小学有哪些创意社团活动？

一、指导思想

通过社团活动，学生可以进一步体验英语的快乐，进一步激发学习英语的兴趣，培养良好的习惯，发展个性，提高综合素质，促进全面发展，展示英语才华。

二、活动的目的

1.通过社团活动进一步激发学生学习英语的兴趣。

2.通过特殊训练发展学生的英语知识和观念。

3.通过课内与课外、课本与课外阅读材料的结合，让学生更好地理解课本知识，提高解决实际问题的能力。

第三，活动原则

1.主体性原则:学生是活动的主体，要充分开放活动空间，正确处理学生自主探究和教师有效引导的关系。

2.只提醒原则:社团活动主题明确，符合学生生活和血丝现实。

四、活动口号

疯狂英语

动词 （verb的缩写）工字续时间

周三下午，第二第三节课。

不及物动词活动安排

(1)长期安排活动:截取新概念英语的素材，教授新英语的知识点，让社团的学生学得更充分，同时让孩子张口后及时消化内化。

(2)短信安排

1.学唱英文歌的老师选择更适合学生的英文歌，把歌词发给学生，然后教他们唱。学生还可以合唱歌曲。

2.从“圣诞节、感恩节、万圣节”中选择一个节日，围绕这些节日与学生一起庆祝。老师们收集这些节日的资料，对这些节日的起源、庆祝方式，

3.讲故事比赛:老师选择适合学生的故事，不多，三五个，让学生自主选择。然后老师把学生分成几组，引导他们讲故事，最后同年级的学生进行比赛。

七。评估方法

教师根据长期活动和短期活动的表现给予学生奖励，也可分为一、二、三等奖。平时可以加一等奖，二三等奖可以是物质奖励。

小学社区计划2

一.活动的目的

借助英语角活动，可以提高学生的学习兴趣和英语口语。创造交流的空间，丰富学生的生活。通过制作英语贺卡、英语游戏、绘制图标单词、英语手抄报、英语单词比赛等形式，注重培养学生的兴趣和动手能力。

二、活动的目的

提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养学生的听说能力和口语表达能力，使学生的语音语调得到不同程度的提高，使学生能够在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。

第三，指导思想

快乐英语，快乐生活快乐英语，快乐生活。

四、活动场地

校园活动角和业余时间

动词 （verb的缩写）具体安排

1，每月四周内容交替。周三或周四下午课外活动。

2、宣传活动:老师负责召集本班成员，原则上每个班不超过五人。

3.活动:

第一期主题:我的学校是主旋律。介绍你的学校设施，问路等对话形式，或者自己画校园等。

第二个主题:做一个手动手表，用学过的句型训练问时间的方法，在某个时间问别人时间和做什么，重点训练孩子的动手能力。

第三期主题:画图标单词，根据央视天气预报图标，自己画天气预报图标，并在图标旁边标注英文单词，注重培养孩子的动手和动脑能力，联系实际生活，将英语知识带入生活。

第四个主题:英语单词比赛。这部分主题要求学生对日常生活中常见的蔬菜和动物进行分类总结，也可以设计这样一些在生活中学过、见过的词汇，目的是丰富孩子的词汇。

第五个主题:英语表达，这部分是理论联系实际，让孩子穿着平常的衣服表达自己，让学生在生活中学习英语，让英语来源于生活，回归生活。

第六期主题:根据《小红小红帽》写一部课本剧，让学生用表演的形式展示所学。

六、评价方法

老师根据学生的综合表现给予奖励，也可以分为一、二、三等奖，一、二、三等奖可以获得物质奖励。

小学社区计划3

课外艺术社团旨在培养学生的兴趣、爱好，增长知识，提高技能，丰富学生的课外文化生活，对今后培养艺术人才起到积极的作用。为了给热爱艺术的学生提供一个良好的学习环境，本学期艺术社团的活动安排如下:

一、活动目的:

通过艺术社团的活动，可以更好地发展学生的艺术特长，进一步了解艺术基础知识，提高欣赏水平和创造力。

二、活动要求:

1.按时组织学生参加活动，保持房间整洁。

2.活动将在周四下午课后举行，俱乐部成员必须准时到达美术室。

3.美术社团成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗或做与美术学习无关的事情。

4.每次老师布置作业，学生都要按时完成。

5.爱护美术教室的设施和用品。

三。活动:

1，让学生了解一些简单的美术知识，(美术类型，常用工具，基本使用方法，尝试几种儿童绘画方法)。

2.欣赏优秀作品，提高鉴赏水平。

3.给学生时间和空间去创作自己的作品。

4、以基础素描为主，手工制作为辅，以创作绘画为主的教学。

学习。

5.手工制作教学，培养学生的动手能力和建模能力。

四。采取的措施:

(1)美术老师要认真负责，把它作为学校教育的一个组成部分，使社团活动生动活泼，丰富多彩。

(2)做好组织工作在学生自愿报名的基础上，要挑选有一定美术基础、各班成绩好的学生参加。要选有工作能力，成绩好的同学当组长。社团要在老师的指导下充分发挥学生的骨干作用。

(3)安排活动时间和地点:

时间:周四下午常规课外活动和自习课。

地点:艺术室

(4)建立必要的制度，做好思想工作。要教育学生自觉遵守学习制度，按时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋进取精神，促进学生全面发展。有必要举办全校美术作品展，展示学生的学习成果。

五、教学内容安排:

活动顺序教学内容

第一次建立艺术俱乐部，明确俱乐部的要求。

第二次学习简单的美术知识。

第三次欣赏儿童素描

第四次讲解简笔画的作用、意义和造型原理。

第五个简笔画练习——画植物

第六次简笔画练习——画静物

第七幅简笔画练习——画动物

第八次独立创作简笔画

第九次了解儿童画及其分类，欣赏优秀作品，第十次练习儿童画——美丽的海底世界。

第十一次，各种昆虫

第十二次独立创作线条画

小学社区计划4

课外艺术兴趣小组旨在培养学生的兴趣爱好，增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课外文化生活，对今后培养艺术人才起到积极的作用。为了给热爱艺术的学生一个良好的学习环境，学校举办了艺术兴趣小组。作为兴趣小组的负责人和指导老师，现将兴趣小组的活动和指导安排如下:

一、活动目的:

通过美术兴趣小组的活动，可以更好地发展学生的美术特长，进一步了解美术基础知识，培养观察能力和创新思维能力，提高审美。

二、活动时间:

每周二和周四，小组成员必须准时到达艺术教室。

三、参与者:感兴趣的同学。

四、参与人数:一开始是根据学生表现逐一挑选，最后定在20人左右。

动词 （verb的缩写）活动步骤:

美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，比课堂教学更具灵活性和可塑性，所以学生非常喜欢参与。但容易受到考试或其他活动的限制和冲击，老师和学生往往无法保质保量地完成自己开始的事情。要办好艺术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况，有计划、有目的地进行，使艺术兴趣小组丰富多彩。所以我觉得应该从以下几个方面入手。

(一)、组织和完善艺术兴趣小组

美术兴趣小组的成员应该不会太多，20人左右，所以参加这个兴趣小组的人除了志愿外，都是有美术特长的学生。每周固定两次活动，教师要精心策划，认真备课，认真听课，保证兴趣小组的深度、广度和力度。

(2)、具体策划小组活动

1.教育学生热爱集体，爱护公共财产。不乱涂乱画，保持教室干净整洁卫生。遵守课堂纪律。有事就举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工劳动，提高自己的动手制作能力。

2.根据学生的特点培养他们的绘画方向。有了一定的绘画基础后，再辅以想象。指导学生如何用绘画语言表达自己的想象力。充分发挥他们活跃、跳跃的思维和善于模仿的能力。养成思考你所听到的、看到的和感受到的习惯。先设定想象的主题，然后用艺术语言——线条、色彩等，用自己的想法表达出来。因为大部分学生基础不扎实，所以让他们上课先动手，欣赏自己的作品。然后训练学生记忆绘画和想象绘画。设置一些结合手工游戏的课程。使学生对艺术产生浓厚的兴趣。

3.做好评论。每周对每个学生的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点。* * *有学习，* * *有进步。由此，学生对精彩的绘画产生了浓厚的兴趣，并初步感知到艺术与生活的联系——艺术对生活的描绘和美化

4.学生的作品是在某个时间画的。举行小组赛。这项工作现在正在进行。5.鼓励学生与班主任或宣传委员合作。给一张好的班级黑板报。美化校园环境等。把学习兴趣和应用结合起来。

(3)定期举办学生作品展览。

举办艺术展，交流、回顾、总结学习成果，可以让学生有能力展示自己的实力，增强自信心。作为老师，要细心引导，严格把关。可以在学校展出一些学生的优秀作品，起到示范作用。对一些才华出众、个性鲜明的学生，为他们举办联展、个展提供条件，努力培养优秀的艺术人才。

(四)举办艺术绘画比赛

艺术竞赛能有效提高学生的素质和能力。在一定时间内，学生可以举办国画、素描、简笔画、速写等比赛。通过训练比赛，快速、准确、熟练地提升学生技能。此外，可以适当举办一次中外名画答题大赛，让学生产生极大的热情，更加热爱艺术，从而积极认真地学习。

开展艺术兴趣小组活动，要真正让学生学到东西，教师要下大力气，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，开展艺术兴趣小组要丰富多彩，有特色。

小学社区计划5

一、活动的目的:

根据小学新课程标准，积极开展“学生社团”工作，推进社团建设，更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，发展学生个性，从而提高教师教育水平，丰富校园生活，使学校教育管理上一个新台阶。

二、领导小组:

团队领导:

副组长:

三。协会类型(仅供参考):

1.艺术社团:合唱、书法、绘画。

2.技术、手工艺和刺绣。

3.学术社区:朗读

4.体育社团:田径、篮球。

第四，统筹安排，确定课程。

为了加强日常监督管理，避免社团活动的随意性和盲目性；

1.开设活动课程:在充分了解师生兴趣和特长的基础上，结合学校实际情况，开设社团活动课程。

2.设定活动目标:重点考核校队社团活动成果，将纳入期末考评的重要依据。(稍后详述)

3.固定活动时间:社区活动每周两个课时的固定活动时间。暂定周二、周四3:50-4:30，周一、周三下午照常进行课外教育活动。

4.确定活动内容:指导教师要注意校本活动内容的开发，研究适合这部分学生的教学活动内容，初步制定社团活动的教学计划。

5.指导老师:学校每个社团小组有一名指导老师和导师。

6.确定场地:保证各个社团的活动小组有固定的场地。

7.固定活动经费:学校保证各种社团活动的经费支持。

根据学生的年龄特点，结合我校场地和师资的具体情况，本学期将成立社团活动小组。具体团体和指导老师，活动时间和地点安排如下:

低组一周课外教育活动和社团活动安排(年级1-2):略

注意:

周二:刘进低位篮球周丽娟朗诵刘炯美术，雷朝娟书法。

周四:苏手朗诵的书法和的刺绣。

1，课外教育活动老师可以自己讨论互调。(星期一和星期三)

2.社团活动安排原则上不做调整。

3、每个社区活动人数不少于35人。

4.学生报名根据时间和活动内容分为周二和周四。

5.以上社团参考主要由老师整理。

初高中学生(3-6年级)课外教育活动和社团活动一周时间表:略。

注意:

周二:肖剑田径扶余课外阅读段宏手册黄记科技张鸥朗诵

周四:任彦英语石秀山科技杨静刺绣邓浪合唱刘锡明篮球。

1，课外教育活动老师可以自己讨论互调。(星期一和星期三)

2.社团活动安排原则上不做调整。

3、每个社区活动人数不少于35人。

4.学生报名根据时间和活动内容分为周二和周四。

5.以上社团参考主要由老师整理。

动词 （verb的缩写）社区管理

1，每个社团两名指导老师，由学校确定。指导老师负责指导俱乐部的所有活动，包括俱乐部的组织、计划、实施、评估和总结。

2.各社团应配合学校活动提供各种演出，并可代表学校参加各种国外比赛。每学期都要展示社团的成果，可以通过表演、展览、比赛、联谊以及各种社团特有的方式进行。

3、社区应积极形成完整的档案。档案包括封面(俱乐部全称、指导老师姓名)、目录、俱乐部简介、活动计划、活动方案、会员名单、评价等。

4.学校每学年都会对各社团的活动进行考核(考核细则另定)。对于表现突出的组织和指导老师，学校会给予适当的奖励。

不及物动词具体活动和措施:

1.社团应本着学生自愿与教师选拔推荐相结合的原则进行注册。

2.师生在每个活动时间准时到达活动现场。没有参加社团活动的同学和老师催着去1和1的教室活动。每次活动开始，教官在训练前首先要清点社团活动名单上的人数，没到的同学要搞清楚自己要去哪里，记在记录本上。

3.各社团教师要拟定活动计划，每周编制活动计划，精心组织活动，做到活动主题明确，记录簿填写流程清晰。老师不在学生活跃的时候做其他妨碍引导的事情，也不允许让学生放任自流。学生不得在活动时间前离开活动状态。