大学英语四级写作指导技巧

在英语四级考试中，要想在写作中取得高分，关键在于句型和单词。以下是我为大家整理的四级写作指导技巧。欢迎参考他们~

一、高分作文应该具备的四个特征。

(一)整体思路清晰明了。

要做到头脑清醒，思路清晰，首先要有自己的观点，围绕这个话题写好整篇文章。平时训练，最好是三两个学生组成一个小组。我们可以讨论一些话题，互相启发，然后把这些好的想法写下来，再分开写，最后攒出一篇好的英语作文。每天花十分钟，找个话题自己写，看看能写出多少创意。如果有时间，不妨每天花十分钟练习一下这个方法，和同学一起会更有效果。

(二)句型多样，主题句多样。

平时可以做一些相关的练习，重点是以下几个方面:

1.练习组合句，将简单句组合成复合句，如定语从句、主语从句、“而非”等。在这方面，同学们可以借鉴一下雅思、托福等外国人写的写作书籍，也可以提高我们的作文水平。

2.学会写文章总结，用几句话概括一些好的范文或者自己写的文章。

3.要学习和掌握英语中的一些修辞方法，很多同学平时阅读，习惯只注重单词的学习，从而忽略了一些修辞方法的积累。如果想得高分，句子结构也是评分的重要标准。文章中的排比、比喻、拟人等修辞方式可以成为英语作文中的“卖点”，也会给阅卷老师留下好印象。

第二，重点是英语表达能力。

1.一门语言的好坏，取决于是否使用得当。

大学英语写作重在考查考生的英语表达能力。语文对于阅卷老师来说是最重要的，所以考生最需要提高的就是语文。有些同学以为用一些难的单词就能得高分，其实不然。中英文写作都讲究“平淡如水”和“华丽、质朴”。美国作家海明威经常用小学词汇，但他也采用了诺贝尔文学奖。可见，语言的好坏不在于文字的华丽，而在于使用的恰当。只要把学过的单词运用得当，在各种英语写作考试中都能拿高分。当然，对于基础好的同学来说，适当使用高级词汇也有助于分数的提高。但不要一味追求难度。与其写一个错误的复合句，不如写一个正确的简单句。

大学英语写作对题目、观点、用词都有严格的限制。它只是一个展示你书面英语能力的平台。因此，考生可以尽量减少构思的时间，重点推敲语言，尽量减少语法、拼写、标点等低级错误，力求用词、用句准确得体。这样即使不使用难懂的单词和句型，也能保证稳定的及格分数。在日常练习中，考生可以多读范文，学习文体写作套路和各种结构句型。学会用各种句型来表达一个意思。阅读范文时，总结大套路(如说明文、议论文、图文作文、书信等。)和各种句型等小套路(如比较、作用、变化、利弊、因果等。).如果你有意识地改变更多的句型，你会得到更高的分数。

2.判断语言的标准

阅卷老师主要从两个方面判断语文:

1.基本正确

有基础知识的学生，即使使用小学或中学的词汇和句型，只要运用正确，也能获得及格分数。考生最常犯的语言错误有三种:语法、拼写和标点。最常见的语法错误包括时态、冠词、主谓一致、名词的单复数等。

2.丰富多变

基础好的学生要想在大学英语写作中取得高分，就应该丰富多彩。丰富性和多样性体现在词汇和句型上。最好不要在一句话、一段话甚至一篇文章中重复同一个词，尽量用同义词代替(不可替代的关键词除外)。例如，think可以被account、assume和argue等词代替。如果想到同义短语，也可以用单词代替。另外，句型也要多种多样，不要拘泥于主谓宾句型，可以用基数表、过去分词和现在分词短语作状语、不定式短语作状语、状语从句等句型。

大学英语作文如果量化成句子，只需要写10句左右；六级只需要12句左右。全文要以短句为主，长短句结合。所谓短句是指10字左右的句子，整篇文章不能是5、6个字的短句。同时，全文要有一定数量的长句，一般15 ~ 20字，太长容易多余。有些同学认为，只写长句，不写短句，就能得高分。其实老师看长句会觉得很累，以为你写不出短句，通常不会给高分。如果一篇中文作文每句话超过30个单词，就会很难理解，英语也不例外。

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