英语拼音多少钱？
元声音
名字音ā饼我和自行车不是白搭
短调？猫？床？鱼？狗？公共汽车
字母组合车马球画鸟护士
雨/天茶/蜜蜂高船全新
太书屋牛男孩
听到啤酒护理椅
一致的
钢笔十风筝蛋糕狐狸袜子冰手
再见狗去五个动物园鼻子
男人不唱歌腿我们是红色吉普时代
椅鱼三那
附录2“默认”规则和朱茵
单音节词
(根据以上音素的发音规则拼写，无符号)
坐座位牛肉自行车笑话可乐管使用保险丝袋床坐热公共汽车
(仅注意发音字母上的符号)
GREāt rūw fri？第二场
双音词(即双音节和多音节词)
1.第一个音节是重读的短音或字母组合(默认可以直接读出单词的读音，不需要符号)。
快乐的兔子七只大象小鸡鸡森林医生饿大叔
花园四十圆商业紫服务员多云炊具指针粉
2.第一个音节是重读的名音(注意名音符号)。
nāture pāper ager教师
3.第一个音节不是重音，重音用符号表示。
1)名字听起来和以前一样，compter，besī de，ag等。
2)短音用短符号，如beg？n，addr？ss，ex？m等等；
3)带下划线的组合，如之前、关于、报告等。
附录3
用英语拼音学英语！
简介:该项目是在清华大学程慕生教授的指导下完成的。程教授参与了国家英语课程标准的制定，并于2001年4月5日出版了《小学英语国际音标》，阐述了相关问题。根据教学经验和老师、学生的意见，我们编写了《英语拼音》，帮助中小学生学习，家长帮助孩子。
4月份，三峡晚报连续报道了三个关于英语拼音的故事，在宜昌引起了轰动。我们* * *接到了400多个电话，一直在不停的咨询。为了尽快推广，我在100多人(主要是中小学生)中进行了9次示范教学，征求了多方意见。调查显示，中小学师生非常需要这种科学、简便、高效的方法。为了方便他们快速接受和使用，我们对英语拼音的核心部分进行了简化，现发布以配合英语课程标准的实施，希望有利于英语教学的改革。
今年实施了国家英语课程标准(以下简称新课标)。如何将过去对高分的追求转变为同时具备高能力和高效率，是一个重大课题。通过对“新课标”的学习和实践，我们认为，在英语教学中，运用拼音读单词、记单词的科学方法，可以在英语学习中达到很高的能力和效率，取得优异的成绩。
在《新课标》颁布之前，我国基本上是通过国际音标来阅读和记忆单词。这种方法是从五十年前的“苏联老大哥”那里抄来的，沿用至今。实践证明，这种方法不科学，还增加了学习负担，经常让学生叫苦连天，成绩还是上不去。事实上，英国人和美国人从来不用国际音标来阅读和记忆单词。他们经常根据字母的“拼写法”来学习。这些规律与汉语拼音相似，所以我们称之为“英语拼音”。
新课标没有提到国际音标，这意味着各地的老师和学生都可以自己探索学习英语发音的最佳方法。你可以决定是否使用国际音标。因为国际音标的作用非常有限，只能表示一个单词怎么发音；学生在记忆单词的时候，一定要直接结合单词的发音和拼写来记忆，而且记得越快越好。所以在阅读和记忆单词的时候，一定要按照“拼读法”来学习。所以《新课标》第二层次要求(小学生)“理解简单的拼写规则”。下面说说我们研究和实践的成果。
简单的拼写规则主要是指人名音/ei，I:，ai，Eu，ju:/和元音A，E，O，u的短音/a，E，I，c，Q/的发音规则，常用规则在人民教育出版社2006年2月出版的《英语》第一册(一)第36、40、44、48、52课和第二册(一)P177、P174中已有明确表述。如果你学会使用它们，你就可以轻松地拼写出新课标中3170个单词中的大部分。
1.单音节词。可以轻松拼出710个带名字音和短音的单词，占3170个单词的22%，加上常用字母组合的单词***1213个单词，占38%。(以下比例基于新课标3170字。)
2.双音词(双音词/复音词)。重读音节中的元音是用名音发音还是用短音发音，可以这样处理:读名音时，在元音上画一条横线，如erāser müter p和lot s not fa comp ter等。这个符号可以被认为是国际通用的。读短音时，如果一个字的第一个音节重读，就不需要加任何符号，比如家庭欢迎河医院号。学生一看就懂。多简单啊！(这类词约占20%)少部分短音不位于第一个音节。你会用符号吗？加在字母上面，比如el？ven cond？日本鬼子？汤姆？等等。但是名字音需要老师的帮助或者参照录音(或者音标)自我标注。好在也就那么几个，不到10%。
3.大约20%的单词包含常见的(元音)字母组合。学生掌握了以上用法后，就可以和全班一起循序渐进地介绍了。对于单音节或首音节重读的单词，用和上面一样的方法，直接拼出来，比如Sharpenerwater。对于在其他音节上有重音的单词，可以加下划线(人名音也可以用作人名标志)，如awāy/away report rec recive围prepare等。(下划线也用来表示s /z/ th /T/ a /B:/ o /Q/等。供选择使用。)
统计表明，利用这种简单的方法，可以直接发音的词数可达76%，带标记的复音词数约为20%，* * *数可达95%以上。对于中小学生来说，这就够了。(英文拼音覆盖率可达99.8%，但要加符号。)
这种方法最大的好处就是可以直接通过文字等形式来阅读和记忆单词。当你在字典里查生词的时候，大部分可以直接看单词的发音，也有少数只是一划或者一点点的记下发音，让你卸下国际音标的沉重负担，轻松快速学好英语！
/旺旺王一定喜欢。。。