小学四年级英文手抄报的文本内容
1.小学四年级英文手抄报的文本内容
蚂蚁和鸽子一只蚂蚁去河边解渴，被急流冲走了，快要淹死了。
一只鸽子停在悬在水面上的树上，摘下一片叶子，让它落在她身边的小溪里。
蚂蚁爬上树，安全地漂到了岸边。过了一会儿，一个捕鸟人来了，他站在树下，把他的石灰树枝放在停在树枝上的鸽子身上。蚂蚁看出了他的意图，在他的脚上刺了一下。捕鸟者痛苦地扔下小树枝，声音让鸽子展翅飞翔。
善须善报
2.四年级英语手抄报课文内容
如果句型练习的形式过于简单，学生就会感到枯燥，从而影响课堂教学的效果。多种形式的练习，既能增加学生练习的机会，又能活跃课堂气氛，提高学生的学习积极性。下面是几个有趣的句型练习方法:
(1)
在这个游戏中，老师通过改变朗读的方式来引导学生朗读。练习新句型时，如果老师大声朗读，学生就安静地朗读；老师说得慢，而学生说得快。这种方法符合小学生好奇、求新的心理特点，通过反复刺激其听觉神经，达到掌握句型的目的。
(2)一气呵成
这是一种富有挑战性的句型练习方法，不仅可以克服学生的阅读厌学情绪。老师把新句型连续读几遍，然后让学生根据老师的例子复述句型。重复句子最多并且没有错误的人获胜。这种方式学生参与面广，可以两人、小组、男女生之间进行比赛。
(3)阅读歌谣
锻炼，早操，做早操，
你什么时候做早操？
锻炼，早操，做早操，
我通常在7:30做早操。
民谣旋律优美，朗朗上口。学生不仅可以通过阅读歌谣来练习句型，还可以掌握正确的语音语调。
(4)宋的做法
练习歌曲中的句型是减轻学生心理负担，让学生在轻松愉快的氛围中掌握句型的好方法。许多歌曲旋律优美，学生们都很熟悉。如果在练习句型时给一些老歌赋予新词，学生就可以随着歌曲的旋律脱口而出所学的句型。
3.四年级英语手抄报课文内容
1.你好，…你好。
2.嗨，…你好。
早上/下午/晚上好。早上/下午/晚上好。
4.你(今天早上/下午/晚上)好吗？你今天早上/下午/晚上好吗？
很好，谢谢你/谢谢。我很好，谢谢你。
6.不错，谢谢你。不错，谢谢你。
7.我的……在哪里？我的在哪里...？
8.欢迎来到我们学校。欢迎来到我们学校。
9.生日快乐！生日快乐！
10.请问你叫什么名字？你叫什么名字？
11.请问你的名字？你叫什么名字？
12.我叫…/我是…我叫…/我叫…
13.这是小姐/先生/夫人…这是小姐/先生/女士…
14.这是我的朋友/母亲/父亲...这是我的朋友/母亲/父亲...
15.你几岁了？你几岁了？
16.我六岁/七岁...我六岁/七岁...
17.很高兴见到你。很高兴见到你。
再见，再见。
晚安。晚安。
20.这是我们的教室。这是我们的教室。
21.谢谢你。/谢谢。谢谢你。
不客气。不客气
23.没关系。没关系。
对不起。对不起
对不起，我不知道。对不起，我不知道。
26.不好意思。抱歉打扰了。
27.请进来。请进来。
28.请吃些香蕉。请吃些香蕉。
我们玩吧。我们去玩吧。
30.我能进来吗？我能进来吗？
31.我现在可以走了吗？我可以走了吗？
32.我可以看一看吗？我可以看一看吗？
33当然可以。
34.我能看电视吗？我能看电视吗？
不，你不能。
36.是的。/好吧。给您好的。给您
37.我能和你一起去吗？我能和你一起去吗？
好的，好的
我们一起回家吧。我们一起回家吧。
40.你知道他的电话号码吗？你知道他的电话号码吗？