学习英语有哪些阶段？

1.呈现阶段)——学习课文，理解和掌握课文的阶段；也就是从课文中学习完整的句子和单词。这是为学生提供语言素材和语言体验，可称为课文阶段。这个阶段使用的方法的特点是促进理解和记忆。

2.练习阶段的目的是了解语言中有规律的东西。其形式是解释文中的关键要素和规律，即在熟悉课文的基础上，对相同用法的例子进行引申和扩展。这是让学生在展示语言规则的基础上推断外语规则或者通过解释、类比等方式内化外语使用的规则。这一阶段使用的方法的特点包括类比。所以可以称之为规则应用阶段。它的大致顺序是:举例说明课文中体现的规律，引导学生说话、简短交谈(用已学过的例子)，将学生听写的句子与有关外语词语的总结性叙述结合起来造句。

3.转移阶段(生产阶段=自由实践阶段)这是学习的终点，是减少或取消控制，甚至创造性地运用前两个阶段所学知识和技能的阶段。这一阶段使用的方法有三个特点:放松控制和交际性；类比前两个阶段学到的知识和技能，创造新词；练习不仅要求正确，还要求速度和内容。

近年来，PPP模式从国外引入，有人将其视为提高课堂教学质量的“新武器”。实际上，3P是呈现-练习-产出，产出侧重于语言的使用，迁移侧重于掌握语言的过程，所以3P模式是外语学习方法论的三阶段。任何课堂教学过程、学习过程都可以分为这三个阶段，也必须经历这三个阶段。

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