高中英语卷

浙江高考英语试卷严格遵循“正确引导，稳步推进课改”的命题原则和考试说明的要求。它秉承传统，在考题形式、主题、体例、考核重点等方面锐意创新。在考查语言基础知识的同时，注重综合运用英语的能力，以考促教的进一步发展。

第一，坚持传统，锐意创新

试卷兼顾经典与现代，强调思想性与实用性的有机结合。所选文字均来自英文原版书籍和国外主流媒体，多为题材丰富、风格多样、语言新颖、风格简约优美的名著。话语贴近学生生活，传递学习生活良策，展现人生真谛和价值，充满时代气息。在传播正能量的同时，让考生感受学习和生活，增强学习兴趣和学习能力，从而提高综合素质。

二，注重语言知识，突出运用能力

NMET英语试卷中的单项填空和短文改错考查考生在微观语境中灵活运用语法、词汇和语用的能力。完形填空重点考查考生对语篇和语境的理解能力以及综合运用语言知识的能力。阅读理解考点涵盖文章的主题与细节、重点与难点，重点是对文章结构、作者意图、寓意、修辞的理解。此外，还初步尝试考察对海图数据的解读能力，以满足考生进一步学习和社会实践的需要。

第三，引导学生树立正确的学习观，通过考试促进教学的发展。

高考英语试卷考点覆盖面广，突出重点，兼顾普及和提高，满足不同的学习需求，充分体现“以学生为本”的思想。书面表达尊重学生的个性，鼓励学生多层次、多样化地拥有和表达自己的想法，引导学生树立正确的学习观，促进英语教学的进一步发展。

重视基于话语的应用和人文

——浙江省高考英语试题点评

周宁波市鄞州区教育局教研室特级教师

庄，桐乡二中特级教师。

高考英语浙江卷严格依据英语课程标准、英语教学指导和考试大纲，延续往年试卷风格，题型和要求不变，难度保持相对稳定。对试卷中词汇的理解略有提高，出现了清音、惊愕、羞辱等新词。从全卷的语言材料来看，比较地道，注重思想性、人文性和实用性，比较通俗易懂。从题型设置来看，基于对学生语言基础知识和语用能力的考查，不存在偏题和怪题。

单项选择考点覆盖面广，考试内容明确，难度适中。考题涉及词汇分析、情景对话和语法知识。词汇辨析仍然是选择题的重点，如形容词辨析、动词辨析、名词辨析等等。很多问题考察考生的语用能力。

完形填空讲述了作者在大学毕业后的工作和生活经历中领悟到成功的真谛，指出“物质上的成功和享受并不代表精神上的富足和幸福”。文章的最后两句话(但是对于追求金钱而非意义的个人和社会成本呢？这就是我们试图忽略的各种成本——也是我们考虑最多的。)表达了作者的观点，是理解本文的关键。主要难点是长句的理解，逻辑关系，故事的流畅性。这个问题有一定难度。

阅读理解题型选择广泛，涉及学习、图表、科普、生活等话题。，并有一定的生词量。A部分是关于学生快乐阅读的实验，强调通过快乐阅读培养阅读习惯。B部分介绍条形图、线形图、饼状图，让学生学会读图，用英语解决实际问题。C部分是关于光污染对生物的影响，集科普与人文于一体。D部分告诉作者，他从遛狗的经历中悟出了人生的哲理——虽然生活有时艰难，前途难料，但生活中总有希望和幸福。任务型阅读讲的是见教授的注意事项。要求考生根据课文内容和上下文选取每段的第一句话，考察学生总结题目和寻找主题句的能力。阅读理解除了一些信息查询题，更多的问题涉及到主旨大意、推理判断、作者意图、句子理解、代词指代、篇章结构等。，需要一定的思维能力，难度适中。

改错题原文真实可信。根据纠错的要求设置题型，考察考生的基础阅读和综合知识应用能力。这些错误很典型，很容易发现和纠正。

书面表达题要求考生以“有分歧时”为题，在“坚持自己的意见，说服他人”和“尊重大多数同学的意见”之间进行选择，举例说明自己的意见，并说明理由。这个问题符合学生的认知发展水平和生活经验。学生有话要说，容易表达。但是要写好这篇作文，考生需要一定的思维能力和语言表达能力。

从今年的英语试卷来看，高中英语教学要继续重视语篇，重视语境，培养语感。同时，考生也要注意拓展阅读空间，加强生活体验，提高思维能力。