人教版小学五年级英语第二册期末试题
第二，选择正确的发音。
第三，完整的话。
()牙()口()心()胆()高()壮。
小心不要让它离开()
4.在()中填入适当的单词，使正反面相匹配。
发扬()的文字，钻研()。
()情感维护() ()唱歌。
5.在括号中填入适当的相关单词。
1.他今天不会来了，我们的会议将会准时举行。
2.一个人()要外表美，()要心灵美。
3.爸爸()有多忙，()也要抽时间检查我的作业。
六、修改下列病句。
1.在主题为“做一个合格的小学生”的班会上，李华第一个发言。
我们应该继承和发扬老一辈的革命事业。
3.我喜欢看报纸，比如《中国青年报》、《小学语文报》和《儿童文学》。
阅读短文，回答问题。
我亲爱的祖父
在我奶奶的衣架上，挂着一个洗得发白的包裹(方方正正，整整齐齐)。它看起来就像一个普通的包裹，只是时间太长了。深绿色已经褪色了。这个普通的包裹里已经装了无数的报纸和邮件。爷爷就是背着这个包裹，从机关到部队，从工厂到学校，到千家万户，给人们送信件、报纸、汇款、包裹。
我爷爷50多岁了，皱纹已经爬上了额头，太阳穴上也多了许多白发。但是深深嵌在他善良的脸上的闪亮的黑眼睛，看起来很明亮。他个子不高，经常穿着褪色的邮政制服。一看就知道是工作多年的老邮递员。
他平时对人很好，总是乐呵呵的。人们亲切而关切地称他为老郭。每次他下班，我就缠着他爷爷奶奶，一直叫。
我爷爷十七岁开始送信，到现在已经三十多年了。这些年来，他对工作一直认真负责。夏天烈日当头，我爷爷顶着烈日挥汗如雨，走街串巷。冬天，寒风凛冽，长长的雪地上留下了他深深的脚印。人们看到他总是热情地送毛巾和热茶。
我爷爷工作多年，对周围的一些地方了如指掌。不知有多少难以启齿的“死信”在他手中“复活”。
有一次，邮局收到一封来自美国的信，信中用了一个解放前的地址，现在已经不用了。邮局的工作人员试了很多次，但他们始终找不到这个地方。有人认为，这封“死信”不可能“复活”。爷爷看着信封说:“这封信一定是一个人从大洋彼岸远道而来寻找失散多年的亲人。让我试试！”"
一大早，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已经是熄灯的时候他才回家。一天，两天...半个多月，爷爷终于从小港码头的一个搬运工那里得到了收件人的地址。
收信人是一位八十多岁的白发老太太。她搬了几次家，现在住在海韵巷。作者是老太太没见过面的孙子。
老太太小心地接过信，感动得说不出话来...过了一会儿，老太太擦干眼泪，反复说:“谢谢，太感谢了！同志，是你告诉我，我的儿孙还活着。做梦也没想到今天能联系上孙子。真的是感谢* * *制作党和新社会！”
爷爷没说什么，脸上露出欣慰的笑容。他拿起包裹，走向另一所房子...
1.划掉括号中不合适的词。
给第三段加标点。
3.在上下文中理解单词。
就像我的手背一样:
小心:
4.画一个描述爷爷长相的句子。
5.“不知道有多少难以启齿的‘死信’在他手里‘复活’了。”这句话中的“死信”指的是_ _ _ _。“复活”的意思是_ _ _ _。爷爷能让《死信》“复活”的原因是_ _ _ _。
回答:
桅杆，惊吓，瞄准，肆无忌惮，安静，骚动，蜡烛，安静。
第二，
三，咧着嘴笑，提心吊胆，兴高采烈，小心翼翼，不理不睬，大大咧咧。
第四，贴心的话语，真挚的感情；发扬成绩，维护声誉；好好学习，尽情歌唱。
动词 （verb的缩写）1.平的...2.不仅仅(不仅仅，不仅仅)...但也(仍然)...3.不管(是否)...全部(总是)...
6.1.在主题为“做一个合格的小学生”的班会上，李华首先发言。我们应该继承和发扬老一辈的革命传统。3.我喜欢看报纸，比如《中国青年报》、《小学语文报》和《儿童文学》。
七，1。划掉:整洁、关心、正确。2.,。""。,","。了如指掌:指爷爷对周围的一些地方及其几十年来的变化特别了解。谨慎:非常谨慎，说明老太太非常珍惜这封信。4.第2段。5.“死信”是指因找不到收件人而无法投递的信件；“复活”是指试图找到“死信”的收信人。原因是我对周围的一些地方了如指掌，对工作有认真负责的态度。
第三单元试题(2)
先比较，再构词。
在()示例()处撕开()
Psst()描述()谎言()
莫()射线()键()
轻拍()拥抱()健康()
第二，改变句型。
1.改成“被”。
我军终于消灭了这个顽敌。
2.改成“巴”。
敌机被高射炮击落了。
3.改成陈述句。
怎样才能不关心学习有困难的学生？
第三，修改病句。
1.春天的北京是一座美丽的城市。
中队长李乐非常武断，从不犹豫。
3.华北平原是中国四大平原。
他穿着一件蓝色衬衫和一双白色运动鞋。
根据课文填空，然后回答问题。
鞋匠仔细听着。他好像面向()，月亮从()升起。()波光粼粼的海面上，瞬间出现了一道银光。月亮越()走，就越穿过()状的()。突然，()在海面上翻滚起来。()被月光照亮，一个个走向岸边()...
1.这段话选自课文“”，描述的是鞋匠在听()时联想到()的情景。
2.根据上一段的描述，你认为贝多芬演奏的这首曲子的旋律有哪些变化？
阅读短文，回答问题。
公园的一角
我们踩着石阶爬到半山腰。我们遇到了一个里面有假山的圆形喷泉。
假山上有崎岖的小路，悬崖峭壁，精致的亭台楼阁。假山上还有四根小喷水管，欢快地喷溅着。秋风阵阵，水花随风飘下，像给假山罩上了一层薄薄的面纱。风景迷人，宛如仙境。
池中各种金鱼鼓着一双大眼睛，自由自在，时而潜入水草中，时而浮上水面，仿佛在聆听我们快乐的歌声。水池中的竹子倒映在水中，与蓝天白云的倒影构成了一幅美丽的画面。喷泉周围长满了奇花异草，凤凰花仰起脸，脸颊红如火，仿佛在热情地迎接我们；烟花和焰火一样，都在庆祝我们祖国的繁荣昌盛。
在喷泉周围，有许多高大的树木:榕树、木棉、银槐等等。这些绿树红花映衬着假山喷泉，真的很漂亮。
1.在课文中找一个拟人化的句子写下来。
2.解释下列单词。
坚固耐用:
精致:
精致:
出发:
3.这篇文章可以分为四段(即四个自然段)，请总结各段的意思。
4.回答问题:
(1)这篇文章是按照什么顺序写的？
(1)这篇文章写的是什么？你画了什么？这样写有什么好处？
第六，区分“穿梭、旅行、穿越、穿破”等词语的含义。
提示:文字也可以用图片表达。画个草图，这几个字的区别就一目了然了。
回答:
第一，撕碎嘶哑；瞄准并描述；例如，研磨；生疏和掌掴；千丝万缕，搂抱着；按键和声音。
2.1.这个顽固的敌人最终被我军消灭了。高射炮击落了敌机。我们不能不关心学习有困难的学生。
北京是一座美丽的城市。中队长李乐做事果断，从不犹豫。3.华北平原是中国四大平原之一。他穿着一件蓝色衬衫和一双白色运动鞋。
四，1。月光音乐，钢琴声，月光下的大海。2.音乐从低沉缓慢变到激昂激昂。
五，1。喷泉开满了奇花异草，凤凰花仰起脸，脸颊红如火，仿佛在热烈地欢迎我们。2.崎岖:形容山路不平。精致:精致细致。精致:精致细致。衬托:反映；引爆3。第一段:半山腰，我看到了喷泉。第二段:池中假山迷人。第三段:喷泉里的风景。第四段:喷泉周围。4.(1)本文由中间向外围写。(2)喷泉和池中假山写得详细，喷泉外围写得简略。好处:详细恰当，突出重点，更好的表达中心思想。