大学英语专业大一新生求学习建议。

兴趣是最好的老师。在学习英语的过程中，每个人都应该找到自己的兴趣，并努力培养这种兴趣。尝试几种不同形式的英语学习是确定自己兴趣的最佳方式，比如阅读英语小说、背诵英语诗歌、浏览英语期刊、参加各种与英语有关的活动(演讲比赛、英语角等。)，唱英文歌，看英文电影等。兴趣会激发持续的热情和动力。一旦有了热情和动力，学习就不再是负担，而是变成了一种乐趣。你会不自觉地对学习、听、说、读、写产生兴趣，你的英语水平自然会提高。

2.由易到难

高中英语学习针对性很强，主要是为了应对高考，很大程度上是学生按照老师的要求去记忆的过程。但在大学阶段，英语学习主要是自主学习，必须遵循“由易到难”的规律。如果一开始就从困难入手，学习就会因为困难而晦涩枯燥。这样一来，原本可以充实快乐的英语学习就会变得令人头疼，甚至让人半途而废。相反，如果我们从简单开始，爬楼梯，逐渐收获，通过慢慢积累培养成就感，学习者会越来越自信。以阅读原著为例。可以先从500 ~ 800字写的简单书开始，然后读800 ~ 1，500字写的原著，再读1，500 ~ 2，500字写的原著，最后读真正的原著。原因很简单。只有先理解了，才会有继续阅读的勇气和信心，才会对英语产生更强烈的兴趣。

3.增加泛读和听力。

我们从一开始就注重精读和精听，学习语法和词汇，却往往忽略了泛读和泛听的作用。其实语言学习的过程就是先培养到位的语感，然后把语感上升到理性知识，再把理性知识融入思维，最后达到运用自如的程度。量变决定质变，语感的培养有赖于量的积累。这意味着我们学习英语的时候，在注重“精”的同时，更要注重“通”。广泛阅读和广泛倾听的方法其实有很多，比如:通过浏览英文网站、阅读英文报纸、杂志和小说来增加阅读量；通过听英语广播、看英语电视节目、看英语电影来练习听力；通过参加英语角、英语演讲比赛、英语歌唱比赛等活动提高口语。学习英语不能急于求成。有了量的积累，才能有质的飞跃。

注意听和说

虽然大学之前的英语学习也会涉及到听说，但是由于学习方法上有很重的应试痕迹，听说能力一般很难真正提高。进入大学阶段后，听说能力的提高成为英语学习的重中之重。只有真正提高听说能力，加强语感，才能培养我们对英语语言的敏感度，谈得上更好的表达和写作。同时，听说是掌握语法和词汇的极好途径，因为只有在真实的情境中练习，抽象的语法和枯燥的词汇才能显示出真正的含义，才不会反复忘记。语感增强了，语法和词汇掌握好了，阅读能力自然就提高了。因此，听说在英语学习的各个方面都是至关重要的环节，应该引起足够的重视。

提高听说能力最划算的方法就是大声朗读，快速反复朗读。朗读是为了唤醒耳朵，有意识地增强对单词的敏感度；快速阅读是为了集中精力，更有效地投入到记忆和背诵中去；反复阅读是为了熟悉文章，最终达到熟能生巧、运用自如的程度。除了朗读，模仿也是提高听说能力的有效方法。学英语的过程和孩子学说话的过程一模一样，模仿必不可少。比如学习口语时，可以重复录音，练习发音，学习连续弱读，模仿句子的语调和节奏。

大学阶段，每个人都不可避免的要参加各种英语考试，包括常规的英语期末考试，一年两次的四六级考试，还有考研英语，托福，雅思这些威胁性的考试。想要在考试中取得理想的成绩，除了平时打好英语基础外，还需要学习一些备考的方法和技巧。

1.快点

一个人的精力不可能一直都是满满的。如果总是重复做同一件事，难免会觉得单调。备考的过程是一个重复性的工作，所以大家需要采取“速战速决”的策略，即缩短备考时间，提高备考效率，从而保持足够的动力和兴趣坚持备考。如果复习时间过长，很可能会丧失斗志，复习效果会越来越差。

研究真题

任何英语考试都是对英语基础知识和应试能力的综合考查。英语的基础知识要靠我们前几年的积累，应试能力的提高需要大量练习试题，发现规律，寻找解决方法。只有掌握了出题套路和解题规律，结合英语基础知识，才能在考试中发挥更高的水平。历年真题无疑是最能体现命题人思维的备考资料。

总之，大学四年是人生中最宝贵的时光，英语学习是大学学习内容的重要组成部分。每个人初入校园都要找到适合自己的学习方法，学会积累总结，成功突破一切困难。这个过程可能很辛苦，但很明显，一个人只有坚持别人没有坚持的，承受别人没有的，才能迎来人生的蜕变，实现人生的价值。