名词从句等各种英语语法的英文名是什么？
名词从句:名词从句。
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介词
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动词动词动词
主动词
及物动词及物动词
不及物动词动词动词
系动词连接动词
辅助动词Auxiliary
情态动词
规则动词
不规则动词
短语动词
限定动词
无限动词
使役动词
感官动词动词动词感官动词
动态动词事件动词
静态动词状态动词
感叹
形容词的
副词副词
方式副词
程度副词
时间副词
地点副词
修饰副词修饰语
连词，线性副词
疑问副词感叹副词
相对副词
代词
人称代词
所有格代词
反身代词
交互代词
指示代词
疑问代词
关系代词
不定代词
代词
名词性所有格代词
形容词所有格代词形容词所有格代词
文章文章
定冠词
不定冠词
数字
基数词
序数
分数数字
正式形式
单数形式中的单数形式
复数形式中的复数形式
限定动词
非限定动词非限定动词形式
原型基础形式
子句子句
从句
复句并列分句
名词子句
定语从句
状语从句
宾语从句
主语从句
同位语从句
时间状语从句
地点状语从句
方式状语从句
让步状语从句
原因状语从句
结果状语从句
目的状语从句
条件状语从句
真实条件状语从句
不真实条件状语从句
隐含条件的隐含子句
混合条件状语从句
句子句子
简单句
复合句
复合句
并列复合句“感觉复杂”
陈述句
疑问句
一般问题
特殊问题
选择性问题
附加疑问句
反义疑问句
反问句
感叹句
存在句
肯定句积极情绪
基本句型
否定句消极情绪
祈使句
省略句
感叹句
句子成分
主题主题
述语
对象对象
双重客体
直接宾语
间接宾语
复合对象plex对象
同根宾语
补充补充
主补语主语补语
宾补对象实现
表语表语
归因属性
同位语
状语状语
句法关系
平行坐标
附属
修改修改
预修改
后修饰
限制约束
双重限制
无限制的
数$ number
单数形式中的单数形式
复数形式中的复数形式
正规形式
不规则形式
情况
普通格子mon case
所有格
主格
宾格宾格
性别性别
阳性男性
阴性阴性
通用mon
中性的
人
第一人称第一人称
第二个人叫第二人。
第三人称
时态时态
过去将来时过去将来时
过去将来进行时
过去将来完成时
简单现在时中的现在简单时
过去简单时态
简单将来时中的将来简单时
现在完成时中的过去完成时
过去完成时中的现在完成时
未来完成时
现在进行时
过去进行时
未来进行时
过去将来进行时
现在完成进行时中的现在完成进行时
过去完成进行时
语音语音
主动语态主动语态
被动语态
心情的心情
陈述语气
命令语气极端语气
虚拟语气的虚拟语气
否定否定
否定的否定范围
全部否定全部否定
区域性否定部分否定
否定转移
词序
自然顺序
颠倒的词序颠倒
翻转所有完全反转
部分反转
直接引语
间接引语
自由直接引语
自由间接引语
一致同意
主谓一致
符合一致语法的语法一致
概念一致的名义协议
邻近原则
强调重点
重复
发音
音调声调
升调
降调
降升调
文体风格
正式文体
非正式文体信息丰富
口语/英语口语
公式化的表达
英国英语英国英语
美国英语
用法用法
感受情感色彩
赞美修补
贬义的
幽默风趣
讽刺的讽刺
讽刺的
英语语法-名词性从句1。引导名词性从句的连接词
引导名词从句的连接词可以分为三类:
连词:that(没有任何意义)
When，if(都表示“是否”表示从句内容的不确定性)
好像，好像(都是“好像”和“好像”的意思)
以上都不是该条款的组成部分。
连接代词:什么，什么，谁，谁，谁，
谁的，无论是谁
连接副词:何时、何地、如何、为什么、多少、多少、多久。
不可解的连词:
1.介词后的连词
2.引导主语从句和同位语从句的连词不能省略。
她被选中使我们非常高兴。
我们听到了我们队获胜的消息。
比较:
“where”和“if”都是“是否”的意思。但是，在下列情况下，只能使用是否:
1.是否引导主语从句并开始句子。
2.引导表语从句
3.Where子句作介词宾语
从句后有“或不”。
他是否会回来还不清楚。
大多数由连接词引导的主语从句可以放在句末，以it为形式主语。
谁去并不重要。
哪个队会赢得这场比赛还不知道。
学习不能指望不同的起点，不同的技术题目建议来系统的学习。
名词从句，顾名思义，是名词包括
主语从句宾语从句同位语从句很简单。翻书或者问老师，解决问题并不难。
在句子中起名词作用的句子叫做名词从句。名词子句的功能相当于一个名词短语，在复合句中可以充当主语、宾语、表语、同位语和介词宾语。因此，根据其在句子中不同的语法功能，名词性从句可以分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
2.主语从句
作为句子主语的从句叫做主语从句。主语从句通常由从属连词that，where，if，连接代词what，who，which，what，who和连接副词how，when，where和why引导。那在句子中没有意义，只是起连接作用；连接代词和连接副词不仅保留了它们在句子中的疑问意义，而且还起到连接作用，充当分句的成分。不清楚他想告诉我们什么。谁会赢得这场比赛还不知道。谁能赢得这场比赛还是个未知数。我们都知道他是如何成为作家的。我们都知道他是如何成为作家的。英语晚会将在哪里举行还没有宣布。英语晚会将在哪里举行还没有宣布。有时为了避免头重脚轻的句子，常常用形式主语it代替主语从句，作为句首的形式主语和句尾的主语从句。主语从句后面的谓语动词一般是单数形式。常见的句型有:(1)It+be+名词+that从句(2)It+be+形容词+that从句(3)It+be+动词的过去分词+that从句(4)It+不及物动词+that从句。当语气应该相等时，谓语动词要用虚拟语气“(应该)+do”。常用的句型有:很有必要(重要，自然，奇怪等。建议(请求、提议、期望等)。)那个……
第三，宾语从句
用名词性从句作宾语的从句称为宾语从句。引导宾语从句的关联词和引导主语从句、表语从句的关联词几乎一样，可以在句子中作谓语动词或介词、非谓语动词的宾语。1.由连接词引导的宾语从句。当引导宾语从句的连接词在句子中不起任何作用，在口语或非正式文体中经常被省略。但是，如果从句是复合句，那前面的第二个从句就不能保存了。他告诉我他明天将去上海。他告诉我他明天将去上海。我们决不能认为我们什么都好，而别人什么都不好。千万不要认为自己都是好的，别人都是坏的。注意:在需求、命令、建议、决定、坚持、愿望、要求、命令、怀疑等动词之后，宾语从句通常用“(should)+动词原形”。例如，我坚持认为她应该独自做她的工作。我坚持要她独立工作。指挥官命令所有人立即出发。指挥官命令部队立即出发。2.由who、who、which、who、what、when、where、why、how、who、what、which等相关词引导的宾语从句相当于特殊疑问句，需要注意的是句序应为陈述性的。我想知道他告诉了你什么。我想知道他跟你说了什么。她总是想着如何才能做好工作。她总是在想如何把工作做好。她会给任何需要帮助的人热情的支持。她会热情支持任何需要帮助的人。3.由是否if引导的宾语从句的主语和谓语的顺序不能颠倒，陈述句的语序仍然保持。另外，说“是否”时，只能在以下情况下用“where”代替“if”:a .引导主语从句，在句首；b .引导表语从句时；c .前导句作介词宾语时；d .从句后有“或没有”时；e .当接不定式时。例如，月球上哪里有生命是一个有趣的问题。月球上有生命吗？这是一个有趣的问题吗？问题是她是否应该对考试评价很低？现在的问题是她是否应该进行低意见测试。一切都取决于我们是否有足够的钱。我不知道他会不会来。我不知道他是否会来。你能告诉我是去还是留吗？你能告诉我是去还是留吗？4.注意宾语从句中的时态呼应。主句动词在场时，从句根据自身的句子情况使用不同的时态。例如，我知道他每天都学习英语。我知道他上个$ TERM学习英语。我知道他明年将学习英语。我知道他从1998开始学习英语。当主动词为过去式(could、would除外)时，从句要用相应的过去式，如一般过去时、过去进行时、过去将来时等。当从句表达客观真理、科学原理、自然现象时，从句仍然使用现在时。例如，在动词引起的否定宾语从句中，如老师告诉我们，汤姆已经离开我们去美国了。5.思考、相信、想象、支持等。，上述主句中的动词应改为否定句。也就是把从句中的否定形式移到主句中。我们认为你不在这里。我们认为你不在这里。我认为他不会这样做。我不相信他会这样做。
四。表语从句
在句子中用作表语的从句叫做表语从句。引导表语从句的关联词和引导主语从句的关联词几乎一样。表语从句位于连接动词之后，有时由if引导。它的基本结构是:主语+系动词+that从句。事实是我们输了这场比赛。事实是我们输了这场比赛。那正是我想要的。这正是我想要的。这就是我们的问题所在。这是我们的问题。那就是他没有出席会议的原因。那就是他没有参加会议的原因。看起来好像要下雨了。看起来要下雨了。需要注意的是，当主语是reason时，表语从句应该由that引导，而不是由because引导。例如，他迟到的原因是今天早上他差一分钟没赶上火车。注意when可以引导表语从句，但同义if通常不用于引导表语从句。
同位语从句
同位语从句解释它前面的名词的具体内容。同位语从句通常由that引导，可以用在同位语从句中的名词有建议、需求、疑问、事实、希望、想法、信息、消息、新闻、命令、问题、承诺、问题、请求、建议、真理、愿望、词等。例如，我们赢了比赛的消息是令人兴奋的。我们赢了比赛的消息令人兴奋。我不知道他什么时候回家。我不知道他什么时候回来。他想到玛丽可能生病了。他认为玛丽可能生病了。
英语名词性从句的语法知识？你的问题太宽泛了。只能选择部分答案。
有时由于意义表达的需要，一个从句在句子中作主语、宾语、表语或同位语，称为名词性从句(包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句)。作为一个整体，名词性从句本身在整个句子中起名词的作用；同时，它既是从句，又是主语和谓语。当然，从句要有引导词。
引导词的基本含义和用法
关于引导词我们要注意两点:a .它所包含的意义，b .它在从句中充当的句子成分。据此可以分为几类(这是我自己的方法，比其他方法更有效)
①那个
②是否/如果，因为，好像/虽然
③何时、如何、在哪里、为什么、无论何时、无论何地，然而
④什么，哪个，谁，谁，无论什么，哪个，谁，谁
⑤什么，无论如何，哪个，哪个，谁的
1.那既没有意义，也不是句子中的成分。
可以说只是一个“标志”，说明只是一个条款。
理论必须与实践相结合，这是我们应该永远记住的原则。
2.Where/if，因为，as if本身是有意义的，但在从句中不作为成分。
where/if——“是否”；因为——“因为”；好像—“好像”
她犹豫是否应该接受我们的建议。
所有这一切都是二十多年前的事了，但仿佛就发生在昨天。
那是因为你没有自信。
3.When，where，why，how，where，where，how本身有意义，在从句中作状语。
当——.。。时间”或“何时”；“无论何时”作为时间状语
哪里——”.。。位置”或“在哪里”；其中——“无论何处——”作地点状语。
为什么-.。。“原因”或“为什么”用作原因状语。
怎么-" .。。方式”或“如何”；反正——“无论如何”，作为方式状语。
我们什么时候举行运动会还是个问题。
这是我们的根本利益所在。
我不知道他为什么缺席。
囚犯是如何逃跑的完全是个谜。
4.What，which，who，who，what，who，who，whom本身是有意义的，在从句中用作主语，宾语，表语。
什么——”.。。(东西，东西。。。)或“what”，whatever——“whatever”，在从句中作主语、宾语、表语。
Which-"哪一个/一些"和无论哪一个-"无论哪一个/一些"在从句中作主语、宾语和表语。
Who-"Who "和who-" who "在从句中作主语和表语，有时也可代替who和whom作宾语。
Whom—“谁”，whomer“谁”(很少使用)，在从句中作宾语。
她为她所说的话感到抱歉。(她所说的)
我不知道接下来会发生什么。
我不知道我们谁更害怕。
他们从未查出凶手是谁。
他问我向谁隐瞒了他离开的事。
他擅长他所做的任何事情。
5.What，what，which，which，who，who本身是有意义的，在从句中用作定语。
什么——“什么(喜欢)”、随便——“随便(喜欢)。做一个属性。
哪个——“哪个/一些”，无论哪个——“无论什么/一些”。做一个属性。
作为从句中的定语。
我想知道你上的是哪所学校。(那所学校)
我不知道我想去哪所大学。(什么大学)
我不记得是谁的主意让我们再次见面。(谁的主意)
无论他对英格丽德有什么疑虑，现在都烟消云散了。(无论怀疑什么)
学会用最适合你的方法放松。(不管什么方法)
引导名词从句的连接词有三种。
1连接词。它只在名称上起连接作用，本身没有任何意义。名词不能充当句子成分。
连词if和when也只起连接线的作用，但具有如果、是否和不能作为句子成分的意义。
3.连接代词what，which，who等。以及连接副词where、when、how等。在名称中用作主语或宾语、表语和定语。形容词副词在宾语中可以作状语[when，how]
做题时，先分析从句的句子结构。如果句子完整，意思完整，就用that。
如果句子完整，意思不完整，可以考虑用If或者连接副词
如果句子不完整，缺少主语或宾语，你必须用连接代词。
另外注意，那个在定语从句中叫关系代词，在定语从句中起代词作用。不要搞混了。
名词性从句可以分别用作主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句，如下。
主语从句
你所做的让我很生气。
你说的话让我很开心。
他明天会离开是真的。
据说将建一座大楼。
他迟到的原因是他没赶上公共汽车。
他是否会回来还不知道。
表语从句
我们的困难是哪里能弄到钱。
我的困难是如何完成这项工作。
北京不再是过去的样子了。
这本书是你正在寻找的。
宾语从句
我不知道她喜欢谁。
我不知道谁会。
我不知道哪本书是你的。
同位语从句
他去世的消息是真的。
我不知道他去了哪里。
他努力工作的事实是众所周知的。
他答应给我买辆车。
英语名词性从句的语法填空I. 1-4 ACAC 5-8 BCBA
二。1.牙医2。国米3。牙齿4。刷5。较好的
三。1.照顾好自己。躺下。日夜4。感觉像
四。嗯，事，拿，怎么样，少
高中英语语法中的名词性从句名词性从句
名词性从句是在句子中充当名词的从句，由相关的从属连词引导，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
1.主语从句:在连接词what who what what what who what who where where to where how why的引导下，在句子中充当主语。
她说了什么还不知道。
谁也不清楚这是怎么发生的。
谁来都欢迎。
她考试会取得好成绩是肯定的。她肯定会考得很好。)
注意:是正式主语，
2.宾语从句:在连接词that who whom whose what的引导下，在句子中充当宾语。
他告诉我们他感觉不舒服。
每个人都知道发生了什么。
我怀疑他是否会被起诉。
我想知道他在写什么。
3.表语从句:由that where who who where where when等引导。，它在句子中充当表语。
麻烦的是我弄丢了他的地址。
问题是他们是否能帮助我们。
这就是她今天早上做的。
这就是我们推迟运动会的原因。
4.同位语从句:同位语从句有自己的先行词，和定语从句很像。先行词包含子句包含的内容，子句不修改它。我们在学习定语从句的时候会详细比较，会用连词what来引导。(你不需要哪个，除此之外，你还可以用无论谁在哪里等来引导。在这一章中，我们重点讨论由that whether引导的同位语从句。引导同位语从句的先行词有:事实、新闻、观点、回答、承诺、真相、报道、评论等等。
我听到了中国足球队击败日本队的消息。
昨晚。
我不知道他是否会来。
他们都很担心你生病了。
名词性从句的学习主要是要在学习中练习，在练习中反复学习，在反复学习和练习中掌握。