2020年幼儿园中班英语教案格式范文
我是画师，幼儿园中班英语教案范本。
活动目标
1.通过游戏激发孩子学习英语的兴趣，培养孩子学习英语的积极态度。
2.足够熟练地认识蓝、红、黄三个字，初步理解“这是红/黄/蓝/绿”这句话。
3.培养孩子合作学习的意识和习惯。
要准备的活动
挂图，所需单词卡，蓝、红、黄、绿粉笔，VCD，红、黄、蓝、绿贴纸。
活动过程
首先，热身运动(5分钟)
1.引入一首英文歌《滚球》融入学习氛围。
2.师生打招呼，自由交谈，营造英语氛围。
早上好，男孩女孩们！老师早上好！
你好吗我很好。谢谢大家！
你几岁了？我四岁了。
二、内容介绍(5分钟)
1.导入:给孩子看挂图，观察挂图中的人物在做什么，引导孩子说自己在画画。进口单位名称unit2 ——我是画家(我是画家)。
2、单词呈现:用彩色粉笔介绍颜色。套用句型“这是红/黄/绿/蓝”，用这四种颜色的粉笔在黑板上画一朵花。
3.读单词卡:分别读蓝、红、黄、绿四种颜色的单词卡，和黑板上相应颜色的花粘在一起。
三、游戏练习(10分钟)
游戏:找朋友
(1)老师发出指令，邀请一个小朋友玩游戏。比如老师说:“黄色。”孩子拍了拍贴在黑板上的对应单词卡。
(2)从黑板上取下单词卡，分别发给四个孩子。其他小朋友唱《找朋友》这首歌，四个小朋友在黑板上贴上相同颜色的花对应的单词卡，让小朋友判断贴的是否正确。
四、放松游戏:(2分钟)
手指游戏:“手指”
一个手指，一个手指，转，转，转，变成一只猪。哼哼哼哼
两个手指，两个手指，转，转，转，变成一只兔子。跳跳跳
三个手指，三个手指，转，转，转，转到一只猫。苗苗莫
四个手指，四个手指，转，转，转，转向一只狗。汪汪汪
五个手指，五个手指，转，转，转，变成一只老虎。哇哇哇
动词 （verb的缩写）活动结束(3分钟)
1.和单词宝宝说再见:老师出示单词卡，小朋友和单词卡“拜拜红/黄/蓝/绿”说再见。
2.老师和孩子们说再见:“再见，男孩女孩们！再见老师！”
课程评价:本次活动旨在以提高孩子学习英语的兴趣为突破口，重点提高孩子认识单词和理解句型的能力。活动以游戏为主要教学方式，在教学过程中注重游戏部分的掌握。
幼儿园中班英语教案:Happybirthdaytoyou
活动目标:
1.在“生日会”的情境中对自己的生日感到开心，也愿意为孩子庆祝生日。
2.学会唱歌，明白生日快乐对你的意义。
3.复习巩固儿歌《这是我的家》，做相应动作。
活动的亮点和难点:
学会唱歌，明白生日快乐对你的意义。
活动准备:
1，宋磁带。
2.爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，宝宝图片和头饰。
3、一盒生日蛋糕，玩偶家居场景。
活动流程:
开始部分:
音乐手指游戏《我的家庭》走进课堂。
基础部分:
1，复习儿歌《这是我的家》。
展示图片，引导孩子复习手指游戏，巩固单词宝宝，妈妈，爷爷，奶奶，宝宝，睡觉，起床。
2.观看情景表演《生日》，帮助孩子理解生日快乐对你的意义。
请班上的老师为老师或孩子的生日捧一个点着蜡烛的蛋糕。主课老师会引导孩子感受生日会的快乐，理解生日歌的含义。
3、小朋友唱歌。
4.分享蛋糕。
请家长和孩子为过生日的孩子或老师唱生日快乐歌，鼓励孩子学会“祝你生日快乐”，才能得到蛋糕。
(分享蛋糕，结束活动。)
幼儿园中班英语教案范文3:让我们蹦蹦跳跳
活动目标:
能听得懂，听得懂，会说拍拍跳跳这些词。
一开始会说句型:我们…
活动准备:一次性杯子做的三个扩音器，小猫小狗的毛绒玩具。
活动过程
一、热身活动:朗诵儿歌《手指》。准备上课，营造学习英语的氛围。
二、复习复习:唱一首歌:《摸摸你的眼睛》
三、单词学习:
1，T:今天有一只可爱的小狗和我们一起来上课。看，它在做什么？(老师用小狗的毛绒玩具单脚跳。)来，我们跟着它跳舞，好吗？
Ss:好的。(孩子们和老师一起跳)T:我们刚才做的这个动作用英语怎么说？老师教hop，高声朗读，低声朗读等。
(当老师说让我们跳到墙边时，孩子们和老师会单脚跳到墙边。当老师说让我们跳到门口时，孩子们会跟着老师跳到门口，做几次。)
2，T:跳舞累吗？坐下来休息一下。看看谁来了。(老师用小猫毛绒玩具拍手。)它在做什么？
Ss:拍手T:可能是因为孩子们跳得好。这只猫不禁拍手叫好。让我们和它一起拍手(老师和小朋友一起拍手)(教授拍手，高低音朗读，吟诵等。，重复几次)
句型练习:老师给孩子们下达指令:让我们跳，让我们拍手，让我们跳，让我们拍手。孩子跟着老师的动作，模仿老师说句型。多做几次。
第五，游戏“老师说”:当你听到老师说让我们跳，全班就跟着说。如果你不说老师说的，就不要做。下达指令的速度越来越快，看谁反应快。
游戏“扩音器”:老师把孩子分成三组，每组坐成一个长条形，然后把最远一侧的孩子请到老师面前，老师把扩音器放在他们的耳朵上，低声发出一个指令，比如“Let'sclap”。三个孩子回到座位上，用喊话器对旁边的孩子说，依次走下去。最后看看哪组最准。