英语课堂教学活动的几种方式:如何调动学生的学习积极性

因为学校的教育资源并不充足，不可能每节课都上多媒体。所以有时候教生词和对话的时候，我会用图片来教。这种方法会更直观，让学生更好地理解生词。

2.提高学生学习积极性的物理教学方法

语法在英语教学中非常重要，但有些内容非常枯燥和抽象。学生不容易记住。所以我会尽量给学生创造一个学习语言的情境，让学生从模仿开始，慢慢把知识点变成自己的语言。

3 .“一口气英语”教学法培养学生的语感

例如，在练习简单对话时，让学生一口气快速阅读英语。通过这种方法，学生练习口语的热情空前高涨，既增强了学生的语感，又活跃了课堂气氛，效果很好。

4 .营造自主学习氛围，提高学生的阅读能力

(1)培养学生良好的阅读心理品质。

如果学生在阅读时自信、冷静，就能积极、主动、创造性地理解文章的意思。在阅读之前，我通常会根据学生的能力水平将他们分成不同的小组，并根据小组的情况选择难度相近的问题，以培养学生的阅读能力，并照顾不同的水平。它能使大多数学生获得满足感，从而激发他们的自主学习能力。

(2)让学生知道阅读的目的。

当我们教学生阅读一篇文章时，我们并不要求他们逐字翻译每一句话，而是让他们尽快捕捉文章中提到的信息。然而，并不是所有的信息对学生都很重要，所以对他们来说，明确自己的阅读目的是非常重要的。在平时的教学过程中，根据不同的教学内容，赋予学生相应的阅读目的。比如在讲解教材中的重要文章时，为了让学生欣赏课文的文字，认真学习课文，会要求学生采用精读的方法；可以用浏览阅读(即大致了解正文的信息，比如只看标题、开头的句子或开头的段落等。)或扫描阅读(即可以快速搜索特定信息，如表格中的相关信息等。).这样，根据不同的文章，让学生阅读相应目的的文章，会大大促进阅读速度。

(3)教给学生计时的方法。

在平时的训练过程中，学生要养成按时间阅读的习惯。平时做题时要求学生填写阅读速度和理解率，老师定期检查。经过一段时间的训练，学生的阅读速度和理解率确实有了一定程度的提高。