纠正高中英语作文中的错误公式

动词形式，名词数，

注意形状和虎钳；

非谓语动词的精细区分，

记住成语；

句子成分的多元分析，

逻辑错误要注意。

首先，动词形式

主要包括两类错误:动词的时态和语态错误，主谓不一致。例如:

NMET 98我最喜欢的运动是足球。我是我们学校足球队的成员。是

NMET 00现在我的照片和奖品挂在图书馆里。是

以上两种情况分别属于时态错误和主谓不一致错误。找出这类错误的关键是建立牢固的时态概念，注意文章内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。

2.名词数量

指名词单复数形式的不正确使用。往往表现在把复数名词写成单数。例如:

NMET 01…这样我所有的科目都会取得好成绩。学科

第三，区分形式和配对

即区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。

这也是高考作文常见的改错考点。例如:

我相信我们会一起度过一段美好的时光。精彩的

NMET 99不幸的是，我家有太多的人了。不幸地

需要注意的是，形容词常用作定、表、补，而副词只能在句中作状语，修饰动词、形容词、副词或整句。第一种情况中的精彩用作定语修饰时间，第二句中的不幸用作状语修饰整句。

第四，非动词的精细区分

这是最常见的错误形式之一。主要有分词和动名词错误，包括不定式错误。例如:

97年的NMET…在我的业余时间，但是现在我对足球感兴趣。感兴趣的

NMET 98踢足球不仅使我们长得又高又壮，而且……玩

NMET'01我的父母爱我…并将尽他们所能确保…

以上两种和三种情况分别是动名词作主语，不定式作目的状语。一般来说，现在分词有主动态和进行体的意义，过去分词有被动和完成体的意义，不定式有将来时的意义。

五、成语要记住

主要考察习惯搭配的基础知识。这也是历年高考常见的考点，错误主要有三种形式:多词、少词和搭配错误。

例如:

1996年NMET他们非常友好，到火车站接我，并且…

NMET 98我们必须记住，我们是为球队而不是为自己而战。的

六、句子成分分析

不同的句子成分要用不同的词性；在不同的上下文中选择不同的单词。这些都等着我们对句子结构和句子成分进行细致的分析，才能发现用词不当的错误。例如:

NMET 96他们渴望了解中国的一切，而且……

NMET我住在北京，北京是中国的首都。哪个

第一种情况，省略了谓语动词were，这是受寒冷习惯影响所致；第二个例子是句子中词性与其构成不匹配，where是副词，不能做主语。

七、逻辑错误要关注。

与句子的上下部分不一致甚至矛盾是逻辑错误。比如称谓、姓名、地点、时间、方位的错误，往往是这类错误的对象。例如:

NMET 96史密斯一家尽力让我有宾至如归的感觉。他们的

NMET 97首先，让我告诉你一些关于我自己的事情。移除更多。

1999年的NMET……除了卖掉布景，没办法解决这件事。

现在家里有人改读书了。人人

上面第一个例子中的主语是Smiths，所以下面的his是不合逻辑的。第二种情况，more在这里是“又”的意思，然后它开始告诉别人。怎么能说“再告诉你点事”？第三个案例是关于“我们”为了解决看电视时的纠纷，把电视机卖了；晚上没有电视看，所以和以前一样，大家又在看书，所以大家都要习惯。

除了以上几类错误，常见的错误形式还有:连词but、and、or和so的用法错误(可归为逻辑错误)，冠词的用法错误。例如:

NMET 00她微笑着对我点头。和

NMET'01看起来好像我的父母把我当成一个访客和客人。或者

NMET我们可能是一家人，生活在同一个屋檐下。[1][2]