英语中的所有句型
句子成分主要有四个:主语S、谓语动词V、补语(主语补语Cs、宾语补语Co)和宾语(直接宾语Od、间接宾语Oi)。
●模式1 (S + V)
1.在这个句型中，“v”是不及物动词，后面没有宾语，例如:
我的右臂疼。
但通常有一个后续成分或状语(A)，即S+V+A，如:
她快乐地生活着。
太阳每天早上升起。
2.在某些句子中，主语或谓语或一部分可以省略，如:
我希望很快再见到你。(省略主语)
谁打的电话？简(做了)。(省略谓语)
●模式2 (S + V + Cs)
1.这个句型中的“V”是连接动词，“Cs”是主语补语，或表语。有名词，代词，形容词，副词，数词，介词短语，动词v V-ing或V-ed形式，不定式和名词性从句作主语补语，如:
我的名字是比尔。
生活是丰富多彩的。
眼见为实。
我们相信情况会好转。
2.常见的连接动词如下:
A.代表“审判”:是；
B.意为“成为”、“成为”:成为、来、去、落、得、长、证、转等。
C.意为“保持某种状态”:持、守、卧、留、歇、坐、留等。
D.表示“看起来”和“似乎”:看，看，似乎等。
E.表达“真实感受”:感觉、声音、味道、气味等。
她是老师，我是医生。
春天来了，所有的树都变绿了。
他彻夜未眠。
你看起来不高兴，怎么了？
他们的计划听起来很棒。
●模式3 (S + V + O)
1.“V”是及物动词后带宾语，可用作名词、代词、数词、不定式、V-ing结构和名词性从句，如:
我理解这个程序。
她要求见经理。
玛丽正在考虑换工作。
他说他明天会打电话给我。
2.有时这种结构必须跟一个状语才能完成它的意思(即S+V+O+A)，如:
我们接受了他们买新车的建议。
铃响的时候，她完成了任务。
我们不信任他，因为他经常撒谎。
只有当你知道你能信守诺言时，你才许下诺言。
●模式4 (S + V + Oi + Od)
1.这个句式中的“v”称为双宾语及物动词，后面是间接宾语“Oi”(通常指人)，直接宾语“Od”(通常指物或事)。
2.这些动词大多有给予的意思，如:允许、分配、奖励、带来、购买、引起、选择、取得、找到、得到、给予、授予、手、离开、借出、提供、欠、通过、支付、邮寄、承诺、阅读、推荐、拒绝、渲染、归还、出售、发送、展示、唱歌、拿走、电话、触摸、告诉、扔、愿望、写等。，比如:
我把书给了他。
我很快就会把字典还给你。
3.有时间接宾语可以移到直接宾语之后，但要加上相应的介词，如“to”、“for”、“of”。尝试比较:
贝蒂给了她女儿一个苹果。
贝蒂给了她女儿一个苹果。
父亲给他买了一辆自行车。
父亲给他买了一辆自行车。
他问了我一个问题。
他问了我一个问题。
●模式5 (S + V + Od + Co)
在这种句式中，谓语动词虽然有宾语，但句子的意义还是不完整的，需要补语“co”来补足其意义。有名词、形容词、副词、介词短语、不定式短语和分词充当宾语补足语，如:
我们称他为傻瓜。
我们发现房子是空的。
我们的邻居把他们的墙建得很高。
我们相信你是一个诚实的人。
我听见他们在教室里唱歌。
这类常用动词有:
提名，相信，呼叫，捕捉，选择，考虑，宣布，选举，幻想，感觉，发现，听到，想象，判断，保持，知道，离开，使，命名，需要，喜欢，证明，看到，选择，支持。
名词子句(名词子句)
名词性从句包括主语、宾语、表语和同位语从句。它们可以由以下连词引导:从属连词that，that，if；连接代词who(曾经)、who、who、what(曾经)、which(曾经)；连接副词何时、何地、为什么、如何、多少/许多/长/经常等。
●主语从句是句子中的主语。
显而易见，数学在每一门科学中都有用处。
谁累了，谁就可以休息。
地球为什么绕着太阳转现在很清楚了。
主语从句通常放在句末，用作正式主语，使句子更加平衡。这时候，那在口语中往往被省略了，比如，最好把上面的第一句话改成“这是数学在每一门科学中都找到用途的证据。”
你必须把主语从句放在句末，并在下列情况下用作正式主语:
1.当主句的谓语是被动语态时，如:
据说他是一位好医生。
2.当主句是疑问句或感叹句时，如:
这位电影明星真的会来吗？
我们明天将去参观长城，这多好啊。
3.主句中的谓语动词有出现、转出、高兴、发生、到来、打击、跟随、重要等。，比如:
碰巧她感冒了，那天没有和我们一起去。
结果证明我错了。
4.表达说话者的推测或评价，如在it seems，it may，it is (un) like，it is (im) possible，it is a pity，it is a wonder等结构中。，比如:
看来这个测试还是比较靠谱的。
很遗憾她不能和我们一起去。
5.强调主句的表语，如:
这一切是如何发生的，对我来说是个谜。
他这样做是必要的。
●宾语从句在句子中作宾语。
我以为你已经读过这本书了。
我们应该学会辨别一种元素是否有毒。
你知道这是谁发明的吗？
1.宾语从句后，宾语补足语常移至句末，在前面作形式宾语，如:
这个实验表明空气有压力。
2宾语从句可以用作一些介词的宾语，也可以用作一些形容词的谓语，如:
导线的电阻也取决于它是由什么材料制成的。
我们确信它会成功。
3.宾语从句可以是直接引语，也可以是间接引语，比如:
他问我:“你是成都人吗？”(直接报价)
他问我是哪里人，成都人。(间接引语)
●表语从句在句子中用作表语。
原因是我们还没有筹集到足够的资金。
这是我们想知道的。
●同位语从句在句子中作为补充，解释名词及其短语。
我拿不准是否该买。
他表示希望再次访问中国。
关系从句
引导定语从句的关系词有
1.关系代词who，who(代)；Which(替代)；That，with，as(替代物或事物)其数和人称应与先行词一致，而格取决于它们在句子中充当的成分，如:
机器是一种有助于工作的装置。
想要票的人应该去办公室。
我们昨天遇到的那位技术员已经设计出一种新的自动装置。
当先行词被限定词all，Any，Every，(a)少，No，Only，Some，very或序数或最高级形容词修饰时，或者当先行词指不定代词All，little，less，much，none或-thing的复合不定代词时，一般只用关系代词，如:
任何想成功的男孩都必须努力学习。
能做的事情不多。
我已经下定决心，你说什么也改变不了。
当先行词是指示代词如此或相同时，只用as，当先行词被指示形容词如此或相同修饰时，通常用as，如:
这本书不是我所期望的那样。
她说的和她之前说的一样。
我从未见过你描述的那种狗。
我会穿和上次一样的衣服。
2.关系副词有:when、where、why，都是从句中的状语，其先行词总是表示时间、地点或原因的名词，如:
他们不得不从国外进口粮食的日子已经过去了。
空气从压力较高的地方流向压力较低的地方。
他拒绝说出他做这件事的原因。
限制性和非限制性定语从句(限制性和非限制性从句)
限制性定语从句是主句中先行词不可或缺的一部分。如果省略，主句的意思就不完整或者不清楚。所以和主句关系密切，不需要用逗号和主句隔开。非限制性定语从句只是对主句中先行词的补充说明。如果省略，主句仍然可以表达一个清晰完整的概念。因此，它用逗号与主子句隔开，例如:
你不知道住在隔壁的人吗？
这个复杂的问题已经解决了。
那不是用来引导非限制性定语从句的；当先行词是主句或主句的一部分时，用which或as引导非限制性定语从句。如果从句放在主句之前，用as代替which，如:
他改变了主意，这让我很生气。
他是外国人，这是我从他的口音中知道的。
正如所料，他成功地完成了任务。
“名词/代词+介词+哪个/谁/谁的”结构研究
导体的电阻取决于制造它的物质的种类。
她不就是前几天和你一起参观展览会的那个女孩吗？
关系代词whom和which常用作介词of的宾语，结构为“名词/代词/数词+of+Whom/Which”，如:
他正在读一本书，书名我不知道。
她的父母都是老师，对她很严格。
我们班有四十名学生，其中四名来自非洲。
Whose的所指对象往往可以被which代替，当被whose修饰的名词放在which之前时，如:
我们开了一个会议，其目的完全不清楚。
我们开了一个会议，会议的目的完全不清楚。
同位语和同位语从句(同位语和同位语从句)
可以用作同位语:
1.名词、代词、数词及其短语、不定式和分词短语，如:
我们伟大的祖国中国现在正在科学技术方面迅速发展。
我们都去看她了。
我们两个是重庆人，他们三个是成都人。
我们都有一个共同的愿望——成为合格的教师。
那是她的工作，照顾社区里的老人。
2.of引导的介词短语，如:
北京，写作的艺术
3.由连词or、or或better引导的词或短语，如:
那天晚上他们到家很晚，或者更确切地说是第二天一大早。
4.由括号引导的词或短语，即(说)，换句话说，即，例如，例如，比如，说，特别地，局部地，主要地，主要地等。，比如:
史密斯先生懂五种语言，即英语、法语、汉语、俄语和日语。
5.同位语从句，即与先行词同位或相当的从句，其先行词多为相信、怀疑、事实、希望、想法、新闻、许诺、问题、备注、答复、报告、思想、真理等。其引导词多为that(口语中可省略)，也可使用，如:
毫无疑问，我们会按时完成。
大多数人都熟悉所有物质都是由原子组成的这一观点。
我们应该仔细讨论能否在一周内完成任务这个重要问题。
注意，that在同位语从句中不作任何句子成分，只起引导从句的作用，而that在定语从句中也作主语或宾语或状语。比较:
没有人能否认他在工作中取得了巨大成就的事实。)
这是那个小男孩昨天画的画。)
英语句子中的谓语动词在人称和数上必须与主语一致，如:
史密斯先生教我们英语口语。
现在许多大学毕业生都忙着找工作。
1.某些句子结构中的主谓一致:
A.在“there+be”句式中，谓语动词通常与最接近的名词一致，如:
桌子上有一本书和四支钢笔。
房间里有两张床和一个书架。
b .在定语从句中，谓语动词应与从句的先行词一致，如:
爱丽丝是管理学校的人。
考试作弊的人将被学校开除。
我是有幸被导演亲自接见的人之一。
在上面的例子中，如果one前面有唯一的修饰语，当强调某个个体时，该子句的谓语动词应该单独使用。
号码，如:
我是那些人中唯一有幸被主任接见的人
他自己。
C.倒装结构中的谓语动词应与其真正的主语一致，如:
这是你的一封信。
两辆公共汽车来了。
2.当并列结构是主语时，句子的主语和谓语是一致的:
A.当两个名词都用...和...用作主语时，谓语动词是复数，如:
汤姆和玛丽都被邀请参加聚会。
B.and连接的并列结构是主语，谓语一般是复数。但是当两个名词表示同一个人时，
同一事物或同一概念，谓语应为单数，如:
这位作家兼编辑将亲自去参加会议。
黄油面包是西方的日常食物。
法律和秩序对一个国家如此重要，任何人都不应该破坏它。
c由以及，多达，随着，想法，除此之外，包括，喜欢，没有。
当两个名词(代)如小于、而不是、(一起)with作主语时，谓语应为
保持编号与名(代)一致，如:
公共汽车司机和几名乘客在事故中幸免于难。
昨天我看见他公司的一个扒手被警察抓住了。
d .由or、there … or …、not…nor…、不仅…而且…连接的两个名词(代)词作主语时，谓语一般与后面的名词(代)一致，如:
该受责备的不是你而是我。
你和我都不对整件事负责。
3.当集合名词作主语时，句子的主语和谓语是一致的。
A.当主语是butterfly，police时，谓语动词总是用复数，如:
草原上养了许多牛。
警察正在搜寻罪犯。
b.观众，董事会，班级，委员会，人群，船员，敌人，家庭，政府，
team作主语时，谓语动词整体看是单数；如果每个成员都被强调，则使用谓词
复数，如:
该委员会由12名成员组成。
委员会还没有达成任何协议。
我不确定我的家人在哪里。
我的家人非常关心我的学习。
4.有些代词作主语时，句子的主语和谓语是一致的:
A.由any、every、no和one、thing和body组成的复合代词作主语时，谓语为单数。
比如:
房间里什么也没发现。
每个人都知道这个故事。
B.两个，几个，几个，很多都是主语，表示复数的意思，所以谓语是复数，如:
两者都不太诚实。
许多学生在假期旅行。
5.当带数量修饰语的名词(代词)是主语时，句子的主语和谓语是一致的:
A.单数可数名词被every，each，many a修饰，复数名词被each，one，
(n)当它们被修饰时，如它们是of，的数，谓语是单数，如:
许多学生在假期旅行。
这个城市的刑事案件数量在稳步增长。
我们中的一个将去参军。
B.当复数名词被数或一个或两个修饰时，谓语是复数，如:
这家工厂的许多工人现在失业了。
将讨论一两个计划。
c名词前有lot (of)，lots (of)，all (of)，any (of)，most (of)，some (of)，none (of)，
当使用不止一个、分数或百分比等修饰语时，谓语名词的数量取决于中心名词的数量，例如:
一些黄油不见了。
有些医生没有受过良好的训练。
不止一幅画在大火中被烧毁。
一半被损坏了。
一半人都在这里。
d“数词+复数名词”作主语，如果整体看，表示距离、时间、价值、重量、长度。
等时，谓语通常是单数，如:
大学四年对我来说很有意义。
两百美元太贵了，付不起。
五千英里太远了，不能旅行。
E.“the ++形容词”作主语表示某类人时有复数意义，谓语是复数，如:
在这个社区里，老年人应该受到很好的照顾。