初中作文预测:如何解决人才流失问题
无论是在学校还是在社会上，大家对作文都很熟悉。通过构图，我们可以把散乱的思绪聚集在一起。如何写作文避免踩雷？以下是我对四年级作文的预测:如何解决人才流失问题，希望对大家有帮助。
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随着我国经济的稳步发展，如何解决我国高校人才流失问题已经成为一个热门话题。下面的节选对这个问题提出了一些看法。仔细阅读摘录，用大约300字写出您的回答，其中您应该:
1.简要总结作者的观点；
2.给出你的评论。
将根据内容相关性、内容充分性、组织和语言质量进行评分。不遵守上述说明可能会导致失分。
每个国家都派出学生。让中国与众不同的是，这些聪明人大多远离了中国。根据教育部的数据，只有三分之一的学生回来了；在某些方面更少。美国橡树岭科学与教育研究所的一名学者今年进行的一项研究发现，2006年在美国获得博士学位的人中有85%仍然留在那里。
为了吸引专家到中国的大学，政府自1990年代中期以来推出了一系列计划。这些公司提供了高达100万元人民币(合160，000美元)的一次性奖金、升职、有保证的薪水和住房补贴，甚至还有免费公寓。一些最好的大学已经为学者建造了房屋，以折扣价出租或购买。所有人都被承诺拥有一流的设施。许多曾经简朴的校园现在有了奢华的建筑。这些项目也针对非中国人。2011推出的“外国专家千人计划”已经吸引了大约200人。在大学上的花费也迅速增长:2006年增长了6倍。结果是惊人的。2005-2012年，高等教育机构发表的研究论文增加了54%；专利授权增加了八倍。
但是大多数大学还有很长的路要走。在《泰晤士报高等教育世界大学排名》中，只有两所中国大学跻身100强。上海交通大学在世界500强中仅有32所中国大陆大学。政府对一位中国学者未能获得诺贝尔科学奖感到焦虑。
把一些明星学者从国外拉回来并不足以把中国变成一个学术巨人。许多回来的人都是兼职的。据香港科技大学的David Zweig称，被2008年启动的“千人计划”吸引的近75%的中国公民并没有放弃在其他地方的终身职位。这种计划往往换来的是声誉，而不是更好的研究。他们的目标通常是全职教授，他们更有创造力和创新能力的岁月可能已经过去了。(他们也青睐科学、技术和管理方面的专家。)
中国的大学很难在国内培养人才。英国诺丁汉大学的曹聪说，中国对外国经验的重视产生了不正当的动机。它向当今最优秀、最聪明的人传达了这样一个信息:他们仍然应该在国外度过他们最有生产力的几年。每年有30多万学生离开。
今天的迹象更加令人鼓舞。一些大学正在改变他们的招聘方式，因此发现更容易从国外吸引员工。在北京大学，各系现在使用国际评估方法招聘和提拔员工。他们刊登招聘广告，学者申请晋升，并根据他们的成就获得奖励。
将你的回答写在答题纸四上。
对审题的思考
本话题讨论中国大学应该如何解决人才流失问题，属于社会生活话题。要求简要概括所给材料中的观点，并发表自己的评论。具体写作方面，考生可以从一个题目入手，在材料中简要概括作者的观点。然后分析人才流失的原因，并给出解决这一问题的可行方案。最后总结全文，重述论点或升华主题。
高分范文
如何解决人才流失问题
为了解决人才流失问题，特别是那些有海外学术经验的人才，中国已经采取了许多措施，包括一次性奖金、晋升、有保证的工资和住房补贴，甚至免费公寓，以吸引在国外工作的中国教授和那些外国教授。这种鼓励在提高大学的整体学术成就方面带来了令人惊讶的结果。然而，由于中国大学在世界大学排行榜上排名靠后，因此还有很长的路要走，包括调整管理措施以迎合这些人才。
石的办公室装饰着精美的瓷器、中国山水画和书法。关于他的装饰，很少有人暗示，当他的祖国开始繁荣时，他在美国普林斯顿大学当了18年的教授。2008年，在他41岁的时候，他回到了自己的祖国，成为了最著名的中国学者之一。
史先生的经历是中国政府试图将其学术成就与经济成就相匹配的一个象征。为了解决人才流失问题，政府已经发出邀请，吸引人才回国。这些诱饵从一笔可观的一次性奖金到住房补贴，甚至是一套免费但奢华的公寓。然而，除了这些舒适的材料之外，更重要的是，一些官僚程序应该让位于真正的自由，这种自由旨在最大限度地发挥教授富有成效的学术成就。毕竟，在当今科技起主导作用的市场中，我们不需要用名声很高但研究贫乏的教授来装饰我们的大学。
总之，尽管人才外流似乎很严重，但必须采取有效措施来解决这个问题。一个国家的真正实力深深植根于精英智囊团，教授是其中最大的组成部分。为了我们自己的发展，让我们用最有效的方式珍惜这些知识丰富的人才吧！
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1，注意写文章的框架。
我曾经问过我的外教，外国人看文章最注重的是什么，他告诉我是文章的框架，也就是一篇文章好不好，首先要看的不是他的句式，词汇，或者论点。但是段落之间的联系一定要非常清晰，不能总是采用三段的形式——开头、经过、结尾。我们可以多用连词，比如:首先，更多，其次，最后等。，而且我们可以多分一些自然的段落，给考官一个清晰的感觉。还有，可以多看看国外的文章，看看他们的写作模式。刚写文章的时候，用的是看到外国文章的模式。我觉得可以应用，最后给大家介绍一下。
2.句型多样化
如果一篇文章，从头到尾，总是只用一种句式，那么这篇文章肯定拿不到高分。我们可以适当改变一下句型。我给你一些建议，希望能帮到你一点。
3.基本句型包括
I .主谓句；Ⅱ.有；Ⅲ.具有主族表结构的句子；Ⅳ.被动语态(看到一个帖子说，不要用被动语态。我不这么认为。外国文章处处使用被动语态。
4.复杂句型
包括I .复句；从句(定语、状语、名词性、非谓语)
5.词汇的多样性
说实话，做到这一点真的很难。首先，你要有庞大的词汇量。第二，你要使用得当，不能出错。我觉得我做不到这一点，所以我用的词有时候会重复。当然也可以积累一些固定的词汇，比如激烈的竞争等等。
6.给出更多例子(重要)
不要小看这一点，我觉得对于写作基础不太好的考生来说，这才是最重要的。如果一篇文章让你从头到尾都在讲道理，你有那么多话要说吗？而且有时候也不一定清楚。那么这个时候你就可以用例子来说明你的观点。我认识一个朋友，可以说她英语基础差，但是文章也考了6分。我问她怎么写，她告诉我这是个绝望的例子。我也问过我的外教。他曾经是雅思的考官，他说考官欢迎考生多举例子。
7.建议:
1)写文章最重要的是审题不要出错，否则之前的所有努力都白费了。
2)比如我积累的句子:
培养独立性
培养强烈的责任感
增强社会意识
建立自信，提供成就感——实现自己的价值和能力
开阔眼界，磨练性格
这些句子是常用的，也可以用在口语考试中。最后给大家介绍一种写作模式，我也觉得很好:
随着医学技术前所未有的进步，一场关于依靠生命维持系统的人是否有权死亡的辩论已经展开。辩论的一方是那些说......另一方面的观点是......在我看来，我完全同意/不同意后者。
不可否认......有许多积极的影响。首先，......其次，......最后，......
然而，每个硬币都有两面。......也不例外。许多反对者说......
总结一下，.....
专四、专八高分作文注意七点
在平时，很多同学写作总会问同一个问题:“如何在短时间内提高写作水平？”答案其实是否定的，首先我们要明确:罗马不是一天建成的；英语学习是一个长期积累的过程，短期突击无异于放弃一切。但是，这并不意味着我们不能通过掌握考试规则来调整自己的考试状态，提高自己的应试能力。下面，我就如何充分利用应试规则，充分发挥学生的写作水平谈七点个人看法。
1，心理学
古人云，不战而屈人之兵，很大程度上取决于心理因素。随着考试改革的深入，会出现更多、更新、更难的题目，包括作文题目，这就要求我们要有出奇制胜的能力。即使出现一些意想不到的问题，考生也要及时调整心态，冷静应对。事实上，历史经验证明，题目要求越高，难度越大，考生发挥的空间就越大。挑战和机遇是正相关的。
2.得分
知己知彼，百战不殆。熟悉老师的评分习惯，也非常有利于考生正常甚至超常发挥自己的水平。一般情况下，阅卷老师要根据文章的结构和语言水平，理解和执行考试和评分中规定的阅卷原则。然而，除此之外，还有“两个基本点”也需要我们给予足够的重视――亮点和语法点。在一篇优秀的短文中，我们经常可以看到一些亮点，如提问方法、谚语总结、从句、复合句、原因段落公式、原因词汇、路线句型、插入语、名词化、被动语态等。然而，在一个低分的例子中，有数不清的基本语言错误。
3.检查问题
磨刀不误砍柴工。落笔前先构思两三分钟，既有助于理清写作思路，又避免了千里之外的遗憾。特别是在处理图表构图时，要看清图表，牢牢把握各种数据的变化和关系，才能下笔。否则，即使文章本身超凡脱俗，令人拍案叫绝，也只会竹篮打水一场空，甚至产生相反的效果。
4.擀面条
对于作文这样的主观题，考生和阅卷老师一直就像一场游戏，在无形中相互作用，相互影响。考生能做的，就是下意识地通过卷子把个人信息传达给阅卷老师。笔的颜色(深蓝色让人感到轻松愉快)、粗细(粗线条给人安全感)、格式统一(一段的开头总是顶着或者两个空格总是空着)、段落感清晰(每一段都是空的)、文字感清晰(一行加个十字为宜)、字迹工整都会给任何一个读者留下深刻的正面印象，让考生掌握主动，获得主动权。
5.结构
有始有终是任何一篇好文章的基本标准之一，也是两个评分原则之一。如果说广大考生已经对首段给予了足够的重视，那么大部分考生是否意识到了原因段的重要性以及最后一段在全文中的呼应呢？其实要写好理由段，只需要注意表达开头到结尾过渡的衔接词就可以了。要想写好结尾，最好的办法就是温故而知新，复习第一段的大致内容。
6.表示
没有内容的话是不会传得很远很广的。语言作为评分原则中的基本要素之一，在四级作文评分的整个过程中起着决定性的作用。一些分级老师甚至断言:“不是你说什么，而是你说的方式。”(重要的不是考生写了什么，而是如何表达。虽然这种说法本身似乎有失偏颇，但是参加过国际标准化英语考试的同学应该听说过这样一句话，叫做:“给猴子他想要的东西。”(给阅卷老师他最想要的。)，不是吗？比如也是对数据的描述。有些同学拘泥于图表本身，经常一步一步地引用图表上现成的数字和年份。其实这是图表构图中的大忌。聪明的学生常用倍数、分数、小数、百分数或某些动词(双/三/四)来表示极值数据、动态数据及其差异。
7、检查
行百里者半九十。一篇成功的作文需要反复推敲和修改。但由于考试时间和条件的限制，考生对于作文的审题和修改绝对需要谨慎。这里不得不提一下考生检查作文时的三个“通病”，即数字的数量、自恋、在结构和内容上做改动。我们必须明确，对考试作文的打磨和修改，只能达到三个目的:1。拼写是否正确，要看文章中是否有汉字、多余符号、乱涂乱画、错别字；2.搭配正确；第三。语法正确，尤其是人称、时态、单复数三个“一致”。
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