如何教好初中英语阅读课？萧泓，兵团农二师华山中学英语组

指导老师:萧泓，兵团农二师华山中学英语组。

如何进行初中英语阅读教学1？初中英语阅读教学的重要性2。初中英语阅读教学现状分析3页。理解和明确新课改的重点和阅读教学的目的。教授学生阅读技巧和方法。初中英语阅读教学模式。

1.初中英语阅读教学的重要性

初中外语教学逐渐从强调知识教育向强调应用教育转变，越来越注重培养学生的理解能力，强调知与说的学习效果。如何从小培养学生的阅读能力，提高学生分析问题、解决问题的能力，是中学英语教师不断探索的课题。阅读课是培养学生阅读理解能力的主要途径，也是学生学习新知识、巩固旧知识的主要载体。同时，阅读能力也是考试中最重要的。我们必须高度重视阅读课，充分开发阅读课的潜力，有效利用阅读课资源，通过多种方法提高学生的阅读能力。

1.初中英语阅读教学的重要性

每个老师基本上都意识到了阅读课的重要性，但在实际教学中，对于我们应该如何恰当地运用各种方法来提高学生的阅读理解能力和英语的其他方面，有些老师在理论上似乎很模糊或者没有明确的认识。很多老师对如何教好阅读感到无所适从，不知道在阅读课上说什么。或者只是翻译文章，成为一个翻译班；或者只谈技巧。

1.初中英语阅读教学的重要性

一是阅读本身没有太多的技巧可循，二是容易把学生引向机会主义的歧途；或者简单地把重点放在单词、句意、语法等基础知识上，而对于其他方面，似乎没有认真细致地考虑到学生学习英语的兴趣，用英语思维的能力，语感的培养，甚至是一生对英语学习的态度。

2.初中英语阅读教学现状分析

目前初中英语阅读教学普遍存在一些问题:？1.教学理念上的问题:很多老师没有意识到阅读是语言技能的一部分。在日常教学中，阅读能力的培养对于帮助学生获取更多的信息和知识，开阔视野，激发学习兴趣，提高人文素养，提高分析、思考和判断能力，从而提高语言综合运用能力具有重要意义。因此，对它的研究还没有引起足够的重视。

2.初中英语阅读教学现状分析

2.日常教学中的问题:很多老师都在教阅读。

他们有的把阅读当成精读；教学过程是讲解生词，补充短语，列举搭配，逐句分析，句子结构，语法等等。相反，有些老师把阅读当成课外阅读，标记短语，检查答案。学生看完才知道故事。因为教学方法简单过时，学生感到厌烦，没有

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