看绘本得高分|《蛙泳》小荠这么快就学会游泳了！
-来吧-
首先，妈妈教他如何呼气和呼气，但是青蛙不想学。所以他的妈妈鼓励他:“加油，青蛙，试试看。”
“加油”是一个很口语化的词，最常用在对别人表示鼓励的时候，比如文章中的这句话，或者“加油，我们干吧。”其次，加油也意味着为运动员加油。我们经常听到观众喊“加油！加油！”除此之外，加油也是催促别人的意思，比如“加油，车来了。”快点，公共汽车来了。
-需要和。想要-
然后青蛙在妈妈的指导下一边学游泳一边时不时的回去找一些游泳装备。“我需要我的脚蹼。我要我的脚蹼。”我需要我的面罩和通气管。我要我的面具和通气管。"
青蛙终于学会了游泳，它拒绝再离开池塘，说:“我想游泳。”这里的need和want都是“想要”的意思，但区别在于一个是“需要”，一个是“想要”，所以need更注重客观实际的需要，比如“你病了。你需要去看医生。你生病了。你需要去看医生。”
而want是用来表达不是必须的，而是因为欲望而想要或者想做的事情。比如“哇。这件衣服很漂亮。我想试试。这条裙子真漂亮。我想试一试。”
-怎么了-
最后，青蛙游得越来越好，突然他的泳裤滑了。青蛙看起来很不自然，他妈妈问他:“怎么了？发生了什么事?《译林英语》四年级二册第七单元和五年级二册第四单元都提到了“怎么了”这个句型。
通过这两个单元的学习，我们知道“怎么了？”一般用来问别人是不是感觉很好，或者发生了什么事。它还有一些同义句，比如“你怎么了？”“你怎么了？”
-手表和手表；看-
到了晚上，青蛙还是忘形不回家，妈妈也不再催她，而是和爸爸一起坐在岸边，看着青蛙在水里游。"她坐下来看着他。"
除了“看”，还有“看”。不同的是，watch一般是指看动态的东西，比如游戏、电影等等，而“see”一般是告诉别人自己看到了什么或者正在做什么，比如“我看到一只鸟。”或者“我看见一只鸟在天上飞。”
绘本中的蛙泳是一种持续的动态行为，观看最为合适。
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