英语教育和英语师范学校是一个概念吗？

英语教育专业培养具有扎实的英语语言基础知识和技能，能熟练运用英语语言，能在中学进行英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者。换句话说，就是培养师资。

现代的“师范”二字，成了培养师资的学校。虽然名称不同，层次不同，但含义仍然是指培养“为人师表”的人才。由此可见，“正常”一词的深层含义与古代无异。

师范类是泛指高校的一种，不是特指某些专业。具体来说，过去师范院校的所有专业都可以视为师范专业，包括心理学、教育学等不从事教师工作的专业。

现在，许多师范大学已经被改成了综合性大学。因此，习惯上把师范院校中与中小学教育相关的数学、物理、化学、语文、外语、政治、体育等学科统称为师范教育。同样，中小学教育科学研究的基础学科，如教育学、心理学等，也称为师范专业。

扩展数据:

“师”这一名称产生于夏商周时期。“师”字最早出现在甲骨文中，甲骨文称为“文师”。后来西汉的董仲舒用了“师”字，司马迁用了“范”字，都是着眼于教师的示范作用。

在中国古代文献中，所谓“师范”，就是“能学法之典范”。西汉杨雄在《言词行》中说:“师从他人，不如从师。老师也是人的楷模。”“正常”一词的最早使用可以在《后汉书·文远传·赵翼》中找到。正所谓“学而优则仕，尊师重道。高阳西镇已经有很多年了。”世人于是将教师职业的特征概括为“学为人师，为人师表”。

西汉末年，杨雄在其言论集《法言》中说:“为人师表也。”他第一次把“教师”和“榜样”联系起来，明确强调教师在塑造教育对象中的重大责任。

《后汉书·赵翼传》宋皇甫写道:“你学为人师，令人景仰。”《文心雕龙·蔡略评点》云:“如好书，师能屈宋。”这意味着当司马相如学习写作时，他把屈原和宋玉作为老师的榜样。“师范学校”作为一个短语出现了。

现代的“师范”二字，变成了培养监测教师的学校。虽然名称不同，层次不同，但其含义仍然是指培养“为人师表”的人才。由此可见，“正常”一词的深层含义与古代无异。

师范学校作为专门培养教师的教育机构，起源于17和18世纪的法国和德国。

参考资料:

百度百科-英语教育专业

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百度百科-师范学校

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百度百科-师范专业