第二学期初二总复习。
第一单元
再犀利(dāng)也不为过(yǐ) sui (suí) jìng (jǐ ng) Tan (wén)项羽(yǐ) E (yǐ) Yu (yǐ)。
止疟(yàozi)止颤(jin)止跳(cuān)止跌(zè) (wāi)止挣扎(huáng)。
能告诉你拐弯抹角，月亮，清风清风(fú)，瓦砾(lì)，地窖(ji ao)，弓(jū)，弓(gūng)。
Chàn，Wei，Wei，Wei，Wei，Wei，Wei，Wei，Wei，Wei，Wei，Wei，Wei，Wei，Wei，Wei，Wei，Wei，Wei，Wei，Qi，Qi，Qi，Qi，Qi，Qi，Qi，Qi，Qi。
第二单元
求(móu)死鼹鼠(yǐ n)鼠(qiè)观(chá)群(xǐ)说河水顺流而下(pǐ)，头(cháng)惊(wú) (sǒng)。
(jié)求欲(mù)懒(pī)雾(Li)孤寡妇(shuāng)穷(chāi)使狼书萧萧(sù)萧瑟闲散(yū)盘山(pán)。
琐碎的感情(余)离开大学(xiè)凹(dàng)尴尬(gān)尴尬(gà)烦躁都可以忽略不计。
在公众场合，杨绛(吉当)崩溃(tā)，默默失败(yǔ)，慢吞吞(智)，傻傻的(库)，尴尬的(祖)。
(zhuón)碍事(pì)禁止(dì)骷髅盗用求助(jì)嘿(xì)嘘(xū)稀罕伤心(yì)浪费训斥(yì)二(liǎng)心烦(diàon)裴(pì)。
长途跋涉、贫困、旅行、艰辛、鸡、狗、破碎的眼睛和赏心悦目的眼睛，困扰着诺诺的生死。
八年级(初二)古诗词默写。
1，“我要为明升消灾。”(韩愈《左迁兰冠示侄孙项》)
2.“不死就不死。”(李清照《醉花吟》)
3.“，一道光传播到太阳。”(李贺《雁门太守行》)
4.“愁云惨淡，万里凝成。”(岑参《白雪之歌》送别田书记吴回家)
5.“蝉转千回。”(吴军与朱书)
6.“破山寺后禅”中的两句话一直被人们传诵。
7.《左迁兰观显侄孙孙相》这首诗，讲的就是风景。
8.《浮云》中深刻表现诗人根深蒂固的亡国之痛的诗句是:
" , !"
9.《水调歌头》诗“，，”世间万物不可能永远完美统一，生命有其聚散的自然规律，富有人生哲理。《水调头》中留下人们千百年愿望的话是:
10，人们经常引用韩愈《马硕》中的那句话:“。,
。“来说明:人才是需要发现和培养的，发现人才的人很重要，比人才更难得。在马硕，据说马克西玛被埋葬的根本原因是:
在马硕，形容千里马受辱致死的句子是:“，”
《马硕》中体现全文主旨的句子是:“，”
11.《送董绍南河北序》中透露作者写作意图的句子是:
12，《陈涉家族》写了陈涉年轻时的大志向的那句话:“”
《陈涉家族》中表现陈涉对封建贵族制度不满的那句话是:“！”
13.生活中，很多人(比如优秀的人民教师)都有很强的事业心。我们经常用李商隐的《无题》中的一句诗来赞美他们。
14《雪中曲·白雪歌·送别田书记吴回家》是千古名句。
《白雪歌送别田书记吴回家》这首诗，与李白《孤帆远渡青天尽，唯有长江在天》这首诗有异曲同工之妙:“，”
15，“天净沙。秋思“表现了诗人的悲伤情绪”
16.《雁门太守行》中表达报效朝廷愿望的诗句是:
17，歌曲《山羊》中的主题句。《潼关怀古》是:“”在“峰峦如聚，波涛如怒，山川如潼关路”这句话中，“聚”和“怒”从感知和感悟两个方面写出了潼关的地形。
附:文中需要记忆的名句。
1，“天有不测风云，人有不测风云”(13。气候的力量)。
2.“鞠躬尽瘁，死而后已”(20。《邓稼先》)
3.“山高月小，水出”和“清风徐来，水波不兴”(22。核船的故事)
4.“工欲善其事，必先利其器”(中书221页)
文言文复习题
1.用古诗填空。
1.《扬州第一会赏乐天》诗中，充满诗人无限辛酸，流露出内心怨恨的诗句是；诗中运用典故的诗句是
, ;诗中有一句对联，千古传诵。现在常用来表示新事物会取代旧事物。这两句是。
2.《赤壁》既是名句，也是想象诗。
3.在《过杨》中，概括诗人被捕前全部经历的诗句是:
；写一首关于国家和个人情况的诗。总结两次反抗失败后心情的诗是，；这首诗表达了诗人报国的誓言和崇高的爱国情怀以及忠贞的民族气节
, 。
4.“水调歌头？什么时候会有明月？通过陈述月份来表达对生活的美好祝愿的句子是
, ;直接表示月份的句子是；充满人生哲理的句子是，；“此事古难全”中的“此事”是指
, ;写诗人矛盾心理的句子是，
。
5.“高山山羊？《潼关怀古》中暗指潼关是兵家必争之地的句子是，
；远处词曲作者写的诗是，；歌曲中的主要句子是。
6.《饮酒》写了一首在它的美丽瞬间面前迷失的诗。诗中体现作者对菊花的喜爱的名句是:表现诗人决心摆脱尘世的干扰，过上闲适宁静生活的诗是。
7.在《难行》中，一开头就表明诗人的政治出路被有权有势的人堵住的诗是，
；有阴暗典故的诗是，；这首诗表达了诗人终会从抑郁中爆发出来，相信自己的理想和抱负终有一天会实现的感情，
。
8.《茅屋是一首被秋风吹断的歌》中，诗人从沉思中振作起来的那句话是，
；作者无私奉献的表现是。
9.在《白雪送别田书记吴归家》中，从视觉上看，这首色彩鲜艳、红白相间的诗是
, ;写诗《北方的风和飑早》；用春花来形容冬雪的诗句是，；关于冰冻沙漠和阴郁画面的诗是；类似于“孤帆远渡，碧空尽，唯长江流于天”意境的诗句是，
10.《济海杂诗》中，被后人描述为老一辈革命家奉献的诗句是，
。
11.在小石塘的故事中，最能体现作者感伤情绪的句子是。
12.《岳阳楼记》中，表达作者博大胸怀的句子是:表达感动诗人喜悦之情的两个四字是；表达移民们悲伤的两个四个字是:本文以动静结合的手法描绘了月夜洞庭湖的美景。
；表达作者政治抱负的句子是:描述滕政绩的句子是:文中“进”和“退”分别指。
初二文言文专项训练
给朱元的一封信
风烟()净，天山* * *彩。从()流浮动，任何东西。从阜阳到桐庐，一百里。奇山怪水，天下无双。
水是青蓝色的()，直抵水底，在鱼和沙砾中游动，直望它；箭多快，若猛浪冲()。
岸上的山都是冷树，负电位互相竞争，争抢高点，千峰万壑。泉击石，响；好鸟歌唱，它们押韵。蝉鸣不绝；猿从不停止尖叫。如果风筝飞向天空，它会在顶峰休息；懂()事的人忘()。水平分支()被掩盖，尤其是在白天；疏条相映，有时见阳光。
1.解释段落中带下划线的单词。
2.理解并填空。
(1)本文始终领先全文的句子。
(2)作者在描写不同的水时把握了其特点；描述怪山时，紧抓不放的特点。(用自己的语言总结)
3.文章中的“若箭冲，猛浪冲”这句话，就是指水流湍急。《三峡》一文中的哪一句话有异曲同工之妙？
4.文章的主要句子是什么？
5.这篇文章是按什么顺序写的？
翻译句子
(1)从溪流中漂浮，任何东西。
(2)急流很急，如果凶猛的波浪冲上来。
(3)寒树生于近岸之山，负势相竞，竞高攀峰。
(4)在天上飞的人，希望休息；管事者，望谷忘之。
(5)水平分支被覆盖，尤其是在白天；疏条相映，有时见阳光。
(6)蝉鸣不绝；类人猿发出无尽的叫声
10、本文所表达的思想感情分析错误之一是()
A.表现了作者对祖国山河的热爱。
B.流露出作者否定官场生活的情怀。
C.作者幻想逃避现实，关心山川，有一种消极的隐居生活思想。
D.作者试图为名利登高，却只因太累，便寄情山水，放松身心。
送东阳马
2.翻译下列句子。
(1)品尝第一次举行质询的故乡的数百英里之外。
(2)于立世左右，辅之以疑惑，俯下身来问。
(3)所以，我虽然笨，也听说过。
(4)要有足够的乐趣，不知道嘴和身体是不是不像人。
3.作者宋濂以自己的亲身经历鼓励马晟努力学习，并在阅读文章中找出自己理解的句子。
4.作者在学习上的艰辛体现在哪些方面？
5.作者写的是，有钱人家的孩子穿着富丽，他们穿着长袍。用的是什么写法？有什么作用？
6.文章对作者少年时期学习的艰难和辛苦的描述是出于什么目的？
7.结合课文，现代中学生应该有怎样的苦涩乐观？
岳阳楼
李青第四年春，腾留在巴陵郡。第二年，政府和谐，事事顺遂。就是重修岳阳楼，加其旧制，并在上面镌刻唐宪的诗词。属于作文要记。
观复巴陵胜，于洞庭湖。取一远山，吞长江，作一浩汤，无边无际；早上是晴天，晚上是阴天。这是岳阳楼大观，是前人准备的。但是北方的武侠，南极的潇湘，外迁的诗人都会在这里，他们会很好的看待事物。
1，解释下列单词
增加:系统:属:胜利:
国际视野:辉煌:大观:诗人:
2.翻译下列句子。
1)下一年，政通人和，事事顺遂。
2)属于作文要记。
3)这是岳阳楼大观，是前人准备的。
4)看待事物的感受，是不是没有什么异常？
3.重修岳阳楼的原因是(原句回答)。
4.句子“准备好的前任陈述”中的“前任陈述”具体指的是。
5.作者对“岳阳楼大观”的描述很简略，原因是(原话)
。
6.“看东西不寻常吗？”一个句子在文中起什么作用？
夫若雨，月不开，阴风嗥叫，浊浪空；日月星辰隐，群山隐；商旅不好，毁了；暮色苍茫，虎啸猿啼。你去登寺楼，都是想家的人，悲哀的人，悲哀的人，悲哀的人。
若为春明，风平浪静，天高云淡；沙鸥·季翔，在锦鳞中游泳；海岸是蓝色和绿色的。或长烟尽，明月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌相答。多开心啊！当你爬楼梯时，你会感到轻松愉快，你会忘记屈辱，把酒留在风中，这将使你快乐。
1，解释下列单词
若夫:开；空；薄；
荆；荆；贺；纪；放；
2.翻译下列句子
1)日月星辰隐，群山潜。
2)去乡下，想家。
3)浮光金，静影重。
4)感到轻松愉快，就此作罢。
3.这两段描述了“移客挠人”的感觉。请用自己的话总结并简要回答:
1)第一段中事物的特点是表达的感情是；
2)第二段中事物的特点是表达的感情是。
4、这两段构成了鲜明的对比，其作用是
5.这两段之所以说岳阳楼上的“移客挠人”和“看物”因景而异，是因为，
嘿，老公！是尝古仁者之心，还是做两者不同的事？不以物喜，不以己悲；如果你住在寺庙的高处，你会担心你的人民；如果你远离江湖，你会担心你的丈夫。是忧进忧退。但是你什么时候会幸福呢？必须说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”嘿！维斯，我们和谁一起回家？
1.解释下列单词的意思。
寻找:是:居住:是:
然而；第一；微；回报:
2.翻译下列句子。
1)不以物喜，不以己悲。
2)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
3)维斯，我们和谁一起回家？
3.总结文章的主要内容，指出文章中主要使用了哪些表达方式。
4.文中的“进”和“退”分别指和。
5.作者认为一个人要达到“不以物喜，不以己悲”应该有怎样的志向？(原话回答)
6.这篇文章中使用的修辞方法如下。
老酒鬼的帐篷记录
1，解释一下加字的意思。
魏冉: ()伊然()
纪()贾木秀()
翅膀在春天奔跑()弯腰()在小溪边钓鱼()
然而，前陈()享受盛宴()交替筹集资金()玩家获胜()森林倒下()和()
2.翻译下列句子。
山河之乐，心之所系，酒之所系。
醉翁之意不在酒，还在山水之间。
在黑暗中变化的，也在山中。
那些面色苍白，白发苍苍，郁郁寡欢，太过嫉妒，太过沉醉。
人们知道从太守那里游泳很好玩，却不知道太守很好玩。
醉酒可以很好玩，醒了还能讲故事的人太有防备心了。
3.根据第一段原文填空，从这句话中总结出一个成语。它的含义是什么？
4.第(2)段从哪些方面描述了醉翁亭的自然风光？
5.“暮霭变幻，山中黄昏也如岳阳楼故事中的那句“早上是晴天，晚上是阴天”。一个是因时而变，一个是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
5.第(3)款描述了四种情况。从原文中找出最能概括每种情况的短句，依次填入下列各行。(2分)
①____________ ②____________
③____________ ④____________
5.在文章中，“驼背”指的是两种人，
《桃花源记》用“”指代。
6.结尾“醉”和“乐”是统一的，指出全文主旨的句子是
这向作者展示了什么样的政治理想？
小石塘记
1，解释一下加字的意思。
你；但是；突然；突然；
贾:你:
2.翻译句子。
(1)池塘里有上百条鱼；
(2)哀怨寒骨，悲凉隐居:
(3)绕组扭曲交错:
(4)蛇在战斗，闪烁可见:
3.第一段从哪些方面描述了小石塘的特点？
4.第二段作者写的潭水有什么特点？用了什么方法？
5.坦坦西南的小溪有什么特点？
6.从听水声“心之欢愉”，看鱼儿游动“似在赏游人”，到坐在池边感受“悲寒，静幽”，表现了作者的情感变化。
7、对第二句的分析错误的是()
a、这段话虽然没有一个字是写水的，但是水的清澈确实是通过对鱼、阳光、影子等具体事物的描写写出来的。
B.当作者写鱼时，他先画出生动的图画，然后将它们拟人化。虽然他只写动力学，但他画出了精美的图片，并呈现了一个又一个特写镜头。
C.最后一句是把自己喜悦的心情和鱼结合在一起写的，场景丰富，有趣。
d、这段话只用了40个字，生动地描绘了水池和鱼的美丽景色。
五六先生传
2.转动下列句子。
(1)安静少说话，不要崇拜李蓉。
(2)好读书，不求甚解；每当我知道一些事情的时候，我会高兴地忘记吃饭。
(3)环堵，不拉风；短棕打结，瓢虫空。
我经常以写文章自娱，可见我的野心。不计得失，因之而死。
不愁穷，不图财。
三、阅读答案:
1.文中哪一句话说明五六先生是真正的隐士？
2.五六先生的三个兴趣是
3.赞美中的哪一句符合传记中的“不佩服李蓉”？
4.根据课文内容和我自己的课外阅读，说说五六先生是个什么样的人？
马硕
世上有伯乐，才有千里马。千里马多，伯乐不多。所以()虽是名马，只是()被奴才羞辱，()死于低谷，所以不叫()千里之外。
马行千里，必吃()或尽力而为，而食马人不知道他能行千里，也能吃。是啊，()马也，虽然()有行万里路的本事，但是只有当你没有足够的粮食和体力的时候才是美好的，而且你跟长马等人()都得不到，那你()为什么不请他行万里路呢？
策()不以其道，粮不能物尽其用，意不能理其义，以策()道:“天下无马！”喔！其()真的是无马之恶？我真的不了解马。
1，解释一下文中加的词。
2.翻译下列句子。
(1)马可以行千里，你可以一口吃掉。
(2)食马人不知食千里。
(3)而想和常妈在一起，得不到。为什么不自讨苦吃？
(4)不按道走，就不能物尽其用。
(5)真的没有马邪吗？我真的不了解马。
3.从课文中找出四个借口并解释它们。
传，解读为传，解读为工。
传，解读为传，解读为工。
4.回答原句中的问题。
(1)千里马的悲惨遭遇是:
(2)千里马被埋葬的根本原因是:
(3)食马人对马无知的具体表现有:(4)强烈谴责食马人无知的说法是:
(5)全文的主要句子是:
5.本文采用“托事”的写法。本文中“千里马”、“伯乐”、“食马人”各有隐喻。
“千里马”是指；“伯乐”的意思是；
“食马人”
6.一个著名的人曾经说过:“世界上没有美，只是缺少发现美的眼睛。”由此，我们可以想到马硕的话。
7.人们用千里马比喻人才。从文中一匹千里马的经历来看，人才展示才华最需要的是什么？
第一部:没有天赋很难做出千里马第二部；
回答
与朱元的诗
回答
1，家具:所有，所有来自:与淡绿色:蓝色和白色运行:奔腾的马
宣:高妙:远:要经济:策划反对:一起回归，回归。
树枝
2.(1)奇山怪水天下无双(2)清、深、急；高，过度和冷
3、虽逆风骑，不被病。
4、飞向天空的人，看向顶峰；管事者，望谷忘之。他表达了对那些追求财富的人的鄙视，传达了他热爱美丽的大自然，退隐尘世的高尚情趣。
5、从总分到分
6、省略
& lt& lt送东阳马”
1，省略2，省略
3.在图书馆，手写笔记，数着日子还钱。天气冷的时候，盐池里的水冻成冰，手指伸不开，我仍然不放松看书。抄完后，请回国，不敢稍超过约定时限。
4.态度和行动
5.对比。更突出的是，虽然衣食住行远没有到放弃生活的地步，但他们依然自得其乐，因为他们心中有了精神上的慰藉和思想上的寄托，这才是作者所追求的美好生活。
6.目的是鼓励马晟努力学习。
7、省略
岳阳楼
1，1，2省略
3、政通人和，皆废而兴4、唐贤近体诗5、前人的准备
6、拍了以下，从现场进入情况。
第二，1，2省略
3、阴暗荒凉；悲伤；阳光明媚；幸福的
4.对比；引出下文，从写感受到自然论述，突出全文主旨。
5.以物喜，以己悲。
三、1，2省略
3.表达作者宽广的胸怀和政治抱负；论点，歌词
4.住在庙里，远离江湖。
5.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
6.提问、对偶、引用和反问句
翁廷吉
1，弯腰在腰背附近摊开享受喝酒杯下棋。
2.翻译(略)
3.楚河周围的山也是由远及近。
4.老人和小孩都是黄头发。
5、春:野香，夏:美阴，秋:风霜，高洁，冬:真相大白。
6、醉了可以找乐子，醒了再讲故事。
7.五六先生纵情饮酒，忘得失；醉翁则享受山河之乐，与民同乐。
《小石塘的故事》
1，省略2，省略
3.四个方面:(1)水特别清；(2)以整块石头为底；(3)海滩岩石形态各异；(4)岸边的绿树和藤蔓极其茂盛美丽。
4.写清楚泳池的特点。它被游在空中的鱼、石头上的影子和游客清楚地看到水中鱼的活动所衬托。
5、迂回曲折，被两岸的地形和植被所遮掩，时隐时现。
6.听到悦耳的水声，看到美丽的小石塘，欣赏美丽的鱼，作者感到快乐，暂时忘记了自己的烦恼和挫折。然而，眼前深深的寂静让他感到痛苦。这说明，旅行并不能真正冲淡作者因仕途坎坷、屡遭贬职而产生的抑郁和悲伤。
刘先生传
1，省略2
2.王先生不知道他是谁，也不知道他姓什么。
3.读书、喝酒、写文章
4.不要担心财富。
& lt& lt马硕> & gt
1，2，3省略
4.(1)只羞辱了奴隶的手，死在沟里。
(2)食马人不知食千里。
(3)策非其道，食不能物尽其用，言不能理。
(4)而想和常妈在一起，得不到。为什么不自讨苦吃？
(5)真的没有马邪吗？我真的不了解马。
5.“千里马”指的是人才；“伯乐”是指善于识别人才的统治者；
“食马人”是无知、平庸、浅薄的封建统治者。
6.千里马常见，伯乐不常见。
7.在强调“品质”的今天，一匹真正的千里马必须具备的条件中，适应环境，发挥潜力最为重要。(意思没错)
8.如果你愿意，你可以成为万里驹