七年级英语下的工作计划
七年级英语1下的工作计划一、指导思想
在学校领导和教研室的指导下，认真学习、全面贯彻新课程标准，坚持“以人为本”的教育理念，与时俱进，开拓创新，坚持深化教育教学改革，提高教育管理质量，高标准、高质量、适度推进我校英语教育教学的超前发展。根据学校的教学工作计划，根据高中英语教研组的特点，提高英语课堂教学效果，加强教师之间的交流，培养更多的英语特长生。
第二，中心任务
1，集体反思英语教研组存在的问题。
2.提高课堂教学质量，加强课后补课工作。
3.加强教师教学基本功培训，提高教师素质。
4.加强英语教研的理论探索，开发英语校本课程。
5、加强教研交流，加强同课备课，做好资源共享。
三。具体工作和措施
1，做好青年教师的引导和培养。
(1)让特色鲜明、专业水平高、师德高尚的教师与之结对。
(2)从备课、听课、教学理念等方面进行引导和培养。
(3)创造机会让新老师多听课，多上公开课。
(4)开展教学评价活动，提高教学的基本质量和水平。
2.加强理论学习，逐步树立“以人为本”的思想，改变过时落后的教学观念。
(1)打开学习通道，走出去。请进来，加强与周边单位的合作。
(2)注重教学方法和学习方法的研究。
(3)积极鼓励和创造教师参与各种教学活动的机会。
3.重视和加强教研组建设，采取切实措施。
(1)教研组的活动是预定的、固定的、固定的。
(2)完善集体备课制度。
(3)配合学校教导处做好优秀教研组的评选工作。
(4)鼓励教师利用现代信息技术进行课堂教学。
4.培养学生学习兴趣，全面推进素质教育。
(1)每个年级进行一次英语竞赛，比如演讲、小品、短剧表演等。
(2)在课堂上，教师运用各种激励机制激活课堂，如游戏、英文歌曲、小品等。
(3)因人而异，分层教学是全面推进素质教育的关键。
5、定期开展“师徒教学竞赛”活动，让青年教师快速成长。
6.鼓励教师树立先进理念，确立课题，探索教学科研。
7.加强教研组活动的有效性，共同备课。
教研组活动是教师之间难得的交流机会。充分利用教研组活动，安排理论学习、多媒体技术学习、教学经验交流等教研组活动。活动中多交流，互相学习，年级之间交换教学内容，让高年级为低年级做好准备。交流各种教学信息和资源，做到资源共享。每个老师保留自己的教材，为建立学科教学网页和学科资源库做准备。加强同头备课，固定时间，轮流当发言人，教学环节设计同一个设计，体现集体力量。特别是面对我市接受我校申办示范高中，要充分发挥集体的力量，通过讲课、讲座、评估等方式，做好每一堂课的准备，确保我市顺利接受。
8.做好资源共享。
现在英语教材更新快，一套教材可能只有两轮寿命。所以，我们越来越需要转变思维，从课程教学转向话题教学，以不变应万变。因为教材的题目比较固定，但是文章变了，词汇也是根据大纲制定的，所以不会有太大的区别。应对教材更新的办法是掌握话题教学，以文章内容为话题教学的载体。所以需要齐新整个集团共同努力，整合资源。
我们要以年级为单位，每个年级先收集自己年级的信息。高三主要负责高考复习，包括试题、各大考试试卷、语法单项练习和综合练习、较好较新的阅读文章和格式塔环节、笔试试题。高二负责备课资料，汇总教材所涉及语法内容的课件、试卷、教学和练习资料，以及与题目相关的多媒体资料，包括网站、图片、视听资料等。高一负责备课资料，汇总教材所涉及语法内容的课件、试卷、教学和练习资料，以及与题目相关的多媒体资料，包括网站、图片、视听资料等。每个年级的试卷都要有电子稿和书面稿，所有材料都要以文件夹的形式进行分类整理，方便全组交流。另外，最好有一些教学经验，比如你认为相关的语言点应该讲到什么程度，或者在教学过程中的一些反思。
资源* * *享受工作，期末交流，为下一学年的教学工作做准备。
四、做好青年教师评课的准备和讲课工作。
3月7日到4月22日，是学校安排的青年教师评课时间。除了一个人，我们组的每个人都会参加。我们会利用教研组的活动时间和业余时间互相帮助，互相审阅教案和课件，做到无错。在课堂教学中，我们将运用新的教学理念，精心设计，提高课堂教学效率，让学生学有所获，学有所乐。
七年级英语二下作业计划一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新课程标准，积极参与课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重点的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索新课改背景下的教研工作新体系。
二、主要工作和措施
(一)组织业务学习。
本学期，我们组将学习英语课程标准、学校的相关规定和要求，组织全组教师认真参加各级各类培训和讲座。进一步学习课改理念，认真向兄弟学校学习，努力对新教材有所了解，切实转变教学观念。引导教师树立“终身学习”和“团体学习”的理念，工学结合，做到“工作学习”和“学习工作”。努力营造良好的学习氛围；引导教师把学习与研究、思考有机结合起来，边学习、边思考、边学习，切实提高专业水平和教学理念。
(2)发挥教研组的作用，积极开展学校教研组活动，使教研活动经常化、专题化、系列化。教学研究与科学研究相结合，新思想与课堂教学相结合，教师培训与教学研究活动相结合。
1.教学和研究活动的正规化。
要根据教研组的具体情况，制定切实有效的实施措施，把教研活动的重点放在课堂教学上。以有效教学为教研核心，严格按照教务处规定，人人参与开放式教研活动。本学期规划组每个班的老师开一次研讨会，三年不在岗的老师开两次研讨会。要求老师积极备课，课后听课的老师积极参与讨论。老师要交开课的教案，教案由教研组归档。
2.专题教研活动。
针对教研组的具体问题，善于发现教学实践中的薄弱环节，探讨实践教学中的解决方法，集思广益，共同探讨，督促广大参与教师有所收获。比如在教学过程中，注重有效教学，积极准备教材，编写符合学生实际的习题，做到习题必批，错误必改。在复习阶段，要做好复习规划和讨论，提高学生成绩。
3.教研活动的系列化。
开展一系列活动，如围绕一个专题组织理论学习，或按年级集体备课。虽然平行班只有两个老师，但集体备课还是要保证效果，注重每个老师的智慧。只有这样，才能让更多的教师有机会参与和锻炼，真正把教研活动与提高课堂教学效率、解决实际问题和教师成长结合起来。定期做，有人物，有话题。
(3)加强培训、考试和评估的研究。
加强考试与评价的研究，充分发挥其对改进教学、提高教学质量的积极作用。平行班的所有练习和试卷都要求统一。要求教师精心选择、批改和评价作业，研究编写个性化、层次化的作业和试题，习题和试卷的编写责任在人。同年级的老师要自己做好试卷的整理归档工作。课后练习的反馈要做到“四个必须”:有一毛就收，有一收就改，有一练就评，有一错就改。。
(4)加强规范化管理。
本学期，在教务处的安排和要求下，本组教师将制定和落实本学科备课、听课等五项严肃常规工作的具体要求，加强教学过程的常规管理，及时发现和纠正教学过程中的不当行为。配合教务处做好五年认真检查和学期中、期末两次大检查，及时分析反馈，综合分析各类数据，确认不足。
(5)精心组织课外活动和化妆工作。
本学期初，我们利用一周两节课和周末两节课的时间，在七年级和八年级开展了新概念英语课外兴趣小组活动。任务由人来执行，充分利用一切教学资源，激发和培养学生学习英语的兴趣和特长，努力打造施丽萍九年一贯制英语的特色。此外，我们计划在期中前组织七年级的书法比赛和八年级的主题英语小报比赛。学期结束前，组织七年级一次单词比赛，八年级一次朗诵比赛。九年级这学期的重点任务是赶进度，安排两个活动:一是国庆节后举办学习方法讲座。第二，期中考试后开展演讲比赛。
七年级英语三的工作计划一、指导思想和工作目标:
根据学校的工作安排做好所有的日常工作和临时工作。具体工作如下:
1.公平公正做好教师教学考核工作，认真做好教学五查记录，为学校教师年度考核准备重要材料。
2、每月做一次教研小组活动，认真学习新课程标准及相关理论，落实本小组的教学公开课安排和评课活动。
3、加强备课组的活动，发挥集体智慧，教师取长补短，共同提高。
4.以教研组为单位，选派教师参加教学竞赛，努力培养青年教师。
5.协助备课团队开展家长开放日活动。
6、认真做好“学徒结对”工作，加快培养青年教师。
7.做好校园网英语小组主页的建设。
二、具体措施:
1.组织教学评估人员，按照既定的安排做好教学评估工作，按照学校的要求做好“教学五尽责”的检查工作。
2.为每月的教研小组活动准备理论学习资料。
3.定期检查各备课组的活动，使备课组的活动真正落到实处，取得良好的实际效果。
4、根据学校的安排做好参赛选手的选拔工作，并在平时加强对他们的课堂教学指导，努力使他们在比赛中取得更好的成绩...
5、通过“结对子”和教学反思，促进青年教师快速成长，师徒“取长补短”
6.指定专人负责校园网英语组主页的建设和组报的编写，协助学校搞好校园文化建设。
七年级英语四下作业计划一、指导思想
本学期要根据学校和教导处的工作计划，继续以课改为重点，认真学习课改理论，积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念。改变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，扎实开展工作，进一步提高我校英语教学质量。
二、工作思路
1.配合学校、教导处、教研室组织校内外教研活动，组织教师上观摩课、示范课，通过讲座、评课、研讨等方式做好课后反思，提高本组教师的理论和实践水平。
2.本学期将加大力度实施集体备课制度，旨在使教师更好地把握课程重点，了解教学难点，形成较为完整的备课方案。同一个备课组同一级别的课，要求统一进度，统一练习，统一单元测试。每个年级的具体目标如下:
七年级:把握初年级的英语学习习惯，平时注重口语训练，帮助学生克服口语困难，在不给学生太多负担的前提下，让学生有所收获。
八年级:加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体验乐趣，在稳定已有成绩的基础上，加强训练，弥补差异，努力进一步提高质量。
九年级:在总结反思的基础上，挖掘潜力，查漏补缺，重点加强学习方法指导和能力训练，为20xx年中考实现新突破打好基础。教师在集体备课时，要体现不同层次不同的教案、教学和作业要求。
第三，具体工作
教师:
1.首先，在学期开始时，教研组和全组教师的活动认真研究了我校的教学管理制度和常规要求，在上课、备课、写教案、布置作业、批改作业等方面明确了一些具体要求，使教师在思想上明确认识、重视。而且有章可循，有规可循。在教学过程中，即在备课、上课、布置作业、批改、辅导等环节，都以制度为准绳，通过检查严格执行。
2.努力促进青年教师的成长。年轻教师是英语小组的生力军。教研组将继续通过讲座、讲座、抽查等方式促进他们不断成长。，并且还将配合指导处对青年教师的考核，加强备课组内部和备课组之间的相互沟通，实现互通有无，集思广益，发挥整个教研组的力量，努力在原有水平上提高各个年级。
3.配合学校主体项目，全面实施英语组子项目“提高英语课堂教学有效性”的研究与实践应用。组织本教研组的老师写论文。每一位英语教师都应该通过理论学习不断反思、探索、创新，结合实际积极撰写外语教育教学论文。
4.加强集体备课，发挥群体优势。严格按照学校的统一规定备课。每周一次，定具体时间，地点，套路，中心发言人。活动应该丰富。每次小组备课，指定的老师都会就题目进行发言，指出每个题目的重点、难点以及突出和突破的方法。然后由备课组全体老师集体讨论改进，精益求精，最终形成更好的统一方案。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培训、补差等方式缩小平行班之间的差距，整体争取更好的成绩。
5.规范教学的各个环节。教研组要在常规实施中发挥重要作用，配合指导处和教研室做好常规实施的检查和监督工作；要定期组织教研活动，围绕相应的研究课题组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过讨论、观摩、评价，使教研组全体英语教师共同提高，让大家都受益。
(2)学生:
1，开展课外活动，激发学习兴趣。
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识，开阔视野。有目的、有组织的适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，能使学生生动、活泼、主动地学习，激发他们的学习热情，培养他们的兴趣。我们准备根据不同年级的知识水平组织一些丰富多彩的课外活动。比如书法、对话表演、英语演讲比赛、英语水平大赛等。，组织评委认真评定，颁发集体奖和个人奖，并给予物质和精神奖励。给学生充分展示自己，认识自己的机会。
2.加强初三毕业班工作研究，提高毕业班教学效率。计划由高三英语教师带头组织全组教师认真学习中考大纲和备考笔记，扎扎实实加强中考趋势的信息收集和测试研究。在基础知识到位的同时，要培养听、说、读、写的综合应用能力，尤其要注重学生阅读能力和写作能力的训练，结合当前学生的实际情况，为暂时落后的学生提供转化指导。
3.提倡教师利用业余时间加强自学，提高自己，同时积极配合教导处做好英语组其他方面的工作。
七年级英语五下作业计划一、基本情况分析
本学期，七年级英语组有7名学生(刘强、、、、、何、)负责14班的英语教学。其中，非英语专业教师2名(赵晶晶先生，计算机专业)。张莹莹老师，主修中文)。虽然我没有太多的教学经验，但我充满活力和热情；其他五位老师都有三年以上的经验。总的来说，年龄结构和知识结构是合理的。老师们极强的敬业精神，工作态度，工作能力，责任心都是难能可贵的。我坚信，在学校领导的指导和关怀下，通过老师们的精诚合作和共同努力，七年级的英语教学一定会取得辉煌的成绩！
二、目标和任务
本学期要完成的主要教学任务:
语法
情态动词的用法。
2.数码
3.介词(prep。、位置介词、其他介词)
4.句子类型(祈使句、特殊疑问句、选择疑问句、Therebe结构)
5.动词(用法和过去式变化规则)
6.时态:一般过去时和现在进行时(概念、用法等。)
词汇
1.继续组合音标，确认阅读生词。
2、利用早期自学，要求学生具备阅读、朗读、口译、听写等综合应用能力。
(3)听力。
1.课本中的听力训练(课堂)
2.与教材配套的同步听力训练。
3.录音机的使用进一步提高了学生的听力。
交际语言
全校形成了学习英语的氛围，每个班级都成立了英语角、互助小组，并开展了课堂口语应用、英语教材话剧等活动，促进对口语的重视、应用和提高。
(5)写作训练
1.提供写作模板，模拟训练。
2、写作说明，常用写作句型
3.背诵经典范文
4.举办英语作文比赛等。
(6)阅读。
分类:精读和泛读可以提高和巩固词汇和语法知识，开阔视野，了解世界，提高学生的理解能力和语言应用能力，为进一步发展打下坚实的基础。
三。各种活动的开展
1，优秀作品展览
2、定期公开课、示范课。
3.英语单词听写大赛，听力大赛，写作大赛，英语演讲大赛，英语书法大赛，英语手抄报。
4、英语教材戏剧，提高兴趣，提高口语。
5.班级之间的学习和交流
四、完成任务的主要措施
1，教研会(每周一次)
总结过去，展望未来，总结上周的成功经验和失败教训，以资警示和防范，确定下周的主要任务，统一教学目标，制定重难点，统一思想，对教学有益。
2.公开课
既是督促老师的好机会，也是互相学习的好机会，有利于提高学生的责任感。
3.多媒体教学
运用图文并茂的现代化教学手段，提高学生学习英语的积极性和兴趣。
4、表扬和鼓励，鞭策竞争。
及时定期检查测试，落实奖优罚劣政策。
5.“爱”工程。
多给基础差的同学一些“阳光”，帮助他们发现自己的不足，制定有效的改进方法，跟踪调查并及时反馈，提高成绩，有利于班级的整体发展。
动词 （verb的缩写）其他方面
1，积极参加市中心的教研活动，收集信息来源，向其他学校学习，取长补短。
2、做好本年级的尖子生和后进生，努力缩小学生两极分化的差距，努力做好培优补差工作。
3.期末每人写一篇论文，案例和反思。
以上是初步方案。在实践中，按计划进行，对不当的部分及时调整，保证教研活动顺利进行，达到预期目的，使每一位教师在活动中都有所收获，教学质量得到进一步提高。