英语教师教学成果综述
英语教师教学成果综述。学期末要总结自己学科的教学工作，反映整体工作或某一工作的全貌，注重学生兴趣和习惯的培养。这里我整理了一份英语老师教学成果的总结。欢迎阅读。
英语教师教学成果总结自本学年开始，我一如既往地从事初中英语教学工作。本人思想上热爱祖国，热爱党的教育事业，坚决拥护党的基本路线，遵纪守法，具有高度的责任感和进取心，同时服从领导的安排，认真完成教育教学任务，积极履行职责。为人师表，按照教育教学规律培养学生，积极引导学生关心时事和社会，自觉实施素质教育，取得了良好的效果。
自从我从事现在的工作以来，我一直把教学放在第一位。
以成为著名的学者型教师为目标，不断督促自己努力学习，努力提高自己的理论水平，把握新目标英语学科的改革趋势，了解国家基础课程改革的方向。教书的几年既忙碌又充实。在校期间，我热情投入教学，认真刻苦。期间也讨论过如何轻松通过听力考试和中考英语总复习，每年都认真琢磨中考英语试卷，通过反复练习深刻理解，也把对试卷的理解和分析作为改进英语教学方法的重要手段之一。
二、在教育教学工作中，我力求务实、高效、创新。
针对所有学生，制定不同的教学方法和课内外作业，鼓励学生夯实基础，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置，注重对学生学习方法的指导。在课堂上要加强英语基础知识的训练，多集中说多练，对每一个语言点进行训练和总结，使知识系统化，注意指导解题方法和技巧。在认真做好自身工作的同时，还要做好学生的经常性教育，通过典型案例、个别辅导、适时激励相结合的方式，注重学生兴趣和习惯的培养。比如在平时的英语训练中，要更多的利用所学的短语和重点句型来培养学生的英语口语能力，从而激发和保持学生学习英语的热情。
第三，严格要求学生积极听课，虚心求教。
多关注学生德育和日常管理的经常性教育，尽可能了解他们的思想动态，并及时与他们沟通，做到感性、理性，从而注重培养学生的思想品德。对班里的后进生进行全面的了解和分析，用自己的人格魅力感染他们，同时注意与学生家长的联系，提高社会和家长的教育效果。因此，转化后进生取得了良好的效果。
第四，我在教学中注重教学常规的实施。
课堂上认真要求质量和效益，课前认真研读教材，掌握教材的结构、重点和难点。而且讲课的时候可以根据学生的反馈及时调整教学，不是用教案教学，而是写教案进行教学。我也根据学生的不同情况做个别辅导。学生的作业每次都及时批改，每次都有分数和日期评分，鼓励学生及时完成作业。课后继续学习，给自己充电。教学后认真参加学校业务学习，参加各级培训更新教学理念和方法，使自己的教育教学符合新的教学理念要求。
在新的一年里，我将继续努力，加强政治学习和专业训练，不断提高教育教学水平和管理能力，努力提高学生的综合素质，为学校的发展做出更大的贡献。我会更加严格要求自己，发扬优点，改正缺点，不断完善和提高自己，努力成为一名优秀的教师。
英语教师教学成果总结2本学期继续在六(X)班和六(X)班教英语。学期伊始，我面临的问题不仅是像以前一样完成这本书的教学。学生这学期要参加小学毕业考试。我必须在这本书的教学结束后，制定一个系统的小学英语复习计划，并根据计划合理安排自考前的复习工作。六年级学生英语学习兴趣整体下降，两极分化较为严重。所以这学期重点是后进生的转化。
面向全体学生，以学生发展为目标，始终把激发学生学习兴趣放在首位，注重分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。经过一个学期的英语学习，学生对英语学习产生了一定的兴趣，对英语的基本知识和技能有了初步的了解。学生的听力能力、口语表达能力、阅读能力都有了相当程度的提高。为此，我做了一些工作:
首先，认真备课:
不仅要准备学生，还要准备教材和教法。根据教学内容和不同班级学生的实际情况，设计课程类型，拟定教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，认真编写教案。每节课都要“备”，每节课课前都要充分准备，课后要及时总结。
第二，增强课堂技能，提高教学质量；
特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得轻松、学得轻松、感受快乐，注重精神，培养学生多说话、多动脑的能力。
三、认真批改作业，布置有针对性、层次性的作业:
及时批改学生的作业，认真分析和记录学生的作业，分类总结他们在作业过程中出现的问题，进行透彻的点评，根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导，注重分层教学:
课后对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，同时加强对学困生的辅导。对学困生的辅导不仅限于学生的知识辅导，更重要的是学生的思想辅导。要提高他们的成绩，首先要解决他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。这样，学困生的转化，从原来的简单粗暴、强制学习转变为自觉的知识学习。
动词 （verb的缩写）存在的问题:
1.在复习阶段，大多数学生在课堂上的学习状态是积极的，但也有少数学生由于紧张和繁重的复习而没有更加重视自己的课堂学习，也没有尽力引导他们抓住课堂的每一分钟。所以为了让他们进步，我的做法是提供“课后辅导”，增加老师和学生的负担。
2.在复习阶段，因为复习的内容涉及到三、四、五、六年级的内容，所以在内容的处理上还是有一些不足。比如以五六年级的内容为主，根据学生的能力选择三四年级的内容(对于大部分学生来说，三四年级的内容比较简单，可以应付)。五六年级的单词和句型是最重要的，内容很多，不可能面面俱到。但是，这时候老师要发挥应有的作用。为学生理顺知识结构，比如更系统地分类句型。
另外，英语作为语言的交际性也不应该为了应付考试而被忽视。尽可能兼顾听、说、读、写，充分体现这套教材的教学目的。同时，听说是学生英语学习中最有趣的部分。因此，在复习阶段，利用听说活动继续培养学生的学习兴趣，把枯燥的复习课变成生动活泼的复习课是值得的。
3、在实际教学过程中，我也要积极实践，不断探索，针对实际工作中的问题和学生的身心特点，总结规律，认真思考，不断探索。工作中还有很多混乱。班里有的同学作业马虎，少部分同学懒散，学习态度差，有的同学学习有困难，有的同学学习成绩不理想。希望以后改进教学方法，向同事学习好的教学方法，不断进取，满腔热情地投入到教育教学中去。
不及物动词采取的措施:
1，通过听、说、读、写、做等形式，大量的语言练习和实践。
2.设计全面高效的作业，培养学生良好的写作习惯，书写工整、规范、正确。
3.在以后的教学中，我要更积极地思考转化后进生的方法。比如在复习阶段，根据复习内容，利用竞赛机制在后进生的小圈子里进行内部竞争，激发他们的上进热情。
总之，在这一学期的教学工作中，我能紧紧围绕新课改的要求，落实新课标，以学生为主体，以人为中心，取得一定的成绩，但这远远不够，教学无止境。在今后的教学工作中，我会继续总结经验教训，发挥自己的优势，改进自己的不足，谦虚谨慎，扬长避短，继续加强教材的学习，多想想办法。
英语教师教学成果总结3光阴似箭，光阴似箭。转眼间，实习已经结束。我在忙碌中成长，在快乐中收获...
在这学期的实习中，我带了高一xx班和xx班的英语。
首先，备课
认真备课，既要了解学科课时要求，又要掌握学生的学习情况。对于不同的学生，要因材施教。不仅教材、教法要准备，学生也要准备。根据教材内容和学生实际设计教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，认真编写教案，做到每节课都“有备而来”。每节课都是课前充分准备，制作各种教具，吸引学生注意力。课后及时对课程进行总结，写好教学反思，根据指令认真分类总结。
一堂准备充分的课对学生和老师都有好处。比如名词从句就比较复杂。为了学好这一节，我认真研究和梳理了重难点，准备了教具和多媒体课件，让学生化抽象为具体，更有效地理解和记忆。
第二，教学方面
以课堂教学为中心，充分发挥自学与随班就读相结合的自学功能。课前认真研读教材，对教学内容心中有数，以单元为单位集中备课。和同组老师讨论，集体备课。* * *共同策划安排解决课堂教学问题。在大多数课堂教学中，利用白板等多媒体辅助教学，为学生创设各种情景，激发他们的学习兴趣。激情更重要！
增强课堂技能，提高教学质量，做到讲解清晰、准确、有条理、有情感、有互动性。使线索清晰、明确、简明、简单。特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生是课堂的主人，让学生轻松愉快地学习。
注重授课的精读和简洁。上课的时候，老师尽量少说话，学生尽量多说话。同时，每节课都能充分考虑各层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
第三，培养学生的学习习惯
在培养学生学习习惯的过程中，首先鼓励学生养成独立完成作业的习惯。对于一些比较懒，处理公务的同学，我通过同桌和小组之间的完成，让他们形成争强好胜，不学习的懒人，对激发学生的学习兴趣起到了很好的作用。
第四，后进生的培养和辅导
在辅导后进生方面，我要求他们有不懂的知识。他们中午可以自习，让我给他们补课。在课堂上，多问他们问题，督促他们学习，让他们总结每天学过的知识点，同时让他们采用自己的学习方法，慢慢学。在教学中，逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，让学生在学习中敢于回答问题，积极思考，互帮互助，组长带头，小组间竞争，最后表彰奖励。
五、提高自身学习。
在教学之余，我喜欢静下心来思考这段时间的问题。在教学和与学生交流的消极方面，我品尝工作中的苦与乐，用真实的声音写下每天的感受。用心体验生活和工作，感受进步和成功。在这个实习阶段，我不仅使自己的教学技能从最初的青涩到逐渐成熟，也变得更有能力与学生沟通，更了解他们的内心。
每个孩子都有不同的个性，都有自己的个性。这学期实习带来的经验，在我的人生中是适用的。我会不断思考，提升自己的人生价值。