小学四年级英语教案

时间过得很快，眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点。写个计划，准备下一次学习！具体应该如何拟定计划？以下是我的小学四年级英语教案，仅供参考，希望对你有所帮助。

一、学习情境分析:

经过一年多的英语学习，学生对英语有了一定的了解，大部分学生的学习兴趣持续上升。在课堂上，他们积极举手，气氛活跃，大多数学生都能按时完成作业。但也有少部分学生学习热情不高，纪律松弛，作业拖拉，学习效果差，缺乏家长的积极配合，英语学习能力出现了两极分化。

二、教学目的和要求:

本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立他们学习英语的自信心。培养学生具有一定的语感、良好的语音语调、写作基础和良好的学习习惯；使他们具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力。适当地介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，增强他们的世界意识，为他们的进一步学习打下良好的基础。

三、教学重点和主要目标:

这本教材的特点是:

1，强调语言的运用。

2.注重能力培养。

3.突出兴趣刺激

4.注意双向沟通。

5、学科内容的整合

6.注意灵活拓展。

7.实现整体设计。

这本教材分为六个单元和两个复习单元。教材强调语言的运用，能力的培养，兴趣的激发，双向交流，学科内容的整合，灵活拓展，实现整体设计。

教学重点和主要目标:

1，能听懂并说12群对话，能简单交流。

2.能听、说、读60个单词和短语，能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字和颜色等话题)，并能简单运用。

3.能够听和做6个TPR活动。

4、可以学习3个小制作。

5、能唱8首歌。

6.能听，说，唱7首民谣。

7、能完成六次自我评价活动。