸上色。

2.把它们放在一起。

3.用铅笔画一条直线。

4.让我们做一些纸戒指。

5.我们需要一些钢笔。

6.用剪刀剪一朵花。

第265438课+0

2.根据中文提示完成下列句子。

你周末做什么？我去听音乐会。

我喜欢玩电脑游戏。我也是。

你擅长骑自行车吗？不，我没有。

第三，根据图片补充对话。

你有什么娱乐活动？我喜欢去钓鱼。

你擅长吗？是的，我是。

你喜欢做什么？我喜欢打网球。

你擅长吗？不，我没有。

你开碰碰车是为了好玩吗？

是的，我知道。我很擅长这个。

第22课

二、根据课文回答。

1、有一个。

2、有四个。

它在6月1日。

它在三月三日。

不，不是。

第三，根据实际情况回答。

问题翻译:

你喜欢儿童节吗？你喜欢儿童节吗？

你在儿童节做什么？你在儿童节做什么？

你现在在做什么？你现在在做什么？

你明天打算做什么？你明天打算做什么？你经常和你的朋友一起玩吗？你经常和你的朋友一起玩吗？

参考答案:

是的，我知道。

我经常去公园。

我现在正在上课。

我打算去看书。

是的，我喜欢

第23课

第二，联系。

1，点燃蜡烛。点燃蜡烛。

用刀子在顶部切一个洞。3.割脸。割脸。

4.用手取出种子。用手取出南瓜子。

第三，场景搭配。

你打算做什么？你要怎么办？

我要去洗澡。我要去洗澡。

我能帮你吗？我能帮你吗？

请给我一把扇子。请给我拿个电风扇。

你能帮我吗？你能帮我吗？

好的。没问题。

你喜欢做什么？你做什么娱乐活动？

我去听音乐会。我要去听音乐会。

你擅长钓鱼吗？你擅长钓鱼吗？

不，我没有。不，我不擅长它。

你打算什么时候去远足？你打算什么时候去远足？下周。下周。

你现在在哪里？你现在在哪里？

我在美国。我现在在美国。

你经常做吗？你经常这样做吗？

不要经常这样做。

第24课

第二，联系。

1、我们来做个邀请吧。

2、用胶水把花粘住。

你打算做什么？

你擅长游泳吗？

5、取出种子。

第三，翻译句子。

1，用蜡笔画一个圆。

2.他要做什么？

3.我们去看电影吧。

第四，根据实际情况回答。

问题翻译:

1.你通常做什么娱乐？

2.为什么？

3.你擅长吗？

4.你今天要做这个娱乐节目吗？

参考答案:

我经常打网球。

因为它很有趣。

是的，我是。

不，我没有。

单元4单元测试

第三，根据图片写句子。

我喜欢打曲棍球。

2、削个脸。

我们去钓鱼吧。

我擅长骑自行车。

第四，辨别声音。

1、√ 2、√ 3、√ 4、√ 5、× 6、√

五、连词成句。

我们打算去打篮球。

我们需要一些蜡笔来给纸上色。

让我们一起做拼图。

他擅长慢跑。

他们可以做很多有趣的事情。

第六，小作文。

稍微。

期中考试

第五，辨别声音。

1、× 2、× 3、× 4、√ 5、× 6、× 7、√ 8、√ 9、√ 10、√

第六，按要求写单词。

1，澳大利亚(形容词)澳大利亚

2.书写(现在分词)写作

我(宾格)我

这里(反义词)那里

尝试(第三人称单数)尝试

6.乐趣(名词)

7.不能(完整形式)不能

8.英尺(复数)英尺

9.am(原型)

10，许多(同义词)很多

七、连词成句。

请用蜡笔画画。

我们将要举行一个聚会。

我们去散步吧。

馅饼太多了。

他擅长棒球吗？

8.根据提示完成句子。

你经常打网球吗？是的，我知道。

一个队有6名队员。

我们能带球跑吗？

我喜欢它，因为它令人兴奋。

我现在在美国。

九、选错选项并改正。

1，一个like修改为likes(第三人称单数)；

2.c修改为it的；；

3.c加拿大改为加拿大；

4.b脚修改为脚(脚代表脚)；

5.B on修改为with (with的意思是“with……”)。

十、排序。

商务英语

XI。场景搭配。

B I发展基金会

读这篇文章，判断它是对还是错。

1、√ 2、√ 3、× 4、× 5、√

第五单元

第25课

第二，联系。

1，玩火。玩火。

2.跑下楼。

3.打破窗户。打碎玻璃。

4.爬树。

第三，翻译。

1，不要爬窗户。

玩火是危险的。

3.不要碰它。

4.不要跑下楼梯。

5.小心点！

第二十六课

第二，连词成句。

1、请使用地道。

不要在这里过马路。

我不会再那样做了。

人行道在那边。

不要爬过栅栏。

第三，情景选择。

1、B 2、A 3、B 4、B

第27课

第二，联系。

1，不要玩火。不要玩火。

不要碰它。这很危险。不要碰它，它很危险。

不要爬树。

4.使用人行桥。使用人行桥。

5.走人行横道。走人行横道。

第三，判断对错。

1，在路上踢球。(×)

2.跑下楼。(×)

3.使用人行桥。(√)

4.不要爬树。(√)

绿灯亮了，请停车。(×)

6.跟着公共汽车跑。(×)

7.翻过护栏。(×)

在湖里游泳是安全的。(×)

第28课

第二，填入适当的介词。

1、在2、在3、在4、在5、到6、的

第三，连词成句。

他正在厨房做饭。

不要在这里吸烟。

不要敲门。(不要=不要)

他们正在举行聚会。

第四，翻译句子。

1，不要过马路。

2.不要给陌生人开门。

让我们阻止他。

第29课

2.根据提示完成句子。

你在做什么？我在放鞭炮。

你没看见热水瓶吗？

我今天过得很糟糕。

我的腿疼。我走不动了。

请更加小心。

我要带你去医院。

第三，连词成句。

你的腿骨折了。

一辆自行车过来了。

那水是热的。

他的手臂受伤了。

你还能走路吗？你还能走路吗？)

第30课

第二，根据图片完成句子。

1、别往楼下跑。这很危险。

2、使用人行天桥。很安全。

不要在街上踢足球。这很危险。

4、不要玩火。这很危险。

第三，翻译。

1，不要打碎玻璃。

2.请使用人行道。

3.这真是糟糕的一天。

请在红灯时停下来。

5.不要在马路上玩。

Unit5单元测试

第四，辨别声音。

1、√ 2、× 3、× 4、× 5、× 6、√

五、连词成句。

请走人行横道。

交通灯是红色的。

3、不要在楼梯上跑。

请多加小心。

6.读短文，判断正误。

1、F 2、F 3、T 4、F 5、T

第六单元寻求帮助

第365438课

第二，连词成句。

把字典递给我。

我可以用你的尺子吗？

我可以帮助你学习数学。

他会做这道数学题。

第三，联系。

把橡皮擦递给我。

递给我激光唱机。

你能把字典递给我吗？

第三十二课

第二，看图，连线。

我想上网。我想上网。

我想听音乐。

我不知道歌词。我不知道歌词。

我想写作。我想写作。

第三，根据实际情况回答。

问题翻译:

你有字典吗？

2.你在用你的钢笔吗？

3.你的尺子是长还是短？

4.你妈妈有激光唱机吗？

5.你想要一支新铅笔吗？

参考答案:

是的，我知道。

不，我不是。

我的尺子是长的。

不，她没有。

是的，我喜欢。

第三十三课

第二，根据图片完成对话。

你能把尺子递给我吗？当然可以。给您

我可以用你的橡皮擦吗？好的。

你能帮我学数学吗？好吧，我很擅长。

我可以用你的剪刀吗？抱歉，我正在使用它。

第三，把下面的句子翻译成中文。

1，没问题，给你。

抱歉，我没有。

抱歉，我正在使用它。

第三十四课

第一，联系。

1，请拨打119。请致电119。

2.奶奶生病了。请致电120。奶奶生病了。拨打120。

今天天气怎么样？请致电121。今天天气怎么样？可拨打121咨询。

请报警。打电话报警。

第三，根据实际情况回答。

问题翻译:

1.当你看到房子着火了，你会怎么办？

2.当你看到有人生病了，你应该打哪个电话？

3.今天天气怎么样？

4.一个小女孩找不到妈妈了。我们该如何帮助她？

当你想知道天气时，你可以打哪个号码？

6.使用人行天桥安全还是危险？

参考答案:

1、我打119。

我会打120。

3、今天是个晴天。

我们可以报警求助。

5、我们可以拨打121。

使用人行桥是安全的。

第三十五课

第二，根据描述标注对应的图片。

3 1 2 5 4

第三，连词成句。

他妈妈受伤了。他妈妈受伤了。

直升机救了他。

她可以用脚写字。她可以用脚写字。

他们在一架小飞机里吗？他们在一架小飞机上吗？

第三十六课

第二，根据实际情况写句子。

我可以用你的字典吗？

你能把球递给我吗？

请你把橡皮擦递给我好吗？

你能帮我学数学吗？

第三，单项选择。

1、B；2、A；3、C；4、B；5、C

单元6单元自测

第三，字变音。

1、√ 2、√ 3、× 4、× 5、√ 6、√

第四，连词成句。

我们用手写字。

你能帮我吗？

天气怎么样？

这位老人的腿断了。

让我们报警吧。

5.根据中文提示完成下列句子。

1、洗手间在哪？它在那边。(where 's = where is是=是)

你能把你的英语书递给我吗？

抱歉。我正在使用它。

你能帮我学中文吗？好的。

阅读文章，判断是对还是错。

t =真实，正确；f =假，错。

1、F；2、F；3、T；4、F；5、T

第七单元工作

第三十七课

第二，完成下面的对话。

你想成为什么样的人？

我想成为一名教师。

你想成为什么样的人？

我想成为一名牙医。

艾米是做什么的？

她是一名歌手。

萨姆的父亲是做什么的？

他是邮递员。

第三，连词成句。

吉姆是做什么的？吉姆是做什么的？

她是一位好老师。她是一位好老师。

你想成为什么样的人？你想干嘛?

他想成为一名医生。他想成为一名医生。

第三十八课

看图补充对话。

你是做什么的？我是一名教师。

你在哪里工作？我在一所学校工作。

你父亲是做什么的？他是一名邮递员。

他在哪里工作？他在邮局工作。

你妈妈是做什么的？她是一名理发师。

她在哪里工作？她在一家美容院工作。

第三，连词成句。

他的姐姐在哪里工作？

他在一家酒店工作。

你在那里做什么？

她是一名理发师。

第三十九课

第二，根据图片补充对话。

你是做什么的？我是一名牙医。

你在哪里工作？我在医院工作。

你姐姐是做什么的？她是一名歌手。

她在哪里工作？她在一家剧院工作。

你想成为什么样的人？我想成为一名教师。

为什么？因为有趣。

你想成为什么样的人？我想成为一名电脑程序员。为什么？因为我擅长计算机。

第三，把下面的句子翻译成中文。

露西擅长计算机。

2.吉姆喜欢跳舞。

南希在一家美容院工作。

第40课

第二，联系。

他们在学校工作。他们非常喜欢这些学生。(他们在一所学校工作。他们非常喜欢他们的学生。)

他很强壮。他穿着制服。他保证了我们城市的安全。(他很强壮，他穿着制服，他保护着我们的城市。)

他们在街上工作。他们保持我们城市的清洁。

他们在街上工作。他们使我们的城市变得干净。)

他在医院工作。他戴着面具。他使用电钻。

他在医院工作。他戴着面具。他使用电钻。)

第三，连词成句。

他清洁你的牙齿。

他们保持街道干净。

她在警察局工作。

她安全地驾驶着飞机。

他穿制服吗？

第465438课+0

第二，根据提示，完成句子。

1、我在太空工作。

有时我们在空间站做实验。

我能看见蓝色的地球。

我必须小心饮食。

第三，根据课文内容选择。

1、A 2、B 3、A 4、A 5、B

第42课

根据课文回答问题。

问题翻译:

这封信是谁写的？

2.杰克的父亲叫什么名字？

3.杰克的父亲是做什么的？

4.杰克的妈妈在哪里工作？

5.杰克想做什么工作？为什么？

回答:

这是杰克寄来的。

他是汤姆。

他是一名电脑程序员。

她在医院工作。

他想成为一名足球运动员。因为他擅长足球。

第三，根据实际情况回答。

问题翻译:

你父母是做什么的？

2.你擅长什么？

3.你想做什么工作？

参考答案:

1、我爸爸是医生，我妈妈是老师。

我擅长唱歌。

我想成为一名歌手。

单元7单元测试

第四，辨别声音。

1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、√ 6、×

第五，辨别声音。

1，B (am改为be)；2.B (do改为does)；

3.a(什么改成哪里)；4、b(开心变开心)；5.从高兴变成了高兴

根据图片完成对话。

1、什么，是，老师；2、哪里，工作，医院；

3、是，足球，球员，为什么，好。

阅读文章，判断是对还是错。

T F F T T

第八单元复习

第43课

第二，根据图片，补充对话。

1、我、尺子、你2、使用、不要3、什么、书

4、传球，橡皮擦，使用

第三，连词成句。

我可以用你的蜡笔吗？

我没有。

这是给你的一些纸。

你能把铅笔递给我吗？

5、我现在正在用。

第四十四课

第二，联系。

她正在制作请柬。

他正在爬过栅栏。

他正在读英语。

一个女孩在玩火。

一个厨师正在做饭。

第三，判断对错。

1、√ 2、× 3、× 4、√ 5、× 6、√ 7、√ 8、√

第45课

第二，翻译句子。

1.安迪的爸爸是做什么的？

他在一家商店工作。

他喜欢他的工作，因为它很有趣。

4.我想成为一名歌手。

第三，根据实际情况回答。

我的父亲是一名教师。

我妈妈在医院工作。

我想成为一名歌手。

第四十六课

第二，联系。

1——————D

2——————A

3——————B

4——————C

第三，连词成句。

不要在街上踢足球。

他正跑下楼。

3、不要给陌生人开门。

4、接下来会发生什么？

第47课

用所给单词的适当情况填空。

1、晴天；2、滑冰；3、没有；4、是；5、帮助他们；

第三，排序。

C A E B D

根据课文内容回答。

不，不是的。

蒂姆去滑冰了。

3、狗喜欢。

他打电话给911。

是的，它是。

第48课

第二，根据提示写句子。

我可以用你的字典吗？

请把橡皮递给我。

你父亲是做什么的？/你父亲是做什么工作的？

4、不要跑下楼。

你父亲在哪里工作？

第三，造句。

1、火——不要玩火。

2、攀爬——不要翻越围栏。

工作——你姐姐在哪里工作？

工作——我父亲喜欢他的工作。

酒店——一名歌手在剧院工作。

字典——我找不到我的字典了。

单元8单元测试

第三，辨别声音。

C D B C A

第四，单项选择。

美国广播公司

5.根据描述写出相应的职业。

1.他每天都穿制服。他维护着我们城市的安全。他是-警察。

她穿着黄色背心，她打扫城市的街道。她-更干净。

3.我父亲在医院工作。他使用电钻。他帮助我们保持牙齿健康。我父亲是-牙医。

4.我妈妈开飞机，飞到哪里都行。她每天小心翼翼地驾驶飞机。她是-飞行员。

阅读文章，判断是对还是错。

F T T F F

最后试验

第五，辨别声音。

1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、×

6、√ 7、× 8、√ 9、√ 10、×

第六，按要求写单词。

1、井2、司机3、家庭4、be 5、儿童6、使用7、小心8、手表

9、有趣10、医院

七、按要求写句子。

1、是你；2、不要攀爬；3、什么是，工作；

4、在哪里，玩；什么，想要什么

八、连词成句。

我哥哥是个好学生。

是吃晚饭的时候了吗？

我们将要举行一个聚会。

她擅长棒球。

他们喜欢去听音乐会。

填入适当的介词。

1、at；2、同；3、on；4、在；5、对于；

6、对于；7、同；8、开；9、同；10、开

十、根据提示，添加句子。

1、牙医、医院、口罩。

2、大地，蓝色。

3、很高兴，信。

芭蕾，漂亮。

5、快乐教师

XI。场景搭配。

英国国际开发银行

十二、根据实际情况回答，并作文。

参考答案:

我经常去看电影。

我是一名学生。

是的，我喜欢。

自我介绍:

我的名字叫露西。我九岁了。我是一名学生。我最喜欢的课是英语和计算机。我喜欢粉色和绿色。我经常为了娱乐去看电影。