l农夫英语

ⅱ国际音标

语音的最小单位是音位。英语* * *有48个音素。音标是音位的符号，必须写在方括号([])内，以区别于字母。本书采用国际音标，分类列表如下:

1.元音和音标的例子:

[我:]

吃团队

[[:]

她，工作(工作)

[我]

[它]它(它)，[蒂姆]蒂姆(名字)

[[]

[5fB:m[]农民，[5w[:k[]工人]

[e]

【男人】男人，【设定】设定(设定)

[ei]

下雨了，等等。)

[A]

[男人]男人(男人)，[坐]坐(坐)

[[u]

生长，回家

[乙:]

[pB:k]公园，[dB:k]黑暗

[艾]

[skai] sky(天空)，[wait]等等(等等。)

[C]

[bCks]盒(箱)，[kCk]旋塞(旋塞)

[Ci]

男孩，噪音

[丙:]

港口，科克

[盟]

[hau] how(如何)，[aut] out(外面)

[u:]

[fu:d]食物，[du:] do(做)

[我[]

亲爱的，亲爱的

[u]

英尺，带走

[Z[]

[hZ]毛，[dZ]日[日]乳业(dairy)

[问]

[bQs] bus(汽车)，[kQt] cut(切)

[u[]

[傅]确定，[涂]游览(旅游)

2.辅音:

[p]

[plei]玩，[kQp]杯

[tF]

[tFeindV]更改，[mAtF]匹配

[b]

[bCI] boy(男孩)，[bai] buy(买)

[dV]

温和的，温和的

[t]

坐，坐，坐

[ts]

[si:ts]席，[^ets]得到(得到)

[d]

日期食物

[dz]

朋友们，[我们:dz]单词(单词)

[k]

【金】王(王)，【坎】能(能)

[tr]

[tri:]树，[mAtF]匹配

[g]

很好，得到得到

[博士]

画(画)，喝(喝)

[f]

[feis] face(脸)，[法语] friend(朋友)

[m]

mAtF]匹配，符合

[v]

排球(排球)

[n]

噪音笔笔笔

[W]

[WANk]谢谢，[tenW]第十。

[N]

赢的东西，带来

[T]

这(这)，用(with)

[l]

[left]左(left)，[smC:l]小(small)

[s]

坐，坐，小姐，小姐

[h]

救命救命，听到了吗

[z]

动物园噪音

[r]

向右读(在右边)

[F]

[傅]当然，[菲:]她(她)

[w]

工作，等待。

[V]

快乐，衡量

[j]

[ju:] you(你)，[ju:W] youth(青年)

ⅲ英语发音技巧

口音

如果一个英语单词由两个以上的音节组成，那么在发音时就会产生一强一弱的现象，这就是所谓的“重音”。这里所谓的“音节”是什么意思？换句话说，“能一口气念出来的人”，比如男孩、男人等。，是个音节。必须吐两次的词，比如纸，人等。，都叫双音节词；那些要吐槽三遍的，比如土豆，难等。，被称为三音节词。换句话说，可以说一个元音构成一个音节。

至于两个音节以上的单词，为什么发音很强？原因不外乎以下几点:

1.它不同于其他发音相近的单词。

2.让发音变得简单。

3.强调重要的部分。

因为说英语的时候重音很重要，如果什么都不懂，一定要养成查字典的习惯。特别是也有因为重音的位置而导致词义发生变化的情况。请注意。

Record [rikC:d](记录)动词重音在后。

记录名词重音在第一位。

压力是最重要的。

动词重音在后。

当重音位置落在一个音节上时，在这个音节前加“”符号以示区别。

b:句子重音

就像英语单词有强弱读音一样，在一个英语句子中，也有某个单词的特殊读音，叫做句子重音。这因句类而异，但也因说话人的主观意识或个人情况而异，没有固定的规律可循。下面是一些典型的例子供参考，希望在说英语的时候对读者有所帮助。(斜体强调)

1.王先生给了她一本书吗？

王先生给了她一本书吗？

没有，但是李先生有。

王先生给了她一本书吗？

没有，但他借给她了。

没有，但是他把书借给了她。

3.王先生给了她一本书吗？

王先生给了她一本书吗？

没有，但是他给了她一支铅笔。

4.王先生昨天给她一本书了吗？

王先生昨天给她一本书了吗？

不，但他上周做了。

不，他上周给的。

5.你是学生吗？(在疑问句的开头)

你是学生吗？

6.谁干的？(在疑问句的开头)

谁干的？

c:语调

什么是语调？语调有什么作用？

语调指的是发音的“旋律”，即声调的变化。这在一定程度上是受重音控制的，因为在声调水平的比较中，重要的变化只出现在重读音节上。

一般来说，说英语有两种语调，一种是升调，一种是降调。上声随句末上行，降调下行，分别用[↑]和[↓]标记。一般来说，降呼到肯定句、命令和带疑问词的疑问句，语气都是完整的结论性的。其他各种问句都用升调，所有表示疑问的句子，尤其是表示保留意思的句子，都有不完整的声调。

1.能用是和不是回答的问题采用升调。

你准备好了吗？↑

你准备好了吗？

1.重复别人的话时用升调。

这是一支钢笔。↓

这是一支钢笔。

乙:钢笔。↑

同ＰＥＮIＮＳＵＬＡ

1.请从两者中选择一个，前者用升调，后者用降调。

你是中国人↑还是日本人↓？

你是中国人还是日本人？

1.根据升调或降调而有不同意思的句子。

1.请你原谅。↓

对不起

1.请你原谅。↑

请再说一遍。

1.不能用是或不是回答的问题都是降调。

你叫什么名字？↓

你叫什么名字？

1.一般句子采用降调。

我昨天去了动物园。↓

我昨天去了动物园。

1.命令句采用降调。

带我去车站。↓

带我去车站。

1.感叹句采用降调。

这礼物多棒啊！↓

这个礼物太棒了！

1.附加疑问句采用降调。

她是一个受欢迎的歌手，不是吗？↑

她是一个非常受欢迎的歌手，不是吗？

10.谈几件事的时候，第一件抬高，最后一件放低。

我喜欢苹果↑,橘子↑,甜瓜。↓

我喜欢苹果、橘子和哈密瓜。