小学英语课堂的一般要求

(2)发言前先举手，不要随便发言或接下一句话。

(3)大声回答问题。

(4)当别人在讲话或表演对话时，要安静地听，不要随意打断别人的讲话。

(5)重要的单词或句型要根据老师的提示记下来。

(6)不要小动作，有问题先举手，等允许了再发言。当要求学生集中注意力，坐直时，T:一二三Ss:坐直...英语课经常会进行一些游戏或者小组合作活动，当学生需要停下来的时候，T:一二停！Ss:停停停！说话和手势。教师利用这些规范的话语和直观的动作，既省时又有效，可以使课堂活动井然有序。

(7)学生在课堂上应该服从老师的指示。当老师示范发音时，学生应该看，听，然后模仿。

(8)尊重他人，认真倾听他人的发言，不要在学生犯错时打断，讲完后再纠正；当学生正确发言时，其他持相同观点的学生举手做出“V”形并说“耶”以示庆祝，为他人也为自己。不要因为没有说话的机会而沮丧。培养学生健康的心态和良好的品德。

(9)英语课上，经常表扬表现突出的学生，表扬要分等级。平时说话不够主动，基础比较薄弱的同学，要问一些简单的问题，及时表扬，让他们体会到成功的喜悦，让其他同学发现这些同学的闪光点。老师的赞美词可以多种多样，比如:好孩子/好女孩！聪明的男孩/女孩！太棒了。精彩！学生可以集体表扬，鼓掌鼓励，竖起大拇指，比如:太棒了！太好了！太好了！你真棒！超级！超级！超级明星！让学生学会欣赏他人，激励自己。

(10)在教生词和复习巩固时，为了吸引学生的注意力，拓宽学生的参与面，要经常采取开火车的游戏，如:一个一个，两个两个，一排一排。你可以水平或垂直驾驶。这种方法简单有效，既能让学生感到有兴趣，积极主动，不厌烦，又能让每个学生都说英语，积极参与英语学习，从而在英语学习中获得乐趣，体验成就感。