讲个绘本故事，为什么我越来越不喜欢PPT？
为了解决这个问题，很多人使用投影。很多人觉得10以上的孩子没有PPT是不行的。
个人不排斥PPT，做PPT的技巧也比较熟练。使用PPT有很多好处，比如-
解决了很难看清书中细节的问题。电子媒体的动态相对能更好地吸引孩子的注意力。没有一本书在手，读者可以更加关注观众。
我自己也在很多场合用PPT讲过绘本，但现在总的来说，我越来越不喜欢PPT讲绘本了。
原因如下-
1.不可避免的色差往往让人觉得难以忍受。有人打了个比喻，就好像一张CD压缩成MP3，看起来可能差不多，但是质感真的不一样。
2.任何设备都可能上火。断电、接口不兼容、电脑卡壳总是容易发生，需要时间去调试，提前想好方案。
3.用多媒体来吸引孩子的注意力，其实是在消耗孩子的注意力。是用强烈的刺激吸引注意力，而不是用故事本身打动孩子。
所以由于个人喜好，现在一般不是特殊情况，尽量不用PPT，尽量不用麦克风，因为再好的麦克风也很难还原原声。当然，在特别空旷的地方，你也无能为力。
但是，如果不使用PPT，如何解决一些让读者烦恼的问题？我自己也在摸索，我把自己的经验总结如下。
1.孩子说看不见怎么办？
在选书的时候，尽量选择线条明亮、背景简单、对比强烈、没有过多细节的绘本。同时，最好选择有故事、有发展、有冲突、个性鲜明、充满悬念的绘本。这种绘本可以帮助孩子分散不能近距离看图的烦恼。
可以让孩子坐在个别需要仔细观察的地方，轮流在他们面前展示。
2.如果孩子们涌向我，我该怎么办？
现在的孩子普遍缺乏规则意识，当然，阅读有关健忘的内容往往是一种自然反应。这个时候就需要有一个“休息”。可以暂时把书藏在后面，让孩子先回到座位上，奖励先回到座位上观察书的孩子。
3.因为想拿书，觉得拿话筒很困难怎么办？
有两种方法，一种是在身边带个支架，需要传话筒的时候，把书放在支架上。一种是把手持麦克风改成耳机。
4.用书的时候很难把字看清楚。老是忘词怎么办？
我觉得阅读器不是阅读机器，但是也要提前做好工作，提前了解绘本的内容，做到心中有数。如果是这个问题的话，还有一个问题就是使用PPT的时候个别字很丑很清晰。
5.不同的人对秩序感有不同的要求和理解。是追求表面整齐的规则，还是更注重孩子内心状态的刺激，也是个人想法和选择不同的结果。
还有一些口语和阅读技巧，在用书的时候可以更好的运用。
1.翻页的节奏
虽然PPT也可以设置翻页的形式，但是大部分人都没有超越设置，设置的体验和翻书是不一样的。
根据故事内容的不同，快速翻、慢速翻、中途翻和停下来翻一点点，自己控制翻页的节奏，都能很好的演绎故事的一部分。
2.找个合适的地方躲起来。
这个PPT也可以设计适当的底纹，但是体验和书本略有不同。
书可以用手挡，也可以用纸或纸卡挡。分块的时候引导读者猜测，比较适合故事的转折或者需要观察细节的地方。
3.让孩子们触摸、指和按。
让孩子在故事会中与书建立感情是一个很重要的目标。对于孩子来说，尤其是年龄更小的孩子，在故事会上有机会触摸、指点、按压书本，是一种非常特别的体验。
4.如果想增加孩子的体验，也可以选择一些触觉类的书籍，比如立体书、有声书、洞穴书等，让孩子感受到书籍的特别。在这里，你还是用强烈的刺激换取注意力。就像用一点咸辣来刺激食欲。
综上所述，我个人不排斥也不反对PPT，但是我真的建议，不管有多少人，都可以尝试一次不使用PPT的演讲。尤其是每次看到有人用PPT讲点点，就觉得很遗憾。这本书原本是一本与纸质书互动的优秀书籍。为什么要用电子产品？
最后，其实更重要的是相信自己，相信故事，相信没有PPT的加持，你依然可以讲好故事。